2019高考地理总复习选择与填空技巧学案新人教版.doc
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1、1选择题、填空题应试技巧1、选择题。近年选择题命题特点:(1)主题式、问题串、共用材料(2)(课标卷)四个主题,3 道 3 问+1 道 2 问(3)知识抽样,题组内考点分散,选项设置角度多元化,思维跨度大(4)设问与选项完整对接,流畅性好(5)“新知识”“新名词”多,信息量大,突出对考生学习能力和知识迁移能力的考查(6)关注长效热点的考查,如新型城镇化、新农村建设、精准扶贫、产业转移、新能源开发、气候变化、新交通方式、中华优秀传统文化等二、综合题小切口,大深入近年综合题命题特点:(1)区域背景,一中一外,兼顾热点(2)真实案例,问题探究,设问精细(3)自然地理专业化,人文地理案例化(4)分析事
2、象成因,评价区位条件(5)预测发展前景,渗透学科价值(6)体现学科思维,践行立德树人五步操作程序:第 1 步:审设问点滴不漏(1)细审题,弄清题目要求高考综合题的表述方式,一般由三类关键词组成,即题目中心词、条件限定词、解答指令词。条件限定词:一般为地理事物的范围、时间或性质等。题目中心词:答案论述的直接对象。解答指令词:回答问题的方式要求。常见“词语”的把握和答题要求描述 详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由简述 概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和理由2说出 相当于“罗列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释原因和理由阐述 “分析+叙述”
3、;既要有原因,又要有结果和观点;语言格式:因为所以(导致)例析 “实例+分析” ;一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法评价 “有利+不利” ;语言格式:有利:1、2、3。不利:1、2、3分析 “有利及其原因+不利及其原因” ;语言格式:有利:1、因为所以(导致)2。不利:1、因为所以(导致)2比较 两个地理事物都要回答。语言格式:因为 A,以 A 比 B.意义 正面意义+负面意义;本地区(事物)意义+其它地区(事物)意义影响 正面影响+负面影响;本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响;现在的影响+将来的可能影响;自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响措施 工程措施(技术措施)+生物
4、措施+管理措施;当地措施+合作措施判断 理由+结论。语言格式:正确(合理)或错误(不合理) 、因为所以变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系 思路:A 导致 B 导致 C。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构 所占比例;主要组成;适当评价其合理性(2)看分值,按分值定得分点审设问时一定要注意试题分值,根据分值高低来确定有几个得分点。很多考生之所以没有得到高分,常常是因为答题时漏点。高考试题大多每个答案要点为 2 分,个别要点为 3 分,作答点不能少于得分点。第 2 步:提信息系统全面高考试题基本没有无效信息,地理试卷中的信息主要包括文字信息和图表信息两大
5、类。(1)对于文字材料要留意每一句话、每个关键字、每个数字、符号等,因为这些都会是解答问题所必备的条件,忽略了某点就可能造成答非所问或答题要点不全。(2)对于各种地理图表,首先要明确图表的标题,其次看图例,然后结合图中内容提取人文和自然地理要素信息。(3)注意挖出隐含信息。如经纬网地图中隐含比例尺,还有一些试题的信息隐含在题干中。无论是选择题3还是非选择题,目前高考命题均属于组合式的试题,围绕一个共同的背景材料设问。组合式的试题在设问时各题之间具有一定的关联性,即前一题的答案是解答后一题的信息。第 3 步:调知识灵活迁移(1)调知识的实质是把题干中与中心词有关的知识调动出来的过程。对于很多试题
6、而言,在调动和运用知识的过程中,列出分析问题的相关知识,即答题模板是相当必要和有价值的。(2)灵活迁移简单地说是灵活运用审题中的限定词及获取的信息回答,排除与限定词无关或无信息呈现的内容。第 4 步:组答案准确规范在组织和整理答案时,应注意以下四点基本要求:(1)答案段落化,段落要点化,要点序号化:将答案合理分成段落和要点,将要点标上序号,使人一目了然,也显得很有条理。(2)答案顺序化:将答案的各个要点按照一定的顺序合理地排列,根据具体情况灵活选用时间顺序、空间顺序等,防止杂乱无章,颠三倒四。(3)答案多样化,要点简洁化:综合考试的问答题的题目设计和答案设计往往是开放性的,鼓励考生多角度分析,
7、有创意答题。只要符合题目要求的尽量多答,但要注意每个答案要点要简洁、概括,不要做过多的论述;不要在某一点上大书特书忽略其他;不要避重就轻,主次不分;更不要节外生枝,答非所问。(4)答案规范化:用学科术语,不用大白话;语言要严密,不犯科学性错误和逻辑错误;注意所使用概念的内涵与外延,防止概念的范围过大或过小;书写规范,卷面整洁,字迹清楚。4非选择题解题秘籍非选择题由于答案真实客观,不存在跟着感觉走、碰运气“蒙”的成分,因此能更好地反映出考生的真实思维过程和实际运用知识的能力。所以在最后复习阶段,一定要注意掌握解答非选择题的常规思路和方法,注意组织答案的规范性和准确性。非选择题的解题步骤1认真审题
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