2018秋九年级语文上册第三单元第11课《最苦与最乐》课件1鄂教版.ppt

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1、最苦与最乐,梁启超,居里夫人曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗！”,“世界上最痛苦的事，莫过于没有理想！”,学习目标：,1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，学习文章流畅而又凝练的语言。 2、领会作者对人生价值的思考，学习课文论证方法。3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。,梁启超（18731929年） 字卓如，号任公，一字任甫， 别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。,作者简介,1、弄清下列词语及句子在文中的含义： （1）莫苦于 （2）达观 （3）契约 （4）无入

2、而不自得 （5）君子有终生之忧 （6）任重而道远死而后已，不亦远乎？2、勾画出每一自然段的关键语句。,二、听读课文，边听边完成以下任务：,三、自读课文，探讨课文内容：,1、作者认为人生最大的痛苦是什么？并说说原因。分论点一：未尽责任是人生最大的痛苦。（第1、2段）2、作者认为人生最大的快乐是什么？并说说原因。 分论点二：尽责任是人生最大的快乐 。（ 第 3 段）,3、归纳中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。,三、自读课文，探讨课文内容：,4、那么因责任而产生的苦与乐之间有什么联系呢？作者怎么说的？,大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。 人生须知道有负责任的苦处，才能知道有

3、尽责任的乐处。 处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。 这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。 快乐之权，操之在己。,5、认识到苦与乐的之间的联系，作者认为应该怎么做呢？带着这些疑问请同学们默读第4和第5段。,归纳：人生当勇于尽责，而不能逃避责任。,进一步论述了人应该勇于承担责任，不能逃避责任。 这是对文章中心论点的深化，也道出了作者的写作目的。,三、自读课文，探讨课文内容：,常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证等。,四、研读课文，学习论证方法。,四、研读课文，学习论证方法。,1、作者是如何论证第一个分论点的？,贫 失意 老、病、死,知足,安分,达观

4、,能排解的痛苦,答应办的事没办； 欠人的钱没还； 受人的恩惠没报答； 得罪了人没有赔礼；,无法排解的痛苦,归纳分论点一：未尽责任是人生最大的痛苦。,对比论证,对个人,对 他 人,举例论证,2、作者是如何论证第二个分论点的？,古语：如释重负 俗语：心上一块石头落了地,1、天下事从苦中得来的乐，才算是真乐。 2、人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。,3、快乐之权，操之在己。,道理论证一：,提出分论点二：尽责任是人生最大的快乐 。,孔子：无入而不自得,道理论证二：,1、孟子：君子有终身之忧 2、曾子：任重而道远死而后已，不亦远乎？,归纳：人生当勇于负责,1、仁人志士的忧国忧民 2、诸圣诸佛的悲天悯人,归纳：尽得大的责任，就得大快乐。日日尽责任，便日日得苦中真乐。,道理论证：,举例论证：,3、论证面对苦与乐的正确态度：,学习了本文，你对责任有了哪些认识？请围绕着“责任”写一个议论文片段。,五、学以致用，议责任。,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。,课后作业：进一步完成有关“责任”的 议论文片段。,