陕西省西安市长安区第一中学2018_2019学年高二生物下学期开学考试试题理（含解析）.doc

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1、12018-2019 学年陕西省西安市长安区第一中学高二下学期（理）开学考试生物注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘 贴 在 答题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ， 写 在 试题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直

2、接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）一、单选题1细胞的统一性体现在（ ）一切生物都由细胞和细胞产物组成 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有 DNA 真核细胞和原核细胞都多种多样A BC D2柯萨奇病毒 A16 型(CAV16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的

3、是( )ACAV16 侵入人体后，会刺激效应 B 细胞分泌淋巴因子与该病毒结合BB 细胞经 CAV16 刺激后会分裂、分化出浆(效应 B)细胞，并与抗原结合C患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒DCAV16 侵入人体后，体内的吞噬细胞、B 细胞和效应 T 细胞都具有识别功能3某同学绘制了几幅图并由图得出了相应结论或说明，正确的是( )AA BB CC DD4对植物根尖细胞中某细胞器的组成成分进行分析，发现 A、T、C、G、U 五种碱基的相对含量分别约为25%、10%、30%、20%、15%，则下列叙述正确的是A该细胞器无膜 B该细胞器能固定 CO2C该细胞器能产生

4、水 D该细胞器不能进行能量转换5下列选项中有关实验相同点的描述错误的是( )A噬菌体侵染细菌实验及鲁宾和卡门研究光合作用释放 O2中氧原子的来源的实验中，均采用了同位素标记法B观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布及低温诱导染色体加倍的实验中，盐酸的作用均为解离C生物组织中还原糖的鉴定实验和用溴麝香草酚蓝检测酵母菌呼吸作用中 CO2的生成实验均涉及颜色反应D观察线粒体和叶绿体的形态和分布以及质壁分离复原实验中的细胞始终保持生活状态6下列生物学实例或现象与所对应的解释或描述，正确的是实例或现象 解释或描述A 镰刀型细胞贫血症引发的贫血 铁是构成血红蛋白的主要元素，是缺铁引起的B农作物施肥过多，

5、造成烧苗现象体现了植物细胞膜具有一定的流动性C 细胞癌变 细胞膜上糖蛋白减少，染色质收缩，细胞周期变短D 人被毒蛇咬后局部丧失知觉 毒素与突触后膜上的神经递质受体结合AA BB CC DD7如图表示同一个体的 5 种细胞中 5 种基因的表达情况，下列分析错误的是 ( )A此图能说明细胞分化的实质B基因 B 可能控制 RNA 聚合酶的合成C细胞中 mRNA 差异最大的是细胞 2 和 4D一般来说，这 5 种细胞的核遗传物质相同此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 28受精作用最重要的意义是 （ ）A增加了生物的变异性B保持了前后代体细胞质的相等C保证了细胞核大小的稳定D维持前后代

6、体细胞中染色体数目的恒定9若“PQ”表示 P 一定能推理得出 Q，则下列选项完全符合这种关系的是（ ）P 表示某细胞产生 CO2，Q 表示该细胞进行有氧呼吸P 表示遗传病，Q 表示该个体含有致病基因P 表示某人的一个细胞含 44XX 染色体，Q 表示该个体为女性P 表示甲乙两个物种，Q 表示甲乙间有生殖隔离P 表示群落演替，Q 表示其垂直结构和水平结构发生了改变P 表示人体长期营养不良，Q 表示血浆渗透压降低A B C D10在双链 DNA 分子中，A 和 T 之和占全部碱基的比例为 m%；其中一条 链中 C 占该链碱基数的比例为n%。则另一条 链中 C 占 链碱基的百分比是( )A n% B

7、( m n)/2 C1( m n)% D( m n)/2%11下列叙述正确的是（ ）A肺炎双球菌的转化实验不能得出 DNA 是遗传物质的结论BDNA 分子中只要出现了碱基对的替换，就会发生基因突变C基因表达的过程中，一定有 rRNA 参与合成蛋白质DDNA 复制时需要解旋酶和 DNA 酶的催化12下图 1 中 m、n、l 表明某哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b 为基因的间隔序列；图 2 为 1 基因进行的某种生理过程。下列分析正确的是( )Am、n、l 基因在不同的细胞中表达情况可能不同B图 2 中甲处为 DNA 聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖C若丙中(AU)占 36%，则丙对应的乙

