2019版高考物理二轮复习高考题型二实验2力学实验二考情题型练.doc
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1、1实验 2 力学实验(二)1.(2018 安徽蚌埠一质检)某同学利用图甲所示的装置探究“外力一定时,加速度与质量的关系”。图中打点计时器的电源为 50 Hz 的交流电源,小车的质量未知。(1)实验之前要平衡小车所受的阻力,具体的步骤是,吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列 的点。 (2)按住小车,在吊盘中放入适当质量的物块,并在小车中放入质量已知的砝码,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,吊盘和盘中物块的质量和应满足的条件是 。 (3)打开打点计时器电源,释放小车,得到如图乙所示的纸带,图示为五个连续点之间的距离(单位:cm),则小车
2、的加速度 a= m/s2。(结果保留两位小数) (4)改变小车中的砝码质量多次试验,得到不同的纸带,记录砝码的质量 m,并根据纸带求出不同的 m对应的加速度 a,以 m 为横坐标, 为纵坐标,做出 -m 关系图线如图丙所示,设图中直线的斜率为 k,1 1纵轴上的截距为 b,若牛顿第二定律成立,则小车的质量为 。 2.(2018 河南驻马店质检)如图所示实验装置,某同学用 a、 b 两个半径相同的小球,按照以下步骤研究弹性正碰实验操作: 在平木板表面钉上白纸和复写纸,并将该木板竖直立于紧靠槽口处,使小球 a 从斜槽轨道上固定点处由静止释放,撞到木板并在白纸上留下痕迹 O; 将木板水平向右移动一定
3、距离并固定,再使小球 a 从固定点处由静止释放,撞到木板上。重复多次,用尽可能小的圆把小球的落点圈在里面,其圆心就处于小球落点的平均位置,得到痕迹 B;2 把小球 b 静止放在斜槽轨道水平段的最右端,让小球 a 仍从固定点处由静止释放,和小球 b 相碰后,重复多次,并使用与第二步同样的方法分别标出碰撞后两个小球落点的平均位置,得到两球撞在木板上痕迹 A 和 C。(1)为了保证在碰撞过程中 a 球不反弹, a、 b 两球的质量 m1、 m2间的关系是 m1 m2。(选填“大于”“小于”或“等于”) (2)完成本实验,必须测量的物理量有 。 A.小球 a 开始释放的高度 hB.木板水平向右移动的距
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