2019春八年级生物下册第7单元第21章第1节生命的起源学案(新版)北师大版.doc
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1、1第 1 节 生命的起源学习目标1.描述生命起源的过程。2.关注生命起源的不同观点。 3.培养学生的求异思维,尊重事实、不迷信权威、敢于怀疑思维品质。知识回顾大约 400 多万年前,地球上没有人类,人类的原始祖先是_。自主学习(知识梳理)1.地质学研究表明,地球大约是在_年前形成的。2.;原始生命的起源的假设主要有五种,分别是:神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论、化学进化论;其中用实验方法证明化学进化论的美国青年学者是_。3.原始大气的主要成分是由火山喷发形成的,即_、_、_、_等。与现在的大气相比,原始大气中没有_。4.科学家推测,原始大气在_、_以及雷电等自然条件的长期作用下,形成很多
2、简单的_,地球的温度下降,原始大气中的水蒸气形成降雨,汇集到 中,其中的有机物不断地相互作用,经过漫长的岁月,形成_。5.总结生命起源 时间:地球形成以后的_年左右 物质基础:_ 能量条件/自然条件:_ 、_ 、_等过程:原始大气 _ _ 场所:_ 结论:原始生命起源于_物质其它观点:生命来自其他星球合作探究 任务一:1.你认为原始地球上有生命存在么?说出你的理由。 2.原始大气来源于哪里? 生命的起源23.原始大气的主要成分是什么?与现在大气区别在于哪里?任务二:1.米勒将甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内,这个装置模拟_。 2.装有沸水的容器模拟_。 3.火花放电模拟_,为
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