8、片段中 G 占 32%D图 1 中 a、b、m、n、l 都具有遗传效应，都能控制蛋白质的合成1313下图表示发生在细胞内的 tRNA 与氨基酸的结合过程，下列说法正确的是A不受温度影响 B必须由线粒体供能C必须有酶参与 D只发生在核糖体上14一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是 ( )A1 个，位于一个染色单体中B4 个，位于四分体的每个染色单体中C2 个，分别位于姐妹染色单体中D2 个，分别位于一对同源染色体上15萝卜的花有红色、紫色和白色，由一对等位基因控制。现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果如下图所示。相

9、关叙述错误的是( )A红花植株与红花植株杂交，后代均为红花植株B白花植株与白花植株杂交，后代均为白花植株C红花植株与白花植株杂交，后代只有紫花植株D决定萝卜花色的等位基因遗传时不符合基因分离定律16果蝇的某对相对性状由等位基因 G、g 控制，且对于这对性状的表现型而言，G 对 g 完全显性。受精卵中不存在 G、g 中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中A这对等位基因位于常染色体上，G 基因纯合时致死B这对等位基因位于常染色体上，g 基因纯合时致死C这对等位基因位于 X 染色体上，g 基因纯合时致死D这对等

10、位基因位于 X 染色体上，G 基因纯合时致死17人的 X 和 Y 染色体有同源区段和非同源区段，在同源区段可以找到相同的基因或等位基因；非同源区段包括 X 特有区段和 Y 特有区段，分别有各自特有的基因。下图为某单基因遗传病的系谱图，据图分析合理的是( )3A该遗传病如果不是常染色体隐性遗传病，则一定是伴 X 染色体隐性遗传病B若是伴 X 染色体隐性遗传病，则 2为携带者的可能性为 1/4C无论是哪种单基因遗传病， 2、 2、 4一定是杂合子D系谱中男性患者较多，所以控制该性状的基因可能只位于 Y 染色体上18周期性共济失调症是一种由于编码细胞膜上钙离子通道蛋白的基因发生突变,其 mRNA 的

11、长度不变，但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常而导致的遗传病。下列有关该病的叙述正确的是（ ）A翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失B突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变C该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状D该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现19如图为某细胞一个 DNA 分子中 a、b、c 三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是 （ ）A该 DNA 片段中含有 3 个起始密码子Ba 中碱基对缺失，属于染色体结构变异Cc 中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变D在减数分裂的四分体时期，b、c 之间可发生交

12、叉互换20以下关于生物变异的叙述，错误的是( )A基因突变是生物变异的根本来源B基因重组发生在减数分裂过程中，可以产生多种基因型C染色体结构变异可导致基因数目或排列顺序发生改变D突变对生物的生存往往是有利的21在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深，雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜；雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜下列相关叙述不正确的是（ ）A雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争B两种植物花蕊密管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异C花蕊密管形态与鸟喙长度相适应是长期自然选择的结果D蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种

13、群密度22某昆虫刚毛和截毛分别由基因 B、b 控制，其中一个基因具有纯合致死效应（基因型为 BB、X BY 等均视为纯合子）。现用一对刚毛雌性个体和截毛雄性个体杂交，F 1中刚毛雌：截毛雌：截毛雄=1:1:1，则 F1中 B 的基因频率是A1/2 B1/3 C1/5 D1/623下列叙述正确的是( )A按照孟德尔定律，对 AaBbCc 个体进行测交，测交子代基因型有 8 种B孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C按照孟德尔定律，AaBbCcDd 个体自交，子代基因型有 16 种D孟德尔定律支持融合遗传的观点24研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的 358 种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣

14、禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群)。有关说法错误的是( )A种群内部个体间形态和大小方面的差异，体现了遗传多样性B在四个物种中，亲缘关系最近的物种是、C种群 X 分布区域扩大有利于在原种群之间形成地理隔离D不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝相同方向演化25某城市青少年型糖尿病发病率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素造成的方法不包括A对正常个体与患病个体进行基因组比较研究B对该城市青少年型糖尿病患者的血型进行调查统计分析C对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析D对青少年型糖尿病患者家系进行调查统计分析26人类

