2020版高考历史一轮复习第一部分政治文明历程第四单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命单元闯关检测岳麓版.docx

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1、1第四单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命单元闯关检测一、选择题(每小题 4 分,共 48 分) 1.(2019 广东惠州一调)1872 年德文版共产党宣言的序言中提出“不管最近 25 年来的情况发生了多大变化,这个宣言中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的,但是这些原理的实际运用,随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这说明( )A.革命实践推动马克思主义发展B.德国成为国际工人运动的中心C.马克思主义基本原理不断变化D.社会主义成为世界的主要潮流答案 A 根据材料的主旨,共产党宣言要随时随地变化,体现了马克思主义与时俱进,不断丰富和发展的特点,A 项正确。B 项与材料

2、无关,故排除。马克思主义的基本原理是不变的,C 项错误。D 项不符合史实。2.(2018 江西重点中学联考)下表是欧美 1819 世纪大事年表(部分)。对这一时期欧美社会的分析和说明,最符合史实的是( )时间 重大历史事件1765 年 工业革命开始1782 年 瓦特改良蒸汽机19 世纪三四十年代 欧洲三大工人运动1848 年 马克思主义诞生19 世纪中期 欧美工业革命基本完成1870 年前后 第二次工业革命开始1871 年 巴黎公社革命A.资本主义仍旧处于不断上升和发展的时期B.推翻资本主义制度的物质条件不完全具备C.这一时期历史发展的主题是社会主义运动D.社会主义运动有利于资本主义制度的完善

3、2答案 A 材料体现了工业革命和无产阶级运动,结合所学,无产阶级运动都以失败告终,表明资本主义尚处于不断上升和发展的时期,故 A 项正确。3.(2018 河南洛阳统考)1917 年 4 月,列宁不赞成立即推翻临时政府,主张首先争取全部政权归苏维埃,逐步建立无产阶级专政。1917 年 10 月,党中央决定近期起义推翻临时政府。这一政策变化( )A.推动了民主革命的完成 B.受国内政治形势的影响C.确立社会主义革命方针 D.满足了国民的和平要求答案 B 民主革命任务完成的标志是二月革命,故 A 项错误;发生七月流血事件后宣告了和平方式的破产,所以采取暴力革命的方式,故 B 项正确;“四月提纲”确立

4、了社会主义革命的方针,故 C 项错误;十月革命后退出第一次世界大战满足了国民的和平要求,故 D 项错误。4.(2019 广东深圳质检)1923 年 1 月,共产国际执行委员会通过了关于中国共产党与国民党的关系问题的决议,这是共产国际第一次就中国问题专门作出决议。这说明共产国际( )A.十分重视国共关系B.意图干预中国革命道路C.直接领导中国新民主主义革命D.旨在实现国共和平共处答案 A 材料中共产国际第一次就中国问题专门作出决议,说明共产国际重视国共关系,故 A 项正确;共产国际指导中国革命,并非干预中国革命,故 B 项错误;共产国际并未直接领导中国新民主主义革命,故 C 项错误;1923 年

5、时,国共两党之间没有发生战争,不存在两党和平共处的问题,故 D 项错误。5.(2018 江西重点中学联考)1921 年,中共“一大”制定了革命纲领,规定:“推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制。”这表明中共成立后,要进行( )A.资产阶级民主革命 B.旧民主主义革命C.新民主主义革命 D.社会主义革命答案 D 资产阶级民主革命与材料中的“推翻资产阶级政权”不符,故 A 项错误;旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级,所以不可能推翻资产阶级,故 B 项错误;新民主主义革命的任务是反帝反封建,与题干不符,故 C 项错误;据材料中“推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政”可知要进行无产阶级性

