2018年九年级语文上册第五单元第21课《岳阳楼记》教案苏教版.doc
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1、1二十、岳阳楼记教学目标1.掌握文中重点文言词语。2.准确翻译文中一些较难的文言句子。3.指导学生背诵课文。教学重点 1.朗读和背诵全文。2.学习和积累文言词汇。教学难点 掌握全文的思路,即由事写景,由景抒情,由情言志。 教学媒体 建议使用录音机或多媒体。教 学 过 程 复 备 栏一、导入新课王勃滕王阁序 “落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至;崔灏黄鹤楼 “晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而岳阳楼上,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传唱不衰。 岳阳楼记成为写景状物抒情的名篇。今天,我们就来共同阅读这一名篇,看看它描写了什么样的景色,抒发了什么样的感情。 二、简
2、介作者及背景关于岳阳楼和作者,请先看本文的题注。范仲淹是北宋杰出的政治家、军事家、在文学方面也相当有成就。他在当政期间提出过十条改良政治的措施,大力革新政治,却遭到朝中顽固势力的反对,结果,他的改革计划全部告吹,一腔热情付诸东流,后来他不仅被罢免了“参知政事”的官职,还被贬到外地去做地方官。 岳阳楼记就是他被贬到邓州(今河南邓县)做知州时写的。三、朗读感知1.读准字音:谪守( ) 朝晖夕阴( ) 迁客骚人( ) 霪雨霏霏( )潜形( ) 薄雾冥冥( ) 岸芷汀兰( ) 心旷神怡( )皓月( ) 宠辱偕忘( ) 樯倾楫摧( ) 阴风怒号( )2有感情地朗读课文。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。
3、读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿,如:阴风怒号,浊浪排空。2其余按意义划分,不要读破句。如:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。相邻的两组骈句之间,要有稍长的停顿。如:上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳。 3读懂文句(1)借助工具书和课本注释,读懂文句,初步理解全文大意。(2)理清以下字词。实词:(名词)赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、(动词)谪、属、把虚词:夫、斯、其、微、则、然则词组:百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、淫雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、满目萧然、感极而悲、一碧万顷、郁郁青青、皓月千里、心旷神怡、先忧后乐(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐) 4.难句探究(1)
4、越明年,政通人和,百废具兴。 译文:“过了明年,政事顺利,上下和睦,一切废弃了的事都兴办起来了。 ” (2)览物之情,得无异乎? 译文:观赏自然景物而触发的心情,难道没有不同吗?(3)沙鸥翔集,锦鳞游泳。分析:(I)这是一个对偶句。 “锦鳞”特指美丽的鱼。译文:“沙鸥或者齐飞,或者群集,鱼儿有时浮出,有时潜入。 ” (4)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧译文:“有时弥漫的炊烟完全消散,皎洁的月色笼罩千里。浮动的月光,把微波变成跳跃的黄金,静谧的影子,如同沉浸的白玉。 ”(5)居庙堂之高则忧其民。分析:(1)假设复句。主语“古仁人”因承前省。译文:“处在朝廷的高位,就关怀他的百姓。 ”
5、四、指导学生背诵课文。开头记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由。3第二自然段即以“予观夫巴陵胜状”引起,紧扣题目中的“记” ,简要描绘了岳阳楼周围的“大观” 。然则”一词使文章由景转入到写一般“迁客骚人”的“览物之情” 。三、四两段就紧承上文写了“迁客骚人”的两种“览物之情” 。第三段先写“悲景悲情” 。 “若夫”一语开始,极尽全力铺陈渲染“悲”的气氛。淫雨、阴风、浊浪一片阴晦。此情此景,又怎么会不令“去国怀乡”之人顿生悲伤之情呢?第四段开始的“至若”与上文“若夫”遥相呼应。用“景明” 、 “一碧万顷”的湖水、自由飞翔的沙鸥、闲适游弋的锦鳞、郁郁青青的芷和兰,勾勒出明快、祥和的画卷。此时此刻,“
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