15、遗传病是由遗传物质改变而引起的。以下关于遗传病病因的叙述正确的是( )4A红绿色盲、白化病和镰刀型细胞贫血症都是由于基因突变引起的遗传病B苯丙酮尿症是一种多基因遗传病C21 三体综合征是由于染色体组数目增加引起的遗传病D猫叫综合征是由于人的第 5 号染色体整条缺失引起的遗传病27某植物子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用该植物黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交，发现后代(F 1)出现 4 种类型，其比例为：黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒3311。 则亲本的基因型分别为( )AYyRr 和 yyRr BYyRr 和 YyRr CYYRr 和 yyRr

16、DYyRr 和 yyRR28如图表示基因型为 AaBBdd 的某哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图。下列说法正确的是( )A该细胞中有 6 条染色单体，6 个 DNA 分子B该细胞能产生两种基因型不同的成熟配子C形成该细胞的过程中发生了基因突变D在该哺乳动物的睾丸中能观察到此细胞29关于人类“白化病”、“猫叫综合征”和“青少年型糖尿病”的叙述，正确的是A都可通过光学显微镜检测染色体是否异常B患者父母不一定患病C都是遗传病，患者的后代都会患病D都是基因突变引起的30处于有丝分裂过程中的动物细胞，某一时期细胞内的染色体、染色单体、核 DNA 分子三者的数量比是122，此时细胞内最可能发生着

17、A细胞膜向内凹陷 B着丝点一分为二C中心体移向两极 DDNA 正在进行复制31某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( )A抗病株感病株B抗病纯合子感病纯合子C抗病株抗病株，或感病株感病株D抗病纯合子抗病纯合子，或感病纯合子感病纯合子32人体细胞内第 2l 号染色体上短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列），可作为遗传标记对 21 三体综合征做出快速的基因诊断。现有一个 21 三体综合征患儿，他的该遗传标记基因型为，患儿父亲该遗传标记基因型为，患儿母亲该遗传标记基因型为一。下列叙述正确的是A理论上患儿不能产生正常的生殖细胞B母

18、亲卵细胞中第 21 号染色体没有分离而产生了该患儿C父亲精子中第 21 号染色体有 2 条而产生该患儿D患儿的母亲再生一个 2l 三体综合征婴儿的概率为 5033下列关于环境容纳量的叙述，正确的是( )A环境容纳量是指理想条件下种群的最大数量B环境条件改变，环境容纳量也会改变C在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大34下列关于种群的说法，错误的是（ ）A种群是生物进化的基本单位B种群密度是种群最基本的数量特征C杂草的水平分布属于种群的空间特征D可通过建构数学模型研究种群数量变化35人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生

19、存的内环境，下列叙述错误的是（ ）A血浆和组织液都有运输激素的作用B血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度36通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（ ）ANa +浓度 B渗透压 CK +浓度 DO 2 浓度37有三个核酸分子，经分析共有 5 种碱基，8 种核苷酸，4 条核苷酸链。这三个核酸分子是（ ）A1 个 RNA、2 个 DNA B1 个 DNA、2 个 RNA C3 个 DNA D3 个 RNA38甲、乙、丙及 NAA 等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“

20、”表示抑制作用，下列叙述错误的是（ ）5A甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动B用 NAA 形成的无子果实属于不可遗传变异C甲、乙之间具有拮抗作用D乙、丙最可能代表赤霉素和生长素39质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有 a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（ ）细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况 能生长 能生长 能生长 不能

21、生长 不能生长 能生长A是 c；是 b；是 a B是 a 和 b；是 a；是 bC是 a 和 b；是 b；是 a D是 c；是 a；是 b40下列有关生物学实验的叙述，正确的是A探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物B在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型C色素的提取和分离提取色素时加入无水乙醇过量，纸层析时色素带颜色将变浅D在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，若溶液能使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，则说明溶液中产生了酒精第 II 卷（非选择题）二、非选择题41下图所示为光学显微镜的一组镜头，目镜标有 5和 15字样，物镜标有 10和 40字样。据图回答：（1）在观察黑藻细胞

