（课标III5年高考3年模拟）2019年高考语文专题四非连续性文本阅读讲义（pdf）.pdf

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1、 年高考年模拟 版（教师用书）专题四 非连续性文本阅读对应学生用书起始页码清单一 新闻的相关知识新闻的主要特点新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。广义的新闻包括消息、通讯、特写等，狭义的新闻专指消息。真实性、及时性、新鲜性、准确性是新闻的四大特点。真实性这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确，有根有据，讲究用事实说话。及时性报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时性是新闻价值的保障。新鲜性报道的内容一般是以前没有过的，或者是从新的角度说话。准确性新闻的语言多客观叙述，很少主观评论。新闻各要素的作用新闻的基本结构有标题、导语、主体、背景、结语五部分。

2、其中标题、导语、主体是必不可少的，背景和结语有时蕴含在主体里面，结语有时可以省略。标题新闻标题要求醒目、突出，能引起下文，达到吸引读者的目的，或者很好地概括新闻内容，凸显感情倾向，彰显主题。导语导语大多是消息的第一句话或第一段话。其作用是简明扼要地揭示主题思想、概括新闻要点、奠定情感基调、激发读者的阅读兴趣等。主体主体是对导语内容的展开和补充，是消息的主干，一般按事件发生发展的先后顺序展开叙述，或按事物之间的逻辑关系安排层次。背景背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。历史条件指事实自身的历史状况，环境条件指事实与周围事物的联系。介绍背景，第一，能对新闻事实起到说明、补充、衬托的作用，又

3、称为“新闻背后的新闻”；第二，有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题；第三，丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。结语结语是消息的最后一句话或最后一段话。有的消息没有结语。结语可对全文内容作概括性小结，可用启发性、激励性的语言作结，可对事物发展趋势作出预测，可提出值得读者深思的问题，不一而足。清单二 调查报告的相关知识调查报告的特点调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，在对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。调查报告有如下特点：写实性调查报告在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。续表针对性调查报告一般有比较明

4、确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或专题性问题展开的。逻辑性调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证。调查报告的主要类型典型经验调查报告某一地区、某一单位、某一企业，在实际工作中取得了突出的成绩，为了把他们的具体做法和成功经验反映出来，可以对他们进行专题的调查，然后写出调查报告，这类报告就是介绍典型经验的调查报告。揭露问题的调查报告跟典型经验调查报告相反，这是针对某一存在的问题展开调查，以揭示这一问题的种种现象和深层原因为主要目的的调查报告。它的主要功能是揭露和批判，探究问题产生的原因，分析问题的症结所在，提供解决问题的思路和

5、方法。反映新生事物的调查报告这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。在现实社会中，新生事物总是不断涌现的。反映新生事物的调查报告的文体功能，就是全面报道某一新生事物的背景、情况和特点，分析它的性质和意义，指出它的发展规律和前景。社会情况的调查报告这是针对一些社会情况所写的调查报告。这里所说的社会情况，主要是指社会风气、百姓意愿、婚恋赡养、衣食住行等人民群众生活的各方面的基本情况。调查报告的形式结构调查报告一般由标题、前言、主体和结尾四部分组成。（）标题有单标题、双标题两种形式。（）前言有提要式、交代式、问题式三种形式。（）主体部分有用观点串联材料、以材料的性质归类

6、分层、以调查过程的不同阶段自然形成层次三种形式。（）结尾部分常显示作者的观点，对主体部分的内容进行概括、升华，常见的写法有下述三种：概括全文，明确主旨；指出问题，启发思考；针对问题，提出建议。清单三 科普文章的相关知识科普文章一般包括科学说明文和科学小品文。科学小品文一般文学色彩较浓，形式简短，内容通俗，语言既准确又形象，融知识性和趣味性于一体。科普文章的特点内容的科学性科学性是指科普文章必须准确无误地讲述科学知识、传播科技信息、普及科学教育，在内容上要揭示客观事物的某一方面的规律，要有科学的依据。专题四 非连续性文本阅读 续表文笔的文学性文学性是指科普文章把科学知识形象化，用文学的手段加以表

