(浙江选考)2020版高考生物新导学大一轮复习第11讲减数分裂中的染色体行为课件.pptx
《(浙江选考)2020版高考生物新导学大一轮复习第11讲减数分裂中的染色体行为课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(浙江选考)2020版高考生物新导学大一轮复习第11讲减数分裂中的染色体行为课件.pptx(116页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、,第三单元 细胞的生命历程(含减数分裂中的染色体行为),第11讲 减数分裂中的染色体行为,KAO GANG YAO QIU,考纲要求,1.染色体的形态、结构及类型(a)。 2.减数分裂及其意义(b)。 3.精子和卵细胞的形成过程及其异同(b)。 4.动物的受精过程(b)。 5.活动:减数分裂模型的制作研究(b)。 6.减数分裂与有丝分裂的异同(b)。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,考点一 染色体与减数分裂,01,考点二 精子和卵细胞的形成过程及受精作用,02,考点三 减数分裂与有丝分裂的异同,03,探究真题 预测考向,05,课时作业,06,考点四 活动:减数分裂模型的制作研究,0
2、4,考点一,染色体与减数分裂,1.染色体的结构模型和形态类型 (1)结构模型 (2)形态类型,知识梳理,答案,着丝粒,姐妹染色单体,中间着丝粒,端着丝粒,答案,2.染色质、同源染色体和四分体 (1)染色质和染色体:由 和少量RNA组成的同一种物质在不同时期的两种形态。大多数生物的体细胞中染色体是 存在的(2n),生殖细胞中则是 存在的(n),所以体细胞中的染色体数目是性细胞的 。 (2)同源染色体:指形状和大小一般都 (性染色体X、Y不同),一条来自父方,一条来自母方(示意图中经常用两种不同的颜色区分),可配对的两条染色体。如图 或 都可表示同源染色体。,DNA、蛋白质,成对,成单,两倍,相同
3、,答案,(3)四分体:联会后的一对同源染色体,含有 ,叫做四分体。如图: 。 (4)交叉互换:在减数分裂前期,配对的同源染色体上的_发生了片段交换的现象。,四条染色单体,非姐妹染色,单体,提醒,1个四分体1对同源染色体2条染色体4条染色单体(含4个DNA分子)。,答案,3.减数分裂过程中的染色体行为(连线),答案,(1)所有的细胞分裂都存在四分体( ) (2)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期( ) (3)玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,配子中染色体数目为5对 ( ) (4)同源染色体是指形态、大小相同的染色体( ) (5)哺乳动物精子形成时,在减数第一次分裂过程中均存在四分体(
4、 ),常考基础诊断,CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN,答案,下图为某二倍体生物细胞,填出序号代表的结构名称并思考:,教材热点拓展,JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN,(1)图中和表示 ,表示 ,表示 ,图中 、 为同源染色体,表示 ,表示 。 (2)该细胞所处分裂时期为 ,判断依据是_。 (3)该细胞中含 个四分体, 条染色体, 条染色单体, 个DNA分子。,染色单体,着丝粒,一条染色体,和,和,纺锤丝,中心体,有丝分裂中期,此细胞有同源染色体,,着丝粒排列于同一平面,0,4,8,8,答案,(4)根据图示辨析交叉互换,时期: (四分体时期); 范围:同源染色
5、体中 之间交换片段; 交换对象:等位基因(Bb)交换; 由图可知,等位基因可位于 和 上。,答案,减数第一次分裂前期,非姐妹染色单体,同源染色体,姐妹染色单体,命题点一 染色体的形态、结构及类型 1.下列关于四分体的叙述,正确的是 每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 四分体就是四条染色单体 复制后的同源染色体都形成四分体 只有M时期形成四分体 四分体时期可发生交叉互换现象,进一步丰富了配子类型 四分体时期的下一个时期是联会 细胞中有几个四分体,就有几对同源染色体 在四分体时期同源染色体共用一个着丝粒 A. B. C. D.,命题探究,答案,解析,解析 每个四分体包含一对同源染色体的4条
6、染色单体,正确、错误; 有丝分裂过程中不形成四分体,错误; 只有M时期形成四分体,正确; 四分体时期可发生交叉互换现象,进一步丰富了配子类型,正确; 联会时期的下一个时期是四分体,错误; 细胞中有几个四分体,就有几对同源染色体,正确; 在四分体时期同源染色体有两个着丝粒,姐妹染色单体共用一个着丝粒,错误。,2.下图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝粒均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是,答案,解析,A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中,解析