22、质流动的实验中，应先用物镜_（填图中的序号）观察清楚后，再用转换器转过另一物镜，此时视野亮度变暗，可使用_和_来改变视野亮度，并用_进行调焦至看到清晰的物像。（2）要仔细观察叶绿体形态时，应选用的显微镜目镜、物镜分别为和，此时放大倍数为 _倍。（3）若被显微镜放大 50 倍，这里“被放大 50 倍”是指放大物体的_。（4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于 _上。42研究证实 ATP 既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如下图所示。请分析回答：（1）ATP 的中文名称是_，其结构简式

23、是_，神经细胞中能产生 ATP 的场所有_。（2）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放 ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测 ATP 可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:6用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现靶细胞膜_（能或不能）接受到部分神经信号；科学家寻找到靶细胞膜上有 ATP 的_。（3）为了研究 X 物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的 X 物质将细胞处理 24 小时。然后测量各组细胞内 ATP 的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如下表所示：实验编号 X 物质浓度（ng mL 1 ） 细胞内

24、ATP 浓度（nmoL mL 1 ） 细胞死亡百分率A 0 80 1B 2 70 3C 4 50 10D 8 20 25E 16 5 70该实验的因变量是_。若用混有浓度为 2ng mL1 的 X 物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能会受到抑制,原因是_。43如图为人体内反射弧示意图及部分结构的放大图。回答下列问题：(1)图甲中 A 属于反射弧中的_；图乙中的除作用于神经细胞外，通常还可以作用的两类细胞是_、_。(2)神经冲动在离体神经纤维上的传导方向是_的，但在人体内，神经冲动的传导方向是_的；刺激 B 处时，该处膜电位变为_。(3)兴奋在突触处传递时，发生的信号转换是_。(4)成人不

25、但能够憋尿，还能在没有尿意的时候排尿，但是当人因受伤丧失意识后就会像婴儿一样尿床。该现象说明大脑皮层与脊髓之间的关系是_。44糖原贮积症为遗传因素(基因)所引起的糖原代谢障碍，导致糖原大量沉积，主要累及肝、心、肾及肌组织，有低血糖、酮尿及发育迟缓等表现。经检测发现型糖原贮积症患者的体内葡萄糖6磷酸大量积累，糖原的分解过程如图所示：糖原 葡萄糖1磷酸 葡萄糖6磷酸 葡萄糖(1)分析图，型糖原贮积症是由缺乏_造成的，题中体现出的基因与性状的关系为：_。(2)图为某家族有关型糖原贮积症患病情况的遗传系谱图，其中 3 号不携带致病基因，根据遗传系谱图回答以下问题(相关基因用 A、a 表示)：该病的遗传

26、方式为_。6 号的基因型为_。若 8 号不患色盲，9 号为色盲基因携带者，若 8 号和 9 号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为_。若人群中型糖原贮积症的发病率为 1/10 000，则 10 号和一个表现型正常的女性婚配，后代患型糖原贮积症的概率为_，若要确认后代是否患病可以对后代进行_。45果蝇的翅形、体色和眼色(红眼和白眼)是三对相对性状，翻翅和正常翅(A、a)的基因位于号染色体上。灰体和黑檀体(B、b)的基因位于号染色体上。请根据上面信息回答：(1)现有翻翅果蝇和纯合正常翅果蝇做了下表中的杂交实验：亲本 子代组合一 翻翅正常翅 翻翅正常翅11组合二 翻翅翻翅 翻翅正常翅21据表可知，

27、正常翅为_性性状。在组合二的子代中，出现翻翅正常翅21 现象的原因是_。(2)用翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇作亲本进行杂交实验，F 1有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型，请分析回答：亲本基因型为_。7若让 F1中翻翅灰体果蝇相互交配，则其后代中翻翅灰体翻翅黑檀体正常翅灰体正常翅黑檀体的比例为_。(3)果蝇的红眼(R)和白眼(r)基因位于 X 染色体上，从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各 50 只，其中红眼雄果蝇为 45 只，红眼雌果蝇为 40 只。已知红眼雌果蝇中 50%为杂合子，则 r 的基因频率为_。(4)用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下，在 F1群体中