7、现，用文学的形式讲述科学的道理，是文学与科学的完美结合。语言的通俗性通俗性是指科普文章为了达到普及科学知识的目的，一般要用通俗易懂的、人民大众的语言来深入浅出地讲述科学道理，少用科学术语。科普文章的主要表达方式科普文章的主要表达方式是说明。常见的说明方法有：下定义用简洁、准确、周密的语言揭示某一事物区别于其他事物的本质属性。作诠释对事物进行解释。举例子举出有代表性的具体实例来说明事物或现象。 （好处：使说明的对象具体形象、直观生动、便于理解，收到举一反三的效果。）续表引用引用有关的科学道理、文献资料、故事传说、诗文名句、俗语谚语等作为依据进行说明。分类别把说明对象按一定标准分成若干类，依类进行

8、说明。 （好处：使说明内容明确，条理清楚。）列图表用图、表格对说明对象作较直观明晰的说明。 （好处：使说明内容直观形象、一目了然。）作比较把两种或两种以上同类或异类事物作比较，通过对它们共同点或差异点的分析，达到说明事物本质的目的。 （好处：突出或强调说明对象的特点。）列数字列举数字说明事物的特征。 （好处：使说明准确无误，科学具体，令读者信服。）打比方运用比喻的修辞手法，借助事物之间的相似点，形象地说明事物的特征。摹状貌用生动形象的语言具体描绘事物的特征。对应学生用书起始页码考点一 理解、分析、概括文本内容（客观题）技法突破步骤解 说第一步，细读。就是细读文，细读图表，细读选项。细读文指在读

9、文时能读出文本的陈述重点，读出文本细节之处的信息点；细读图表就是能读出各类图表中蕴含的各种信息点；细读选项就是阅读试题选项时能读出选项的命题点。第二步，细对。就是精细对点。把读文或读图表读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。第三步，细查。就是在细对的基础上细致排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进而确定答案。技法演示（课标全国 ，分）（文本见本专题“五年高考”模块）下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）选 项对应原文分析比对结果 年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是年，最高的年份是年。相关信息来源于 年全国博物馆事业增加值变化情况图。由图可知，年亿元，

10、是最低值，年亿元，是最高值。符合原文。选 项对应原文分析比对结果除年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。相关信息来源于 年全国博物馆事业增加值变化情况图。由图可知，还有年亿元低于年 亿元。“其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”与图中数据不符，从图中可以看出，年也有所减少。按年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。相关信息来源于 年全国博物馆事业增加值变化情况图。由图中数据可知，整体呈上升趋势。符合原文。按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是年。相关信息来源于 年全国博

11、物馆事业增加值变化情况图。由图中数据比较可知，差距最大的年份是年。符合原文。考点二 筛选并整合文中信息“筛选并整合文中信息”是近年高考阅读中一个常见的考点，在非连续性文本阅读中表现为某一则材料内的信息整合与几则材料的信息整合。某一则材料内的信息整合，要讲究筛选整合的方法。在阅读的过程中，要根据试题要求有意识地淘汰非相关信息，挑选出合乎要求的有效信息，对有效信息进行合理归纳，形成答案。几则材料的信息整合要在多则材料信息整合的基础上进行，要注意几则材料间的联系，要有整体意识。技法突破设问方式（）材料一报道的主要内容是什么？请简要概括。（）从材料一和材料二看，反映了哪些问题？请简要分析。（）阅读材料

12、一，试概括说明材料传递的重要信息。（）阅读下面的材料，简要概括材料反映的某类问题。 年高考年模拟 版（教师用书）续表答题技法细审题明角度 仔细审读试题，抓住题中限定角度、范围、时间、空间等方面的词句，明确概括角度。读文本定区间 根据概括角度，回归文本，锁定信息区间。找信息巧提炼 在确定的信息区间中，仔细筛选相关信息，并根据要求分点整合组织答案。答题模板筛选并整合文中信息某一则材料内的信息整合几则材料的信息整合提炼语句文本例证。阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：年月日，国家主席习近平在减贫与发展高层论坛上指出，全面小康是全体中国人民的小康。未来年，我们将使中国现有标准下 多万贫困人口全部脱

