四年级音乐下册第10课《清晨》教案湘艺版.doc
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1、1清晨教学目标:1、能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲清晨。2、能和同学合作,设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲清晨,并从中享受音乐的乐趣。3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光,珍惜儿童时代的美好时光。教学重难点:1、能用和谐统一的声音演唱二声部歌曲清晨。2、区分声乐的两种演唱形式合唱与重唱。教学准备:钢琴、多媒体等。教学方法:听唱法、自主学习、合作、示范教学过程:(一)组织教学音阶练习G 自然大调上下行。导课(二)学习歌曲清晨1、播放清晨。师:这是一首校园歌曲,在演唱风格上要通俗朴素,像说话似的歌唱。首先我们来听一遍歌曲,请你感受歌曲的情绪。(学生答:歌曲情绪)2、再听歌曲。
2、根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢?每段的情绪分别怎样?(三段:第一段活泼,第二段优美,第三段活泼。)3、自学旋律。(1)轻轻跟唱旋律,找出你认为比较难唱的地方(学生自由发言)(2)师根据学生提出的问题和学生出现的问题给与帮助,指导学生唱准歌曲,引导学生观察歌曲旋律的特点,找出相同或相似乐句,讲解“同头换尾”的概念和 D.C.反复记号的作2用,分析歌曲 ABA 三段体结构。(3)生分别齐唱一二声部旋律。(4)生分组分声部唱旋律。重点强调:每个声部的同学在演唱时声音不要太大,相互兼顾,声音均衡。(二声部难度要大一些,可以让音准非常好的学生唱第二声部,老师也参与到第二声部中。)4、师示范歌
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