28、发现一只 XrXrY 的白眼果蝇，最可能的原因是_(填“父本”或“母本”)形成配子时，在减数第_次分裂时染色体移向了同一极。2018-2019 学 年 陕 西 省 西 安 市 长 安 区 第 一 中 学高 二 下 学 期 （ 理 ） 开 学 考 试生 物 答 案1B【解析】【分析】本题考查细胞的多样性与统一性，考查对细胞统一性的理解。明确病毒、真核细胞、原核细胞的结构特点是解答本题的关键。【详解】病毒属于生物，但不具有细胞结构，错误；细胞都有基本相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等，说明生物具有同一性，正确；真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有 DNA，说明了细胞的统

29、一性，正确；真核细胞和原核细胞都有多样性，不是细胞统一性的表现，错误。选 B。【点睛】解答本题，应注意题干和选项的对应，分别表述了原核细胞和真核细胞的统一性，符合题干要求；本身叙述没有错误，但和题干不对应。2D【解析】【分析】理清脉络，弄清相关知识点： 1、病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫，先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而散播，再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒。2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激 B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞，再由 T 细胞呈递给 B 细胞；（2）反应阶段：B

30、细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。3、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给 T 细胞；（2）反应阶段：T 细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应 T 细胞，同时 T 细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应 T 细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡。【详解】淋巴因子是由 T 细胞分泌的，且其不会与病毒结合，其作用是促进 B 细胞分裂和分化成浆细胞，从而产生抗体，与病毒结合，A 错误；B 细胞经 CAV-16

31、刺激后分裂、分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合，B 错误；患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，再由浆细胞产生抗体消灭病毒，体内的记忆细胞不能直接产生抗体，C 错误；CAV-16 侵入后，体内的吞噬细胞、B 细胞和效应 T 细胞都具有识别功能，D 正确。3D【解析】【分析】本题以示意图为载体，综合考查了影响酶活性的因素，种群的数量变化，有氧呼吸的场所与过程，减数分裂与染色体变异等知识，意在考查学生的识图、析图能力，综合运用所学的知识解决相关的生物学问题的能力【详解】A 中只能判断图中温度中 30时唾液淀粉酶的活性高，但是不能判断该温度为最适温度，A 错误

32、；M 点种群增长速率最大，因此该点不是消灭害虫的最佳点，B 错误；葡萄糖分解的场所为细胞质基质，C 错误；据图示染色体结构可知，上方染色体少了 a 基因片段，下方染色体多了 a 基因片段，故发生了染色体部分缺失和增加现象，D 正确4C【解析】细胞器中同时含有 T 和 U，说明既有 DNA 也有 RNA，该细胞在根尖细胞中为线粒体，在有氧呼吸第三阶段能产生水，选 C。【考点定位】细胞器【名师点睛】细胞中含有核酸的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体，核糖体中是 RNA，叶绿体和线粒体同时含有 DNA 和 RNA，根据“根尖细胞”得出细胞器是线粒体，5B【解析】【分析】此题综合考查了有关实验的知识解答时

33、结合题意从实验设计等方面切入注意对比不同实验的所用的实验方法、实验试剂、颜色变化等方面的异同点【详解】噬菌体侵染细菌实验及鲁宾和卡门研究光合作用释放 O2中氧原子的来源的实验中，均采用了同位素标记法，A 正确；在观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布的实验里，加入盐酸的作用是改变细胞膜的通透性加速染色剂进入细胞，使染色体中 DNA 与蛋白质分离有利于 DNA 与染色剂结合在观察植物细胞有丝分裂的实验中盐酸的作用是使细胞相互分离，两实验中二者作用不同，B 错误；生物组织中还原糖的鉴定实验中还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，用溴麝香草酚蓝检测酵母菌呼吸作用中 CO2的生成的实验中

34、，溶液颜色变化为由蓝变绿再变黄，C 正确；观察细胞中叶绿体的形态，需要细胞始终保持存活状态；只有活细胞中的线粒体才能被健那绿染色，观察细胞中线粒体的分布，需要细胞始终保持存活状态；只有活细胞才能发生质壁分离及复原，观察植物细胞质壁分离及复原时，细胞必须保持生活状态，D 正确【点睛】本题考查教材中相关实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累6D【解析】镰刀型细胞贫血症引发的贫血，是由于基因突变引起的，A 错误；农作物施肥过多，造成烧苗现象，主要原因是细胞过度失水导致，体现细胞膜的功能，B 错误；