13、贫。他说，我国坚持分类施策原则，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，并特别指出了“五个一批”脱贫手段。中国科学院研究员杨多贵认为，消除贫困并不取决于一个国家财富的多少，而在于执政者的责任感和决心。中国政府不仅有坚强的决心，还能够充分发挥中央与地方两个积极性，全力推动扶贫攻坚工作。国务院扶贫办副主任洪天云说，年时间减贫 多万，意味着每年要减贫 万，时间非常紧迫，任务非常艰巨。为实现这个目标，已经出台和即将出台系列政策，推进各项工作落实。此外，扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好的教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。记者了解到，今年扶贫日前后，教育部等部门将启动

14、实施教育扶贫全覆盖行动，加快贫困地区教育事业的发展。（摘编自年月日“新华网”）材料二：年，中国超过 万人告别贫困。近日，中国社科院和国务院扶贫办联合编撰的中国扶贫开发报告公布了这一数字，意味着“十三五”脱贫攻坚首战告捷。回看历史，以亿多贫困人口为起点，中国在这场战役中已经艰苦奋战将近年；面向未来，到年，中国现存几千万贫困人口将全部脱贫。有目标、有思路、有举措，在这场世界范围内的脱贫战争中，中国成绩斐然。农村贫困人口脱贫情况年底到年底，从下降到“ 万”这个数字背后，是中国贫困家庭摆脱贫穷的实在收获与喜悦。改革开放多年来，亿多贫困人口摆脱贫困，农村贫困人口减少到年的 万，贫困发生率下降到。人类历史

15、上从未有过速度这么快、规模这么大的减贫。中国成为世界上减贫人口最多的国家，也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。对此，纽约时报评价，极端贫困人口的大幅减少主要应归功于中国取得的经济进步。 赫芬顿邮报则指出，世界减贫成绩“最大的功劳来自中国。中国能够取得如此显著的成绩，归功于中国经济的发展，离不开中国政府在改革方面做出的努力”。摘编自年月日人民日报（海外版）材料三：提问：现在很多人唱衰中国经济，您如何看待现在的中国形势？国家发改委主任何立峰：去年我国的经济发展体现了稳中求进的工作总基调，实现了平稳健康的发展。我认为以下几个方面是特别突出的：第一，经济实现了平稳增长。第一季度、第二季度、第三

16、季度的经济增长率都在，第四季度的经济增长率达到了。中国经济的总量大概占全球经济总量的。去年中国经济的增量占全球经济增量的近，这是非常不容易的，事非经过不知难。第二，稳就业。经济的平稳健康发展，新增创造了 多万的就业岗位，去年安排了新增就业人口 多万，这是非常不容易的，因为就业是民生之本。第三，平稳增长的表现是脱贫攻坚。去年实现了现行标准下 多万建档立卡贫困人口的脱贫，这也是非常不容易的。放眼全球，可能中国是唯一能够做到的，这充分体现了中国共产党领导下社会主义制度的巨大优越性。第四，稳中求进的“进”，主要表现在供给侧结构性改革取得了深度进展，为去年经济平稳健康发展营造了良好的环境，同时也为今年经

17、济平稳健康发展创造了更好的环境，夯实了更好的基础。（摘编自年月日“中国网”）怎样才能使中国现有标准下的贫困人口全部脱贫？请结合材料简要概括。答案 国家确立扶贫攻坚目标，政府要有决心和担当，从中央到地方出台系列减贫、扶贫政策，逐步推进计划落实。 坚持分类施策原则和“五个一批”脱贫手段，保障多种措施共同发力。大力推进供给侧结构性改革，保障经济健康平稳发展，增加就业岗位，精准扶贫。 教育部等部门启动实施教育扶贫全覆盖行动，让贫困地区的孩子们接受良好的教育，以阻断贫困的代际传递。解析 本题的答题范围是材料一和材料三，如材料一的第一段、第二段可以概括出扶贫的手段和国家应该有的做法，材料一第四段是教育部门

