七年级语文上册第六单元第27课《蔚蓝的王国》课时训练苏教版.doc
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1、1二十四 蔚蓝的王国【课内阅读】(一)随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音其中仿佛有女人声音周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情!她,我们每一个人都爱着的那个人她就在这里虽然看不见,但近在咫尺。不消片 刻,她的眼睛就会闪出亮光,她的脸上就会现出笑容 她的手就会拉着你的手拉着你一起进入永不衰败的天堂!蔚蓝的王国呀!我看见过你在梦中。1、选文第一段中让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的 事物反复来“倾诉”爱情,这样写有什么作用?2、“她,我们每一个人都爱着的那个人她就在这里。”“她”指代的是谁? 请说说你的理解。3、“虽然看不见,但近在咫
2、尺。”这句话矛盾吗?为什么?4、“她的手就会拉着你的手拉着你一起进入永不衰败的天堂!”这句话中的“天堂”指的是什么?5、文章开头和结尾都说“蔚蓝的王国呀!我看见过你在梦中。”这样写的好处是:从结构上看:从内容上看:(二)美,盼着善待美,有时是不能采摘的。比如,早晨的露珠玲珑晶莹,不过,一旦把它们采集下来,那珍珠般的光泽 就会立刻荡然无存。美,有时是不能近观的。比如,远山如黛,美丽而且神奇,可当你真的走近了它,才发现那不过是一大堆冷漠的石头。美,有时是不能触摸的。2比如,水中的月影清亮亮的,足以让你想起恋人的眼神,可你只要伸手一碰,那美丽的明媚就会立刻碎掉!因此,总是想把关采摘到自己篮子里的人,
3、常常会收获许多失望。正如树上的花朵,把它采摘回家,她只会感伤无奈地走向枯萎,反之,因为爱它把她留在树上,那美丽的笑容才有了真正的生命!啊!美感原来是一种近乎神圣的感觉。想欣赏美吗?请先拥有最佳的心态。想走近美吗?请从珍惜与呵护做起。想采摘美吗?那就千万小心,可别把荚糟踏了6、读了这篇文章,你从中悟出了一个什么道理?7、这篇文章批评了人们对美的错误行为有哪些?对美的正确态度应该是什么?8、文章说理浅显易懂,想想看,在写作方法上有哪些地方值得学习?9、模仿画横线的两段话写一段话。【课外提升】心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
4、百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心 深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”百合说:“我要开花,
5、是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”a 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b 有一天,它终于开花了。C 这时候,野草再也不敢嘲笑它了。3百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;
6、许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”(作者:林清玄台湾文章有删节)10“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?11根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段 a、b、c 哪个位置?12第 段运用了哪些修辞手法?展示 了“百合”怎样的形象?13本文的线索是什么?14文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?15百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假
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