九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气(第2课时)高效课堂课件(新版)新人教版.ppt
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1、第二单元 我们周围的空气 课题3 制 取 氧 气 第2课时,学习目标,1.能概述催化剂和催化作用及尝试用过氧化氢和二氧化锰制取氧气。 2.能判断分解反应。,学习重点,1.催化剂的概念及过氧化氢和二氧化锰制取氧气的操作。 2.分解反应的判定。,水(H2O)被称为“生命之源”,双氧水(H2O2)被称为“绿色氧化剂” ,两种物质在通常情况下均为无色、无味的液体。你会用什么方法来鉴别它们呢?让我们先来了解一下双氧水(H2O2)的性质再来思考这个问题吧!,探究问题一:用过氧化氢与二氧化锰制氧气 1.往盛有二氧化锰的试管中倒入一定量的过氧化氢,再插入带火星的小木条,观察现象并填写下表:,过氧化氢和二氧化锰
2、,常温,有大量气泡产生,且带火星的小木条复燃,过氧化氢,水+氧气,H2O2,H2O+O2,2.探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用。仔细阅读课本P38页的探究实验,在小组内一起分析讨论下列问题: (1)实验(1)中看到的现象是,说明 。,无气泡产生,带火星的木条不复燃,没有氧气产生,(2)实验(2)中看到的现象是 ,说明 。 (3)在实验(2)中,等试管内无气泡冒出时,再加入过氧化氢溶 液,发现 ,说明在该过程中二氧化锰的化学性质 。实验(3)完成后,将试管中的二氧化锰过 滤、洗涤、烘干、称量,发现其质量与反应前 。,有气泡产生,带火星的木条复燃,有氧气产生,又产生大量气泡,保持不变,
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