18、应有的做法，材料三可以概括出经济对扶贫的影响，从这几个角度逐一概括即可得出答案。专题四 非连续性文本阅读 考点三 比较材料非连续性文本，是指围绕同一主题而呈现出来的多则材料。这些材料往往与同一人物或同一事件相关，但是所侧重的方面、观察问题的视角、讨论的焦点等有所不同。故而，常常可以就此展开比较。常考的是信息异同比较与不同角度比较。解答信息异同比较题，要读懂题目要求，明确任务，即比较什么样的信息，如主要人物、主要事件、人物影响、人物成就、事件背景、事件过程、事件结果等。对同样的人或事进行报道，可以有不同的侧重点，或者介绍人物成长经历，或者介绍人物的突出贡献，或者介绍事件的重要意义，或者介绍事件的

19、发展过程。设置题目时可以考查报道的侧重点，可以考查作者的视角变化，还可以考查不同视角下相关内容的不同呈现方式等。技法突破设问方式（）材料一和材料二关于的表述有哪些异同？请概括说明。（）试比较材料三和材料四，简要说明二者的侧重点有什么不同。（）材料一和材料三都主张 ，但理由不同，请简述它们各自的理由。答题技法一看试题找对应 这类题中皆有明确的比较哪些材料和比较同一材料的哪些方面的提示语，据此快速找到文本中相对应的材料。二读材料理层次 读对应材料首先要区分材料的导语和主体部分（有的还要区分背景和结语），其次标出材料中的关键句（总领句、总结句），据此划分材料的层次结构，弄清材料的重要信息，为下面的比

20、较做好准备。三找角度细比较 常见的比较角度：比较事件的陈述，看内容侧重点的异同；比较作者评述性强的句子，看作者观点倾向的异同；比较数据的异同，分析作者列举数据的意图。四得结论定答案 根据比较的情况进行总结，然后分条列举结论（一般来说，一个结论只用一句话概括，以做到简明）。答题模板阅读下列材料，完成 题。材料一：据新华社电 由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查结果月日在京公布。调查显示，年我国国民人均纸质图书的阅读量为本，比年增加了本，连续年稳步提升；人均阅读电子书本，比年增加了本。纸质图书、电子书的阅读量略有提升。在纸质图书和电子书阅读量上升的同时，报纸和期刊的阅读量均有不同

21、程度的下降。据统计，年人均报纸阅读量较年的期（份）下降了期（份），期刊的人均阅读量也比年的期（份）下降了期（份）。受数字媒介迅猛发展的影响，年我国成年国民数字化阅读方式的接触率持续增长，首次超过半数，达到，较年上升了个百分点。其中，网络在线阅读、手机阅读和电子阅读器阅读均有所上升。据统计，我国有数字化阅读行为的国民超九成是周岁以下群体，中青年群体是数字化阅读的主力。其中人均每天手机阅读时长为分钟，比年的分钟增加了分钟。中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍，“获取便利”是我国国民选择数字阅读的首要原因，其选择比例超过六成；“方便随时随地阅读”和“方便信息检索”，也成为国民选择数字阅读的重要原因。魏玉

22、山表示，超九成的数字化阅读方式接触者表示阅读电子书后就不再购买其纸质版，这一数据连续年持续上升，反映出数字出版对传统出版物的冲击不断加强。调查结果显示，有的国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”，认为阅读不重要的比例仅为。国家新闻出版广电总局出版管理司司长吴尚之表示，国家将充分利用农家书屋、社区书屋等平台，面向基层、面向群众开展全民阅读活动，并将加强全民阅读公共文化服务体系建设，继续推动全面阅读规划和立法工作，努力营造“书香中国”的浓厚氛围。材料二：本报讯（记者韩晓东） 由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查日前在京发布结果。调查显示，年我国成年

23、国民图书阅读率为，较年上升了个百分点；包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为，较年上升了个百分点。其中，报纸和期刊的阅读率分别较年下降超过个百分点，而数字化阅读方式的接触率则上升了近个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍，我国国民的图书阅读率从年至今已经连续七年稳步回升。从对国民各类出版物阅读量的考察看，年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为本，比年增加了本。人均阅读报纸和期刊分别为期（份）和期（份），与年相比均有不同程度的下降。 年我国成年国民人均阅读电子书本，比年增加了本。与年相比，传统纸质媒介中，年我国成年国民对图书、报纸和期刊的接触时长均有不同程度的减少；新兴媒介中，上网