7、根据题意及图中左侧的两条染色体可确定图示细胞分裂时期,染色体的着丝粒未分裂,因此细胞处于减数第一次分裂,染色体数与体细胞中的相同,A、B错误; 染色体1和2是同源染色体,它们在减数第一次分裂过程中会相互分离,C正确; 染色体1和3是非同源染色体,在减数第一次分裂后期会发生自由组合,1可以和3或4进入同一个子细胞,D错误。,方法链接,1.在有丝分裂过程中也存在同源染色体,复制后每一对同源染色体也包含4条染色单体,但由于不发生配对,所以不存在四分体。 2.同源染色体判断方法,判断同源染色体最重要的依据是在减数分裂时能联会配对,如X、Y染色体大小、形态不同,但也是一对同源染色体。,命题点二 减数分裂
8、的特点 3.若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示意图中正确的是,答案,解析,解析 A图中细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会配对,应该处于减数第一次分裂前期,A项错误; B图中细胞不含同源染色体和姐妹染色单体,应该是减数第二次分裂结束时形成的细胞,B项错误; C图中细胞含有同源染色体,而减数第一次分裂结束形成的细胞不含同源染色体,C项错误; D图中细胞不含同源染色体,但含有姐妹染色单体,是减数第一次分裂形成的子细胞,D项正确。,4.(2019浙江十校联考)某同学观察到某高等动物(2n)睾丸中的某细胞的染色体出现了如图所示情况,以下说法错误的是,A.此过程可导致染
9、色体上的非等位基因发生基因重组 B.交叉是同源染色体的非姐妹染色单体发生片段交换 C.处于减数第二次分裂的细胞含Y染色体的数目有两种可能 D.睾丸中的细胞染色体数目为4n时,不可能发生如图现象,答案,解析,解析 据图分析,图中同源染色体发生了交叉互换,交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,导致同源染色体上的非等位基因重新组合,属于基因重组,A、B正确; 处于减数第二次分裂的细胞含Y染色体的数目可能是0、1或者2条,C错误; 睾丸中的细胞染色体数目为4n时,说明其处于有丝分裂后期,而交叉互换发生在减数第一次分裂前期,D正确。,考点二,精子和卵细胞的形成过程及受精作用,1.精子、卵细胞的形
10、成过程,知识梳理,答案,联会,分离,复制,次级精母,姐妹染色单体,着丝粒,次级卵母,1个,答案,2.精子、卵细胞的形成过程不同 (1)卵细胞的形成经历了两次细胞质的 分裂。 (2) 可由减数分裂直接形成,不需要变形。 (3)一个卵原细胞只能产生 个卵细胞和3个极体,一个精原细胞能够产生 个精子。 3.配子中染色体组合多样性的原因 (1)同源染色体的分离和非同源染色体的 。 (2)同源染色体上非姐妹染色单体之间发生 。,不均等,卵细胞,1,4,自由组合,交叉互换,答案,4.受精作用,5.减数分裂的意义 (1)减数分裂和 可保持生物染色体数目的恒定。 (2)减数分裂为 提供了可能,有利于生物对环境
11、的适应和进化。,精核,卵核,一半来自父方,一半来自母方,受精作用,生物的变异,(1)减数分裂中若没有染色体片段的交换,则不利于生物对环境的适应和进化 ( ) (2)精子形成过程中,细胞质都是均等分裂的;卵细胞形成过程中,初级(次级)卵母细胞的细胞质不均等分裂,极体的细胞质均等分裂( ) (3)绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性( ) (4)受精的实质是精子进入卵细胞中( ) (5)受精时精子和卵细胞的结合是自由的、随机的( ) (6)减数分裂和受精作用能够维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异有重要意义( ) (7)受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方( )
12、,常考基础诊断,CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN,答案,下图表示某动物的精子形成过程,据图分析:,教材热点拓展,JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN,(1)过程的分裂方式是 。 (2)过程的主要变化是 ,发生在_期。 (3)甲细胞的名称是 细胞,细胞乙中 (填“有”或“没有”)同源染色体。 (4)同源染色体分离发生在过程 ,着丝粒分裂发生在过程 。,有丝分裂,DNA复制和有关蛋白质的合成,减数第一次,分裂前的间,初级精母,没有,答案,1.减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图,重点剖析,(1)甲为性原细胞;乙为初级性母细胞;丙、丁为次级性母细胞;戊为性细胞。 (2