6、质的社会主义革命,故 D 项正确。36.(2019 湖北黄冈质检)下表是黄埔军校课程安排简表,表中主要反映出( )课目分类课目名称 合计军事学 战术学、军制学、兵器学、筑城学、交通学、地形学、马学、卫生学、经理学 9教授课目 制式教练、阵中勤务、典范令、服务提要、技术、马术军事训练 演习课目 野外演习、战时实行、野营学习9政治党务中国国民党史、三民主义、帝国主义侵略史、世界革命、帝国主义、社会学、政治学、经济学、社会进化史、社会问题、社会主义、党的组织问题、军队政治工作等约 13A.黄埔军校课程繁多,学生负担重B.军事训练与爱国主义教育并重C.军校着重于培养务实型军事人才D.特别注重于社会主义

7、思想教育答案 B 从课目分类来看分为军事和政治两大类,而政治课目的内容反映重视爱国主义教育,B 项正确。表格中课目只涉及军事训练和政治党务等,并不是课程繁多,导致学生负担过重,A 项错误;表格显示黄埔军校是军事和思想教育相结合教育模式,C 项错误;表格中政治党务涉及的是三民主义等思想,D 项错误。7.(2018 广东珠海一模)1929 年,中国共产党制定的兴国土地法中:把“没收一切土地归政府所有,交农民使用”,改为“没收一切公共土地及地主阶级土地”;1931 年,苏区中央局发布通告指出,农民“不仅要取得土地使用权,主要还要取得土地所有权”。这表明当时( )A.军事的失利推动了中共调整土地政策B

8、.土地革命不利于劳动者积极性的提高C.农村生产关系调整在实践中不断完善D.土地革命受到“左”倾错误严重误导答案 C 从材料信息可知,国共十年对峙时期,中国共产党根据革命根据地的具体情况适时调整了土地政策,其目的是调动根据地农民的革命和生产积极性,这表明当时农村生产关系调整在实践中不断完善,故选 C 项。19291931 年,革命根据地的军事斗争并未失利,故 A 项与史实不符;土地革命调动了劳动者的生产积极性,故 B 项错误;材料信息体现了中共实事求是地解决土地问题,故 D 项错误。48.1939 年 1 月,国民党发布国军第二期作战指导方案,强调:“国军应以一部增强被敌占领地区内力量,积极开展

9、广大游击战,以牵制消耗敌人”。同时,主要部队配置于铁路要线,“保持现在态势”“尽量牵制敌人”。这说明国民政府( )A.消极抗战的应对之举 B.全面抗战的战略构想C.对日军力量的新认识 D.战略战术的适时调整答案 D “国军应以一部增强被敌占领地区内力量,积极开展广大游击战”“尽量牵制敌人”说明国民党积极抗战,故 A 项错误;材料无法体现国民党全面抗战的战略构想,故 B 项错误;材料没有涉及对日军力量的认识问题,故 C 项错误;从 1939 年 1 月国民党发布的第二期作战指导方案可以看出,国民党采用游击战和阵地战相结合的战略战术,反映了新阶段国民党战略战术的适时调整,故 D 项正确。9.(20

10、18 河北沧州质检)下表为世界不同地区反法西斯军队平均毙伤一敌所耗弹药统计表( )八路军、新四军 30 发子弹、7 枚手榴弹中国战场国民党军队 2000 发子弹、12 发炮弹、30 枚手榴弹欧洲战场 苏军 30 发炮弹、1300 发子弹、230 千克航空炸弹太平洋战场 美军 3000 千克炸药上表数据主要反映出( )A.武器装备是决定战争胜负的关键B.法西斯军队作战顽强C.中国抗战尤其是敌后抗战的艰难D.反法西斯战争耗费巨大答案 C 根据表格信息可知,中国战场坚持抗战的艰难,正面战场也不能像英美那样以大量火炮弹药杀伤敌军,可见中国人民为世界反法西斯战争付出了巨大的牺牲,C 项正确。A 项说法错

