2019年春九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界3.12亚非拉民族民主运动的高涨导学案新人教版.docx
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1、1第 12 课亚非拉民族民主运动的高涨导学案一、学习目标:通过学习,引导学生了解第一次世界大 战后,亚非拉民族民主运动高涨的表现,主要有印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革;引导学生认识印度非暴力不合作运动的形式、特征、影响。二、学习重难点重点:印度非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革难点:印度非暴力不合作运动三、自主学习:导入新课:随着资本主义的发展,西方列强开始了对外殖民扩张和殖民掠夺,19 世纪,亚洲和印度和拉丁美洲都掀起了反抗殖民统治的斗争,沉重打击了殖民者的统治。第一次世界大战后,亚非拉人民再次进行斗争,掀起了民族民主运动的高潮。他们是如
2、何进行斗争的,我们一起来学习第 12 课亚非拉民族民主运动的高涨 。目标导学一:印度的非暴力不合 作运动1.引导学生阅读教材,并出示材料:一战期间,英国从印度征募新兵 1161789 人,派出海外作战 1215338 人,死伤101439 人。印度人还向英国政府捐赠了 11550 万镑的“战时贡献” ,这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认,整个印度都被英国作战部“搜罗一空” 。林承节印度史 我承认每个印度人应给予赢帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战, 我们期望在不久之后的将来,印度能成为英帝国的自治领。 我体验真理的故事: 甘地自传思考:材料说明印度非暴力
3、不合作运动兴起的原因是什么?教师引导学生归纳:(1)一战带来的灾难;(2)民族矛盾深重,印度迫切想要自治。出示一战中印度士兵图片22.引导学生阅读教材和史料,了解 1920 1922 年、19301934 年印度非暴力不合作运动的概况。出示领导者甘地图片并介绍其事迹引导学生阅读课本掌握印度三次非暴力不合 作运动的具体内容列表归纳印度的三次非暴力不合作运动的相关史实3、影响:甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国 殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时,甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。延伸:甘地晚年的活动和国际对甘地的评价目标导
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