35、细胞癌变引起糖蛋白减少，染色质收缩，属于细胞衰老的特征，C 错误；人被毒蛇咬后局部丧失知觉，毒素作用于突触后膜上相应的受体，阻碍兴奋的传递；D 正确。【考点定位】神经冲动的产生和传导、细胞癌变的特征、基因突变的特征【名师点睛】静息时，K +外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na +内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。7C【解析】图示表示不同细胞选择表达的基因不同，即细胞分化的实质是基因的选择性表达，A 正确；生物体内几乎所有细胞都能控

36、制 RNA 聚合酶合成，因此基因 B 可能是控制 RNA 聚合酶的合成，B 正确；2和 5 中 mRNA 的差异大于 2 和 4，C 错误；同一个生物体内不同细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的基因，因此这 5 种细胞的核遗传物质相同，D 正确。【考点定位】细胞的分化；基因、蛋白质与性状的关系【名师点睛】解题思路点拨：图示表示同一个体的 5 种细胞中 5 种基因的表达情况，由于这 5 种细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，因此都含有相同的遗传物质，但不同细胞选择表达的基因不同，因此不同细胞所含的蛋白质和 mRNA 存在差异。8D【解析】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始

37、生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要【考点定位】 亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因【名师点睛】受精作用：1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程2、受精作用的过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞3、意义：（1）配子的多样性导致后代的多样性（2）减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的稳定性，

38、对于生物的遗传和变异具有重要的作用9D【解析】P 表示某细胞产生 CO2，植物的无氧呼吸也产生 CO2，错误；遗 传 病 患 者 不 一 定 具 有 致病 基 因 ， 可 能 的 染 色 体 异 常 遗 传 病 ， 错 误 ； 减 数 第 二 次 分 裂 后 期 的 次 级 精 母 细 胞 的 染 色体 组 成 也 可 能 是 44+XX， 该个体可能为女性，错 误 ； 不同的物种，存在生殖隔离，正确；在 演 替 过 程 中 ， 群 落 的 垂 直 结 构 和 水 平 结 构 均 发 生 了 改 变 ， 正确；长 期 营 养 不 良 ， 血浆 蛋 白 含 量 降 低 ， 从 而 造 成 血 浆

39、 渗 透 压 降 低 ， 正 确 。【考点定位】呼吸作用、人类遗传病类型、群落的结构、内环境成分【名师点睛】解答本题，要注意以下几点：1、男 性 的 染 色 体 组 成 为 44+XY， 女 性 的 染 色 体 组 成 为 44+XX 人 体 某 器 官 中 一 细 胞 染 色体 的 组 成 为 44+XX， 该 细 胞 可 能 是 女 性 的 体 细 胞 ， 也 可 能 是 处 于 减 数 第 二 次 分 裂 后 期 的 次 级精 母 细 胞 或 次 级 卵 母 细 胞 。2、 对 内 环 境 中 血 浆 、 组 织 液 、 淋 巴 之 间 的 关 系 和 内 环 境 稳 态 的 意 义 的

40、 考 查 ， 血 浆 中 的 物 质可 以 穿 过 毛 细 血 管 壁 进 入 组 织 液 ， 组 织 液 中 的 物 质 也 可 以 穿 过 毛 细 血 管 壁 进 入 血 浆 中 ， 组 织液 还 可 以 穿 过 毛 细 淋 巴 管 壁 进 入 淋 巴 ， 淋 巴 通 过 淋 巴 循 环 进 入 血 浆 。10C【解析】【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链 DNA 分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）DNA 分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个 DNA 分子中该种比例的比值；（3）DNA 分子一条链

41、中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于 1；（4）双链 DNA 分子中，A=（A 1+A2）2，其他碱基同理【详解】A 和 T 之和占全部碱基的比例为 m%，所以 C 和 G 之和占全部碱基的比例为 1-m%， 链中 C 和 G 之和占该链碱基的比例为 1-m%， 链中 G 占该链碱基数的比例为 1-m%-n%，另一条 链中 C 占 链碱基的百分比= 链中 G 占 链碱基的比例=1-m%-n%，C 项正确。故选：C【点睛】本题考查 DNA 分子结构的主要特点，要求考生识记 DNA 分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规