11、误,武器装备不是决定战争胜负的关键,排除。表格信息无法体现法西斯军队作战顽强,而是强调中国抗战尤其是敌后抗战的艰难,排除 B 项。题干强调中国抗战尤其是敌后抗战的艰难,而不是反法西斯战争耗费巨大,排除 D项。10.(2017 课标)陕甘宁边区政府在一份文件中讲到:“政府的各种政策,应当根据各阶级的共同利害出发,凡是只对一阶级有利,对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据现在则工人、农民、地主、资本家,都是平等的有权利。”这一精神的贯彻( )A.推动了土地革命的顺利开展B.适应了民族战争新形势的需要5C.巩固了国民革命的社会基础D.壮大了反抗国民党政府的力量答案 B 本题主要考查对抗日战争时期中

12、国共产党制定的政策的理解。据题干材料中“陕甘宁边区政府”“应当根据各阶级的共同利害出发”并结合所学可知,此时正处于抗日战争时期,随着民族危机日益加深,中国共产党以民族利益为重,倡导全民族抗战,这表明政策的制定要适应民族战争新形势的需要,故B 项正确。11.(2019 安徽皖南八校联考)红一方面军从中央根据地出发时有 86 000 人,一路上平均每 300 米就有一名红军牺牲,最终虽仅有 7 000 人到达陕北,但仍宣告了长征伟大战略转移的胜利。这一胜利表明( )A.坚定理想信念是成功的支柱B.党内根除了“左”倾错误C.党的工作重心暂时转入城市D.毛泽东思想已经成熟答案 A 材料反映了红军长征的

13、艰苦,如果没有坚定的革命信念是不可能完成长征的,故 A 项正确;党内并未根除“左”倾错误,故 B 项错误;长征过程中党的工作重心在农村,故 C 项错误;毛泽东思想成熟于抗战时期,故 D 项错误。12.(2018 广东六校三联)1947 年苏联向中共提供了价值 1.51 亿卢布的各种武器、设备和战略材料;1948 年苏援增至 3.35 亿卢布,1949 年进一步增至 4.206 亿卢布。与此同时,美国也向国民政府提供了大量援助。这反映了( )A.中苏两国关系走向破裂 B.冷战从欧洲蔓延至中国C.世界局势影响解放战争 D.美苏两国主导国共内战答案 C 二战结束后,逐渐形成了美、苏为主导的雅尔塔体系

14、。雅尔塔体系事实上划分了美苏的势力范围。从材料信息可知,在中国解放战争期间,苏联和美国分别对中国共产党和国民政府提供大量援助,这反映了世界局势影响解放战争,故选 C 项。材料信息无法体现中苏两国关系走向破裂,故 A 项错误;当时中国正值解放战争时期,并非冷战,故 B 项错误;D 项表述与史实不符,排除。二、非选择题(13 题 25 分,14 题 12 分,共 37 分)13.(2019 湖南永州质检)中国共产党善于通过在纷繁复杂的社会现象中揭示社会主要矛盾、分析和把握社会发展的阶段性特征,制定党在各个阶段的纲领和路线。阅读材料,完成下列要求。材料一 毛泽东在中国革命和中国共产党一文中指出,鸦片

15、战争前中国社会是封建社会,主要矛盾是农民阶级和地主阶级的矛盾。但是从鸦片战争后,主要矛盾发生了变化,“外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾”成为近代中国社会的主要矛盾,而前者又是各种矛盾中的最主要6的矛盾。但这并不能说明“外国资本主义和中华民族的矛盾”始终是近代中国社会最主要的矛盾,因为在不同历史阶段,主要矛盾呈现出不同的矛盾形式。当帝国主义对中国发动侵略战争时,帝国主义与中华民族的矛盾突出,成为主要矛盾,其他矛盾则处于次要和服从的地位;当帝国主义采取较温和的形式侵略中国时,封建地主阶级则向帝国主义投降,共同压迫人民大众,人民大众往往以国内战争的形式反抗二者的同盟,这时,封建