24、时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势，其中通过手机上网的比例增幅明显，与年的相比，增长了个百分点。 年高考年模拟 版（教师用书）对我国国民倾向的阅读形式的研究发现，的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，的国民倾向于“手机阅读”，超过更倾向于“网络在线阅读”的国民比例（）。从阅读者的年龄分布看，周岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力，这一群体的图书阅读率为，人均图书阅读量为本，较年提高了本，其中周岁未成年人课外图书的阅读量最大，为本。另外，通过对亲子早期阅读行为的分析发现，年我国周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占，在这些家庭中，家长平均每天花费分钟陪孩子读书。另据悉，为了更

25、好地推动全民阅读活动的开展，满足国民多元化的阅读需求，由中国新闻出版研究院等机构共同发起的第二届“文明中国”全民阅读活动将于近期全面启动，届时将开展包括全民阅读送纸书、送数字阅读客户端、开展阅读创作征文活动在内的多种全民阅读活动。（中华读书报年月日版）附图：国民倾向的阅读形式构成阅读材料一和材料二，两家媒体都对“第十一次全国国民阅读调查”一事进行了报道，概括说明它们各自传递的重要信息有哪些异同。比较材料一和材料二，简要说明新华社记者与中华读书报记者报道的侧重点有哪些不同。答案 同：我国国民的图书阅读率从年至年连续七年稳步提升。 年与年相比，纸质图书阅读量上升，报纸和期刊的阅读量下降；数字化阅读

26、量增加，接触时长增长。异：材料一介绍了国民选择数字阅读的重要原因以及数字出版对传统出版物的冲击不断加强，并点出了国民仍然认为阅读很重要。第五段指出周岁以下的中青年群体是数字化阅读的主力。材料二介绍了国民倾向的阅读形式，指出周岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力。解析 作答时应概括说明两家媒体传递的重要信息的相同点和不同点。答案 材料一的侧重点是我国成年国民数字化阅读方式接触率持续增长的情况及国民选择数字阅读的重要原因；材料二的侧重点是介绍国民倾向的阅读形式及未成年人是纸质图书阅读的主力这一情况。解析 分别概括材料一新华社记者报道的侧重点和材料二中华读书报记者报道的侧重点。考点四 非连续性文本阅读

27、中的图表解读高考三套卷的非连续性文本阅读，都融入了图表题，在选择题里对图表信息进行归纳、整合，主观题里考查对图表信息的认知、比对、归纳、整合，是高考命题的新趋向。技法突破题型解 说客观题（）读表：弄清图表统计对象，抓住图标变化规律，了解图表信息。（）读题：弄清选项陈述对象，把握数据变化、信息表述的关键。（）对比：将选项关键词与图表相对应内容进行比较，确认正误。主观题（）审题：明确图表统计对象，认识图表数据变化基本规律。（）比较：一是将图表中某一对象自身变化的不同阶段进行比较，找出自身变化的规律；二是将图表内不同对象发展变化的情况进行比较，找出二者的不同所在，思考其反映的本质，分析其不同原因等。

28、（）作答：根据比较分析结果，有序规范书写答案。阅读下面的文字，完成 题。材料一：中国社会车辆的平均载人数量为人，车辆座位资源利用率低下。而拼车是提升车辆座位资源利用率的有效手段。在不增加城市基础运力负荷的前提下，拼车能通过提高车辆的使用率极大地增加汽车运力供给，提高出行效率。来自滴滴平台的数据还显示，滴滴快车拼车可帮助司机平均提升的车辆利用率。在车辆利用率大幅提升、司机收入增加的同时，城市环境也得到了改善。近年来，我国汽车共享出行快速发展，尤其是网约车这一创新业态有效缓解了中国目前迫切的出行供需矛盾，显露出巨大的经济及社会价值。汽车共享出行催生的移动互联网技术革新，亦可以为中国带来关联行业升级

