2019年春九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界3.12亚非拉民族民主运动的高涨课后提升训练新人教版.docx
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1、1第 12 课亚非拉民族民主运动的高涨课后提升训练基础夯实1下图体现了甘地在经济方面的主张是( )A发展手工纺织业,抵制英国商品B放弃英国殖民当局给予的头衔C通过非暴力手段实现印度的自治或独立D建立平等和谐的社会2甘地在印度自治中说:“正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特 给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特,印度的手工业差不多消亡 了。 ”材料反映出( )A甘地具有反工业化倾向B印度手工业即将消亡C甘地倡导“回到纺车去”D甘地致力于解决民生问题3、印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民永远牢记着他
2、。 ”诗人如此评价甘地是因为他()多次组织群众性的非暴力不合作运动对印度社会的发展产生了深远影响是领导印度民族大起义的英雄人物创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富A B C D4、 “1919 年 3 月,古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执2国旗、小旗、横幅,高呼埃及是埃及人的埃及等口号,结队涌上街头”材料反映的是()A二月革命 B十月革命 C明治维新 D华夫脱运动5、1922 年,甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误” ,宣布停止非暴力不合作运动。他所说的“错误”是指他( )A没有把斗争同群众运动相结合 B没有及时制止英国殖民当局的暴行C没能把运动控制在非暴力的范
3、围内D没有及时提出争取印度独立的目标6、有学者认为,卡德纳斯改革是部分完成了反帝反封建的任务,促进了墨西哥社会和经济的发展,使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列有关卡德纳斯改革措施中,体现民主政治体制建立的是( )A打击寡头势力 B推行土地 改革C抵制英国商品 D发展教育7、埃及华夫脱运动的结果是 ( )A英国有条件地承认埃及独立 B埃及取得彻底独立C取消了英国在埃及的特权 D运动遭到残酷镇压8、有人这样描写甘地:“他有宗教家深厚的胸怀,革命家雄浑的魄力,凭着一把盐,几部纺织机成为顶天 立地的圣雄 ” 。这里所说的“凭着一把盐”成为“圣雄”的事件指( )A、停止非暴力不合作运
4、动 B、安抚各个派教的暴力冲突C、领导经济自主运动 D、领导 1930 年的非暴力不合作运动能力提升材料解析题9.阅读材料,回答问题。材料一 1922 年 2 月 28 日,英国政府宣布取消对埃及的保护权和战时戒严令,承认埃及独立。3 月 16 日,阿伦贝勋爵照会各国,从此以后,所有事务直接与埃及外交部交涉。埃及有了一部新宪法,宣布埃及是一个君主立宪政体的自由独立国家。材料二31895 年 5 月 21 日 生于米却肯州乡村1910 年 参加墨西哥资产阶级民主 革命,后提升为将军1930 年 任国民革命党主席1933 年 任国防部长1934 年 当选墨西哥总统1938 年 将国民革命党改组为墨
5、西哥革命制度党1955 年当选为世界和平理事会副主席,荣获加强国际和平斯大林国际奖金19 70 年 10 月 19日病逝(1)根据材料一指出, 英国政府有条件地承认埃及独立,与哪一运动有关?这次运动的原因及影响分别是什么?(2)材料二是谁的生平简介? 他的改革措施有哪些?有何重大影响?10、阅读材料,回答问题。材料一 (1919 年)甘地决定采取非暴力不合作运动的方式,来反对罗拉特法案,为此,他一方面号召印度人民在 1919 年 4 月 6 日举行总罢业和绝食另一方面,不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。材料二 (1919 年)哈里发运动的领袖们接受了甘地
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