2020版高考化学大一轮复习学科素养专项提升8四大平衡常数课件鲁科版.pptx
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1、(八) 四大平衡常数,核心素养的认知与形成 核心素养:证据推理与模型认知 通过分析、推理等方法认识四大平衡常数,明确化学平衡常数运用于弱电解质的电离、盐类的水解及难溶电解质的溶解平衡等问题时,则分别称为电离常数、水解常数及溶度积常数,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,进行有关各平衡常数的应用和求算。建立观点、结论和证据之间的逻辑关系;知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立模型。能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律。,-3-,典例1(2017课标全国,13)常温下,将NaOH溶液滴加到己二酸(H2X)溶液中,混合溶液的pH与离子浓度变化的关系
2、如图所示。下列叙述错误的是( ),A.Ka2(H2X)的数量级为10-6 B.曲线N表示pH与 的变化关系 C.NaHX溶液中H+OH- D.当混合溶液呈中性时,Na+HX-X2-OH-=H+,-4-,答案 D,-5-,典例2(2018课标全国,12)用0.100 molL-1 AgNO3滴定50.0 mL 0.050 0 molL-1 Cl-溶液的滴定曲线如图所示。下列有关描述错误的是( )A.根据曲线数据计算可知Ksp(AgCl)的数量级为10-10 B.曲线上各点的溶液满足关系式Ag+Cl-=Ksp(AgCl) C.相同实验条件下,若改为0.040 0 molL-1 Cl-,反应终点c移
3、到a D.相同实验条件下,若改为0.050 0 molL-1 Br-,反应终点c向b方向移动,-6-,解析 相同实验条件下,若改为0.040 0 molL-1 Cl-,恰好反应时, 0.040 0 molL-150.0 mL=0.100 molL-1V,V=20 mL,故反应终点横坐标应为20,C项描述错误;相同实验条件下,若改为0.050 0 molL-1 Br-,反应终点横坐标不变,由于Ksp(AgCl)Ksp(AgBr),故反应终点纵坐标变大,故D项描述正确。 答案 C,典例3一定温度下,水溶液中H+和OH-的浓度变化曲线如图,下列说法正确的是( )A.升高温度,可能引起由c向b的变化
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