29、更新、整体移动出行市场腾飞等多重附加值。（摘编自年月“全景网”）材料二：材料三：早晨打开手机查看天气，出门开车打开手机地图进行导航，中午用手机订外卖享用美食，晚上回到家通过健身软件跟着健身教练进行锻炼。滴滴出行和摩拜单车等手机应用软件颠覆了用户的出行方式和理念；丁香园、春雨医生等医疗应用软件提供专题四 非连续性文本阅读 了在线医疗方式 这些都是“互联网”带来的生活方式的变化，也是新型的“指尖”文化。“互联网”给生活带来的最重要的影响就是电子商务，此外，交通、金融支付，甚至教育、娱乐、思维方式等方面也受到非常大的影响。便利性、互动性、分享性是“互联网”最明显的特点。对于这样一种新型的生活方式和潮

30、流，张鸿认为，“实体和网络不可互相替代，它们只是人们对于生活方式的选择或者是生活方式在某些方面的变化。我们应该两者兼顾，让生活变得多姿多彩。”（摘编自年月“光明网”“互联网”渗入生活细分领域 国人乐享“指尖”生活）材料四：人类有了互联网 特别是移动互联网之后 情况就变得完全不一样了。我们想一想，互联网对生产力有直接的提升作用吗？间接的作用可以有，比如可以把制造出来的商品卖到世界的不同角落，这对产量和价格都有所推动。互联网更重要的还是对人本身的改变。尤其是我们熟悉的和微信。在不同的地点，我们总可以保持联系。从这个意义上来说，互联网并不一定直接提升生产力，但是对于人的生活内容和体验来说，互联网带来

31、了很大的变化。从这个意义上看，互联网对中国经济带来的转型是非常根本性的，让我们从原来只关注生产，到不仅可以关注物质生产，更可以关注那些非物质的体验和享受。这其中也包括了知识的分享和传播：原来可能只有耶鲁、北大、清华的学生才可以学到的知识，有了互联网之后，情况就完全不一样了。互联网使得金融不再是贵族俱乐部。互联网现在为千千万万的普通人，特别是为千千万万的小微企业，提供直接的金融支持。从这个意义上，我们看到原来金融体系主要是为国企，为大的已经成功的民企服务的，但是互联网金融与其说是对大企业 不管是国企还是民企 还不如说是为广大的老百姓、千千万的小微企业提供直接的金融服务。不管出身好坏，我们都能够享

32、受到现在的技术和经济发展所带来的好处和机会。（摘编自金融界资讯互联网到底改变了什么？）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）滴滴快车可以有效提升车辆利用率，增加司机的收入，缓解城市出行难的问题。材料二中，无论是农村网民数量，还是农村网民数所占比例，都呈现逐年上升的趋势。随着移动互联网进一步深入用户生活，传统生活方式诸多方面呈现出“互联网”的趋势。借助互联网，我们都有机会分享原来可能只有名牌大学的学生才可以学到的知识。下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）网约车彻底解决了中国目前亟待解决的出行供需矛盾，汽车共享出行又催生了移动互联网技术革新。由材料二可知，中国互联网消费金融规

33、模到年产生了飞跃，而增长率在年出现了暴涨。通过互联网可以把制造出来的商品卖到世界不同的角落，这是互联网对生产力的直接提升作用。互联网已成为一种新型的生活方式和潮流，网络经济以其独特的优势必将取代实体经济。根据上述材料，概括说明互联网在出行和交流方面给人们的生活带来了哪些变化。答案 年、年、年、年农村网民数所占比例分别比上一年有所下降。答案 “彻底解决了”说法错误，应该是“有效缓解了”。 应该是“间接提升作用”。 “必将取代实体经济”无中生有，于文无据。答案 带来了出行的便利，提升了车辆的利用率，颠覆了用户的出行方式和理念。如滴滴出行、摩拜单车和手机导航。方便了人们之间的联系，有利于知识的学习、