42、律准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查11C【解析】【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明 S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将 R 型细菌转化为 S 型细菌；艾弗里体外转化实验证明 DNA 是遗传物质 2、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的整个过程包括转录和翻译两个主要阶段 3、基因突变指 DNA 分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变【详解】肺炎双球菌的体内转化实验不能得出 DNA 是遗传物质的结论，而体外转化实验的结论是 DNA 是肺炎双球

43、菌的遗传物质，A 错误；DNA 分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失位置是在非基因片段，则不会使基因结构改变，不属于基因突变，B 错误；基因表达分为转录和翻译，翻译在核糖体上进行，核糖体由 rRNA 和蛋白质组成，C 正确；DNA 复制时需要解旋酶和 DNA 聚合酶的催化，DNA 酶是催化 DNA 分解的酶，D 错误【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记肺炎双球菌转化实验的现象及结论；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件等；掌握基因突变与性状改变之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项12A【解析】【分析】分析图解，图 1 中，m、n、l 表示三个基因，基

44、因是有遗传效应的 DNA 片段；a、b 为基因的间隔序列，即为无效序列图 2 表示遗传信息的转录过程，其中乙表示转录的模板链，丙表示转录形成的mRNA细胞分化的实质是基因的选择表达，一个细胞中一条染色体上的基因可以有选择地进行转录和翻译过程形成蛋白质【详解】不同细胞的形成是细胞分化的结果，而细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，因此、基因在不同的细胞中表达情况可能不同，A 正确；图 2 表示转录过程，甲为 RNA 聚合酶，丙为转录的产物 mRNA，mRNA 中所含的五碳糖是核糖，B 错误；依据碱基互补配对原则可推知：若丙所示的mRNA 中(A+U)占 36%，则丙所对应的乙（模板链）片段中(T

45、+A)占 36%，但不能确定 G 占 32%，C 错误；图 1 中的基因 m、n、l 都具有遗传效应，都能控制蛋白质的合成，a、b 为基因间的间隔序列，不具有遗传效应，不能控制蛋白质的合成，D 错误。【点睛】本题结合图解考查了遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生能够识记基因的定义，明确图中的间隔序列为无效片段；根据图中信息判断图 2 表示转录过程，从而判断图中各物质的名称，掌握细胞分化的实质13C【解析】试题分析：ATP 的水解需酶的催化，而酶的活性受温度的影响，A 错误；ATP 可以由细胞质基质和线粒体中产生，B 错误；图示必须有酶的参与，C 正确；tRNA 与氨基酸的结合过程发生在细胞

46、质中，氨基酸的脱水缩合发生在核糖体，D 错误。考点：遗传信息的转录和翻译14C【解析】白化病是常染色体隐性遗传，该夫妇均是杂合子，妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因有两个，分别位于一条染色体的两条姐妹染色单体上。15D【解析】【分析】柱形图中第三组杂交组合为本题突破口，根据后代比例为 1：2：1 可知，该遗传遵循基因的分离定律，能够确定紫花肯定为杂合子，但是根据比例不能确定谁是显性纯合子【详解】紫花紫花紫花红花白花211，说明紫花为杂合子，红花与白花均为纯合子，因此红花植株与红花植株杂交,后代均为红花植株，白花植株与白花植株杂交,后代均为白花植株，A、B正确；红花和白花都是纯合子，它们杂交后

47、代均为杂合子，即表现为紫花，C 正确；由分析可知，决定萝卜花色的等位基因遗传时符合基因分离定律，D 错误【点睛】本题难度适中，解题的关键是能够判断紫花的基因型，白花和红花为纯合子，考查了考生对基因分离定律的熟练运用以及纯合子自交不发生性状分离的知识16D【解析】由题意“子一代果蝇中雌:雄2:1”可知,该对相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g这对等位基因位于 X 染色体上；由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知：双亲的基因型分别为 XGXg和 XgY；再结合题意“受精卵中不存在 G、g 中的某个特定基因时会致使”，可进一步推测：雌蝇中 G 基因纯合时致死。综上分析，A、B、C 三项均错误，D 项正确。考点：本题考查伴性遗传、基因的分离定律的相关知识，意在