2018年秋七年级数学上册第2章整式加减2.2整式加减2.2.1合并同类项同步练习（新版）沪科版.docx

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1、12.2 整式加减1合并同类项知|识|目|标1通过观察、对比、分析，归纳出同类项的概念，能识别同类项2根据分配律、类比数的计算进行式的计算，理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则目标一 理解同类项的概念例 1 教材补充例题下列说法错误的是( )A3 m 和 3n 是同类项B. a2b 和 a2b 是同类项32C0 和3 是同类项D3 xzy 和 yxz 是同类项43例 2 教材补充例题已知 2x6y2和 x3myn是同类项，则 m n 的值是( )13A0 B2 C4 D4【归纳总结】 同类项的两个“相同”与两个“无关”：注意两个“相同”：(1)所含字母相同；(2)相同字母的指数相同注意两

2、个“无关”：(1)与系数无关；(2)与字母顺序无关另外注意：两个常数项也是同类项；圆周率 是一个数，而不是一个字母目标二 会合并同类项例 3 教材例 1 针对训练化简：5 x2y2 xy253 x2y xy21，并说出化简过程中所用到的运算律2【归纳总结】 合并同类项的步骤：(1)找：准确找出同类项；(2)移：通过移动多项式中项的位置，将同类项集中在一起；(3)并：把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变，写出合并同类项的结果注意合并同类项时不能漏项，不是同类项的不能合并例 4 教材例 2 针对训练求多项式 2a2b ab2 ab24 a2b ab2的值，其中45 145a2， b3.【归纳总

3、结】 多项式化简求值的“三个步骤”：(1)化简：有同类项的先合并同类项；(2)代入：把已知数值代入化简后的式子；(3)求值：按指定的运算顺序进行计算知识点一 同类项的概念所含_相同，并且相同字母的_也相同的项叫做同类项知识点二 合并同类项3把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项合并同类项的法则：同类项的_相加，所得结果作为系数，字母和字母的_不变合并同类项：4ab 23ab 36ba 35b 2a7103ab 3.解：4ab 23ab 36ba 35b 2a7103ab 3(3ab 36ba 33ab 3)(710)4ab 25b 2a34ab 25b 2a.(1)找错：从第_步开始出现

4、错误；(2)纠错：4详解详析22 整式加减1合并同类项【目标突破】例 1 答案 A例 2 答案 C例 3 解：5x 2y2xy 253x 2yxy 215x 2y3x 2yxy 22xy 251(加法交换律)(5x 2y3x 2y)(xy 22xy 2)(51)(加法结合律)(53)x 2y(12)xy 2(51)(分配律)8x 2yxy 24.例 4 解：2a 2b ab2ab 24a 2b ab245 145(2a 2b4a 2b)( ab2ab 2 ab2)45 145(24)a 2b( 1 )ab245 1452a 2bab 2.当 a2，b3 时，2a 2bab 22(2) 2(3)(2)(3) 26.【总结反思】5小结知识点一 字母 指数知识点二 系数 指数反思 (1)(2)4ab23ab 36ba 35b 2a7103ab 3(4ab 25b 2a)(3ab 33ab 3)6ba 3(710)ab 26ba 33.