2018_2019学年高考地理总复习第三单元地球上的大气课时8冷热不均引起大气运动学案(无答案)新人教版.doc
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1、- 1 -学案 8 冷热不均引起大气运动目标定位 1.理解大气的受热过程,并能够解释相关大气现象。2.理解热力环流的形成过程,并学会运用热力环流的原理解释相关自然现象。3.理解大气水平运动的规律,并且会在等压线图上判定风力及风向等。4.学会判读等压线与等压面图。一、大气的受热过程1.大气的热源Error!2大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括_和反射。3受热过程(1)大部分 A_透过大气射到地面,使地面增温。(2)地面被加热,并以 B_的形式向大气传递热量,因此大气增温的最重要方式是_。二、热力环流1大气运动的根本原因:太阳辐射能的_,造成高低纬度间的_。2热力环流的形成三、大气的水平运动1形成
2、风的直接原因:_。2风的受力状况与风向- 2 -图示受力状况只受图中F_的影响受图中F1_与F2_的共同影响受图中F1_、F 2 _21 _和F3 _的共同作22 用风向垂直于_指向_与等压线_(高空风)与等压线_(近地面风)23 探究点一 大气的受热过程大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换,太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源。投射到地球上的太阳辐射能,要穿过厚厚的大气,才能到达地表,结合所学知识,分析回答下列问题。(1)我国青藏高原的纬度比云贵高原高,但年太阳辐射总量却比云贵高原多,其主要原因是什么?(2)四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差不大,但年平均气温却比青藏高原高得多,其主要原因
3、是什么?探究点二 热力环流某高一学生实验小组,在模拟验证某地理原理时,采用下列做法:在一个标有尺度的六面都封闭的透明玻璃柜内,分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片 A,在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如下图)。电炉通电一段时间后,根据纸片 A、B 的偏动情况,可以验证该原理。据此回答问题。- 3 -(1)以上实验要验证的是_原理。(2)在电炉通电一段时间之后,纸片 A 向_(填左或右)偏,纸片 B 向_(填左或右)偏。(3)试根据纸片 A、B 的偏动情况解析这一现象。(4)在图中用实线画出电炉和冰块附近高处和低处等压面的弯曲
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