13、)染色体数目变化及原因 减数第一次分裂末期,同源染色体分开平均进入两个子细胞,染色体数目减半。 减数第二次分裂后期,着丝粒分裂,染色体数目加倍到体细胞水平。 减数第二次分裂末期,细胞一分为二,染色体数目减半。,(3)核DNA数目变化及原因 减数第一次分裂前的间期,DNA复制,核DNA数目加倍。 减数第一次分裂末期,细胞一分为二,核DNA数目减半。 减数第二次分裂末期,细胞一分为二,核DNA数目再减半。 (4)染色单体数目变化及原因 减数第一次分裂前的间期,DNA复制,染色单体形成。 减数第一次分裂末期,细胞一分为二,染色单体数目减半。 减数第二次分裂后期,着丝粒分裂,染色单体消失。,2.减数分
14、裂产生配子的种类 原始生殖细胞减数分裂产生配子情况(以AaBb为例,没有基因突变和交叉互换)如图:,分析产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)一个个体有很多性原细胞,上图各种情况都可以发生,因此可产生2n种配子,n代表同源染色体的对数。 (2)一个卵原细胞只能产生1个卵细胞,只能是1种。 (3)一个精原细胞只能以上图中的一种情况分裂,因此可产生4个精细胞,这4个细胞“两两相同”,是2种。,命题点一 区分精细胞和卵细胞形成过程图像 1.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图分析下列说法正确的是,命题探究,甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 乙细胞中含有4个染
15、色体组 丙细胞是次级精母细胞或极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同 以上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙甲丙的顺序 A. B. C. D.,答案,解析,解析 据图分析可知,甲细胞表示M后期,乙细胞表示有丝分裂后期,丙细胞表示M后期。甲、乙细胞中都含有同源染色体,丙细胞中不含有同源染色体,错误; 乙细胞中着丝粒分裂,染色体数目加倍,所以含有4个染色体组,正确; 由于甲为初级精母细胞,丙细胞只能是次级精母细胞,不可能为极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同,错误; 在动物精巢中,细胞既可以进行减数分裂产生配子,又可以进行有丝分裂增加原始精原细胞的数量,所以以上各细胞可能取自
16、同一器官,在发生时间上存在乙甲丙的顺序,正确。,2.下图甲表示某精子,乙图中不属于该精子形成过程中的细胞图像的是,答案,解析,解析 B图中移向同一极的非同源染色体只有一条与精子的染色体相同,因此B图不属于该精子形成过程中的细胞图像。,命题点二 不同配子来源的判断及受精作用 3.如图为某高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞属于,答案,解析,A.卵原细胞 B.初级卵母细胞 C.第一极体 D.卵细胞,解析 卵原细胞和初级卵母细胞含有同源染色体,而该细胞不含同源染色体,A、B项错误; 该细胞不含同源染色体,应该处于减数第二次分裂,可能是第一极体,C项正确; 该细胞中着丝粒还未分裂,说明减数分裂还未
17、结束,因此该细胞不可能是卵细胞,D项错误。,4.图甲是某生物的一个精细胞,根据染色体的类型和数目,判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有,答案,解析,A. B. C. D.,解析 减数第一次分裂的特点:同源染色体分离;减数第二次分裂的特点:次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精细胞中。所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中,染色体组成基本相同或恰好互补。分析甲图可知,形成该细胞的过程发生了交叉互换。根据图乙中各细胞内染色体特点分析,图与图甲的染色体组成互补,图与图甲的染色体组成基本相同,由此可判断出与图甲精细胞来自同一个精原细胞。,方法链接,配子的来