34、分享和传播。前者如利用和微信等，在不同地点总可以保持联系；后者如利用互联网，原来可能只有名牌大学的学生才能学到的知识，我们也可以学习、传播和分享。解析 注意题中“出行和交流方面”的限制，在材料一、材料三、材料四中找到相关内容进行归纳概括。考点五 探究材料非连续性文本阅读对探究的考查多为对材料观点相异的分析和对材料问题的深入思考。对材料观点相异的分析，异中求同是前提，同中求异是目标。因为非连续性文本是由围绕同一人物或事件的多则材料组合而成的，这样，材料的观点可能不同甚至截然相反。从不同角度分析，探究出材料观点的差异。对材料问题的深入思考，要立足文本，联系社会现实，从文本中发现问题，从生活中找出根

35、源，进而提出自己的见解。技法突破对材料观点相异的分析设问方式（）甲的观点是 ，乙则认为 ，你赞同哪种？请结合材料和社会生活阐述你的理由。（）材料一和材料二对 的基本看法有何共同之处？但是二者在 方面有明显的不同，请指出来，并谈谈你的看法。续表答题模式（）观点（我赞成 ，或不赞成 ）分析。（）相同点（材料一和材料二都 ） 不同点（材料一 ；材料二 ）。对材料问题的深入思考设问方式（）材料三就问题（现象）提出了 的看法，你是如何理解的？（）有人说：“ 。”请结合材料找出其原因（或谈谈你的理解）。答题模式我认为 陈述理由（分点列出事实依据）结合文本分析回扣观点。 年高考年模拟 版（教师用书）阅读下面

36、的文字，完成后面的题目。材料一：今年月，德国“莱比锡读书节”和丹麦“霍森斯作家节”都向中国作家麦家发出了邀请，麦家携解密与欧洲读者见面，此行载誉而归。在世界读书日到来之前，麦家接受了多家媒体的专访。他在回答记者的提问时说 中国文学在国外仍属小众，好在我们已出发麦家被丹麦文化部长接见并举办了高规格的讲座。 丹麦日报用两个整版解密麦家的同时，也解密了中国文学 对于西方而言，他们阅读中国文学，同样需要一个解码器 语言和文化上的障碍同样是一种“密码”，需要破译。德国人安娜特专营一家中国图书的网络书店，每次活动她都现场售书。她的生意一直波澜不惊：在欧洲，读文学的群体也在量减，读中国文学的人就更加凤毛麟角

37、了。可是，这次在汉堡豫园的活动结束后，书居然卖断了。读者很失望：“书以后还可以买到，但是得不到麦家的签名了。”安娜特也很意外。为什么麦家的解密能走红国际市场？麦家说，解密的出版商大多是国际知名大出版社，他们在推广解密上下足了功夫，美、英等国家大量的报道，是其迅速被翻译成种文字的一个重要原因。当然，也有一定的偶然因素。中国经济的迅速崛起，有点倒逼世界加强对中国文学的关注；斯诺登事件的爆发，解密适逢其时。因此，它既不代表我麦家东西写得好，也不说明中国文学就此在世界上有了什么转机。某一个作家的某一部小说的“走红”，都有一定的偶然性，从偶然到必然之间，还有很大的距离。作家写作唯一的出路就是迎合自己一本

38、书不论在国外还是国内，都不可避免被误读或捧读。我们不必为此改变什么，迎合任何人的写作都不是出路。唯一的出路就是迎合自己，把自己最独特、最迷人的一面展示出来。越是民族的东西就越是世界的，我想这肯定不是我们走向世界的指路明灯。中国传统不是好莱坞，可以通行世界。但我们和世界有个共同的传统，那就是：人性是一致的。有西方评论家说我是西方的丹布朗，但我认为丹布朗的小说我不会写，也不想写。中国文学十年前几乎是没有类型的，而现在正在被类型化，这对传统的纯文学是个挑战，但对读者是个机遇。文学不是数学，没有公式，老掉牙的故事照样可以写得别出心裁。把解密和暗算说成谍战故事，是小看我了。我不要被别人高看，也不希望被小