16、主义与人民大众的矛盾显得特别尖锐;当国内的革命战争对帝国主义及其走狗的存在形成根本威胁时,则两个主要矛盾重合为一。摘编自王卫恒对近代中国社会主要矛盾认识的三个误区材料二 1956 年 9 月 26 日,中国共产党第八次全国代表大会通过中国共产党章程,提出了全面开展社会主义建设的任务。中共八大的共识是,随着新中国的成立,三大改造取得的决定性胜利以及亚非地区的和平和国际形势的缓和,阶级斗争已不再是主要矛盾,经济不发达才是主要矛盾,其实质也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。遗憾的是,中共八大精神没有得到持续的全面贯彻。1978 年 12 月,党的十一届三中全会召开。这次会议重新将中

17、国社会的主要矛盾确立为“人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾”,因此提出了以经济建设为中心的战略决策。十一届三中全会是对“八大”精神的继承和超越。摘编自杨鹏中国社会当前的主要矛盾是什么(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代中国社会主要矛盾发展演变的特点,并简要说明新民主主义时期各个不同历史阶段的矛盾特征及中国共产党所做出的相应政策调整。(17 分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析党的十一届三中全会作出中国社会主要矛盾判断的主要历史依据,并简述建国以来我党解决社会主要矛盾的历史启示。(8 分)答案 (1)特点:主体性(民族矛盾为近代最主要矛盾);多样性(存在两对主要矛盾

18、);阶段性或不平衡性(不同历史时期矛盾形式有异或突出程度不同)。矛盾特征和政策调整:国民革命运动时期,北洋军阀与中国人民之间的矛盾是社会的主要矛盾,“打倒列强,除军阀”成为主要革命任务,中国共产党谋求国共第一次合作,国共共同发起北伐战争。国共十年对峙时期,社会的主要矛盾是代表中国人民利益的共产党和代表大地主大资产阶级利益的国民党反动派之间的矛盾,中国共产党坚持武装斗争反抗国民党反动派。全面抗日战争时期,中日民族矛盾是中国社会最主要的矛盾,中国共产党提出同国民党合作建立抗日民族统一战线,共同抵御日本帝国主义的侵略。人民解放战争时期,中国共产党与广大中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾

19、上升为社会的主要矛盾,中国共产党决定通过人民战争的革命手段推翻国民政府的专制统治。(2)历史依据:建国以来尤其社会主义改造完成以后,中国国内的敌我矛盾已经基本解决,人民内部矛盾日益突出;中共八大至十一届三中全会召开前夕,中国社会主义建设在曲折中发展,没有从根本上解7决先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾;新中国外交取得了巨大成就,赢得了相对有利的国际环境。历史启示:要正确判断不同历史时期中国社会的主要矛盾,分清矛盾的主次地位;要根据主要矛盾的变化,灵活调整政策方针,推动社会发展。14.(2018 河北保定一模)阅读材料,回答问题。材料 工业革命与马克思主义的诞生是世界历史的大事,也是

20、中学历史教科书不可回避的内容。1923 年民国政府出版的高级中学公共必修的文化史学纲要首次出现了与马克思主义有关的内容工业革命及其影响(劳工状况及社会主义)。1929 年的初级中学历史暂行课程标准的表述上则略去了“社会主义”,简化为“工业革命与劳动问题”。1936 年的初级中学历史课程标准和高级中学历史课程标准的表述一致,均为“工业革命及其影响”。1940 年的修正高级中学历史科学标准和1948 年的修订高级中学历史课程标准的表述均为“工业革命及帝国主义之发展”。结合材料及有关历史知识,对民国教科书(历史课程标准)关于工业革命及马克思主义描述的变化进行解读。(12 分)答案 20 世纪 20 年代初(第一次国共合作期间),工人运动风起云涌,劳工问题和社会主义受到关注。1927 年后,国民大革命失败,国共合作关系破裂,国共对峙,劳工问题和社会主义逐渐成为政治敏感词汇,故为“工业革命的影响”取代。20 世纪 40 年代,日本大举侵华,国际形势风云变幻,国民政府一党专制,工业革命影响落足为“帝国主义之发展”。民国时期教科书(历史课程标准)对工业革命及马克思主义的描述受到时代背景(国内政治背景)的影响。