18、源和判断方法,对于一个精原细胞产生的4个配子(E、F、G、H)而言,其所含染色体是两两相同,两两互补的。如E和F来自同一个次级精母细胞;E和G来自不同的次级精母细胞。,5.下列有关减数分裂和受精作用的描述,正确的是 A.受精卵中全部的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子 B.减数分裂过程中,着丝粒分裂伴随着非同源染色体的自由组合 C.减数分裂过程中,着丝粒分裂伴随着等位基因的分离 D.染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因 解析 受精卵的细胞质基因几乎全部来自母方,A项错误; 等位基因分离和非同源染色体自由组合均发生在减数第一次分裂过程中,着丝粒分裂发生在减数第二次分裂过程中,B、C项错
19、误; 配子多样性还与交叉互换等有关,D项正确。,答案,解析,归纳提升,1.配子中染色体组合具有多样性 (1)减数第一次分裂的后期,非同源染色体自由组合,导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。 (2)四分体中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,导致减数分裂产生的配子种类具有多样性。 2.有性生殖产生的后代呈现多样性 (1)配子中染色体组合具有多样性。 (2)受精时卵细胞和精子结合具有随机性。,考点三,减数分裂与有丝分裂的异同,1.二倍体生物细胞三个时期分裂方式的判断 (1)三个前期图的判断,知识梳理,判断步骤:,是否出现四分体,有_,无,细胞中是否具有同源染色体,有 前期 无 前期
20、,结论:A为 前期,B为 前期,C为_前期。,减数第一次分裂前期,有丝分裂,减数第二次分裂,有丝分裂,减数第一次分裂,减数第二次,分裂,答案,(2)三个中期图的判断,判断步骤:,着丝粒是否排列在赤道面上,否 中期,是,细胞中是否具有同源染色体,有 中期 无 中期,结论:A为 中期,B为 中期,C为_中期。,减数第一次分裂,有丝分裂,减数第二次分裂,有丝分裂,减数第二次分裂,减数第一次,分裂,答案,(3)三个后期图的判断,判断步骤:,染色体是否含有染色单体,有 后期,无,染色体中是否具有同源染色体,有 后期 无 后期,结论:A为 后期,B为 后期,C为_后期。,答案,减数第一次分裂,有丝分裂,减
21、数第二次分裂,有丝分裂,减数第二次分裂,减数第一次,分裂,2.减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化曲线的判断 (1)模型,(2)判断,“斜线”有无,有,无,变化,连续2次,直线下降,分裂,1次直线,下降,有丝分裂,变化,先减再增,终减半,分裂,加倍后,再恢复,分裂,答案,DNA,染色体,减数,减数,有丝,(1)减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体( ) (2)同源染色体携带的遗传信息一定相同( ) (3)有丝分裂和减数分裂都有细胞周期( ) (4)有丝分裂的前期不存在同源染色体( ),常考基础诊断,CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN,答案,下图1表示某动物精巢内
22、细胞分裂不同时期染色体、染色单体和核DNA分子数目的比例,图2表示同一动物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图回答下列问题:,教材热点拓展,JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN,(1)图1中,a、b、c柱分别表示什么?判断依据分别是什么?提示 图1中,a表示染色体数、b表示染色单体数、c表示核DNA分子数。a的数量变化显示属于染色体在减数分裂过程中的变化规律,b在丙、丁阶段消失,属于减数分裂中染色单体的变化规律,c连续减半两次,属于减数分裂中核DNA的变化规律。,提示,(2)图2中,AF分别表示什么分裂什么时期?提示 图2中A属于减数第一次分裂的后期,B属于有丝分裂的中期,C
23、属于减数第二次分裂的后期,D属于减数第一次分裂的中期,E属于有丝分裂的后期,F属于减数第二次分裂的中期。,提示,命题点一 减数分裂与有丝分裂的比较 1.向某动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后,检测细胞在减数分裂和有丝分裂过程中染色体的放射性变化。如图为处于不同分裂时期的细胞示意图,有关叙述中不正确的是,答案,解析,命题探究,A.甲、乙细胞中每个核DNA分子均具有放射性 B.丙细胞中有2条染色体具有放射性 C.三个细胞中均含有2个染色体组 D.丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞,解析 分析题图可知,甲细胞处于有丝分裂中期,乙细胞处于减数第一次分裂前期,丙细胞处于减数第二次分裂后期。有丝分裂间期
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江 2020 高考 生物 新导学大 一轮 复习 11 减数分裂 中的 染色体 行为 课件 PPTX