39、看。我确实注重恢复故事的魅力，因为我们的小说一度远离故事，好高骛远，误入歧途；但把小说仅仅看作故事，是弱智。我每天都听到故事，但可以写成小说的故事一年也遇不到一个。一般的故事只有脚步声，小说里的故事要有心跳声。（摘编自杭州日报和“中国作家网” 记者孙磊、王杨）材料二：世界读书日：爱上阅读的种理由阅读也是一种“天泽”天泽书店将“好书”奉为圭臬，重人文，拒浮华、拜物，遴选有品质的书籍。资中筠、叶嘉莹等都在天泽举办过讲座 在天泽，仿佛总有和学者品书论道的机缘。 “现在做书店像逆水行舟，能保住不被冲下去，就算万幸。小小的店开个十来年，就是个宏大长远的目标了。”木南轻描淡写的一句话，道出了多少书店主人的

40、心声。对信仰的“守望”“只售一切与美好生活相关的无用之书，不励志！不畅销！不实用！”守望者书店开了三四年，门口木板上这句“标语”一直在。店主身上的文艺范儿可见一斑。保持个性，从同行那里找灵感，开书店这几年，略有盈余。随时可以和读者联系、聊天，这种亲和力以及自身的独特气质，是马利强眼中小书店的生命力所在。彤每次在守望者书店淘到好书就会想：“老板怎么淘到它的？作者又怎么想到要写这些的？”“荒岛”里的热闹猫，是荒岛书店的镇店神兽。书店里有只乖巧的猫咪，有些人是冲着猫去的，结果却爱上了这个有猫的书店。荒岛书店的土著木南说：“人是感情动物，不能用有用没用来衡量读书。”店主是个大书痴，经常出去淘书，书店还

41、开展各种有趣的读书会和荒影会。在“荒岛”里你会发现不少难得的书。木南觉得，图书行业再怎么变化，有些东西是不会变的。有人为的就是能在心心念念的书店里淘换新书、好书，闻闻书香，摸摸质感。捧起一本心仪的书，每一页都有温度，那感觉叫幸福。（摘编自“天津北方网” 记者吴宏）材料三：世界读书日作家签名售书年月日是第个世界读书日。德阳文庙广场人头攒动，书香四溢，全民阅读活动热闹非凡。德阳市作家协会组织的“德阳本土作家签名售书”活动持续三天，余位本土作家签售和赠送书籍 册。很多人在签售台前排队候购，作者和读者们亲切交流互动，亲子逛书市，言传身教。在电子产品迅猛发展的今天，这样的活动不仅获得了读者的认同，也坚定

42、了作家踏实创作的决心。（摘编自“四川文艺网” 记者鲁丹丹）材料四：世界读书日之后，你还在阅读吗？世界读书日之后，你还在阅读吗？ 月日记者在街头进行了随机采访。岁的刘先生说：“纸质书太笨重，用手机看更方便。有时候还能在论坛上和读友们一起聊聊小说情节，阅读体验更丰富，既能欣赏小说内容，又能与人分享，一举两得。”岁的吴先生说：“毕业之后找工作、找对象是头等大事，闲暇时就上网、玩游戏，当看到也许高考的时候真是我知识储备的巅峰了，才恍然发现阅读已离我远去。”岁的周女士有空就逛街、看电视，有了孩子后，她觉得为了培养好下一代，阅读还是很有必要的。 “最近买了许多绘本，准备和孩子一起阅读。”岁的赵女士非常喜欢读书，她说：“但现在老了，看不上两页，就犯困。与手机阅读相比，我觉得纸质书更有味儿，沉甸甸的书拿在手里细细品读，让人觉得这就是知识的重量，每读完一本都很有成就感。”（摘编自“东方圣城网” 记者李胜男）有人说，“酒香不怕巷子深，书好岂嫌门面小”；有人说，“人靠衣裳马靠鞍，包装宣传勿小看”；有人说，“阅读是一种对话”。请选择其中一种观点，结合材料谈谈你的看法。答案 观点一：图书品质是盘活阅读市场的根本，是谓“酒香不怕巷子深，书好岂嫌门面小”。 作家麦家能够一举打入国际市场，根本原因还是他的作品好，作者追求的是“有心跳声”的故事和“迎合自己”心声的创作。 小书店店主都知道