呼和浩特专用2019中考物理高分一轮第08单元力弹力重力摩擦力课件20190211315.pptx

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1、第 8 课时 力 弹力 重力 摩擦力,考点一 力及其描述,受力,牛顿,大小,方向,作用点,（续表）,运动状态,大小,方向,形状,带箭头,线段,相互,考点二 弹力和弹簧测力计,弹性形变,正比,量程,分度值,一致,摩擦,不能超出,垂直,注意 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内,弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比,如果超出此范围,它就要被损坏。,考点三 重力,地球的吸引,G,正比,G=mg,9.8 N/kg,1 kg,9.8,竖直向下,重心,几何中心,不一定,考点四 摩擦力,1.摩擦力,相对,阻碍,反,阻碍,2.摩擦力的分类,等于,匀速直线,小,3.探究:滑动摩擦力大小与什么因素有关,控制变量法,

2、二力平衡,匀速直线运动,等于,（续表）,压力,接触面的粗糙程度,越大,越粗糙,无,4.增大和减小摩擦的方法,压力,粗糙,（续表）,压力,光滑,滑动为滚动,分离,/知识纵横/ 对比重力、弹力、摩擦力,例1 下列说法中不正确的是 ( ) A.力是不能脱离物体而存在的 B.发生作用的两个物体,每个物体既是施力物体又是受力物体 C.施力物体施力在前,受力物体受力在后 D.两个物体发生力的作用不一定接触,探究一 力及其描述,C,【变式】 2018北京 在如图8-1所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端

3、由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是 ( )图8-1 A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B.磁铁对小铁球没有作用力 C.力可以改变小铁球的运动方向 D.力可以使小铁球发生形变,C,例2 某实验小组的同学对同一型号的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。他们将一根橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图8-2甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量x,根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。下列说法中错误的是 ( ) A.在弹性限度内,橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比 B.他们用单根橡皮筋制成的橡皮筋测力计的测量范围是0

4、15 N C.若将相同的两根橡皮筋串联起来制成橡皮筋测力计,能够测量力 的最大值为30 N D.若将相同的两根橡皮筋并联起来制成橡皮筋测力计,能够测量力 的最大值为30 N,探究二 弹力和弹簧测力计,C,【变式1】 如图8-3所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是 ( )图8-3 A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确,B,【变式2】 2017宜昌 几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将其拉开至两臂伸直。两臂伸直时,对弹簧拉力器的拉力最大的是 ( ) A.几

5、位同学都一样大 B.手臂长的同学 C.体重大的同学 D.力气大的同学,【答案】B 【解析】在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。手臂越长的同学,两臂拉直后,弹簧伸长的长度越大,弹簧拉力器受到的拉力越大,而与同学的力气和体重无关,故选B。,例3 2017杭州 小金对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图8-4所示。由图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上所受的重力 (选填“大于”“等于”或“小于”)在乙星球表面上所受的重力。据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是 。 图8-4,探究三 重力,大于,G=m15 N/

6、kg,【变式1】 2017天津 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,图8-5所示的做法中正确的是( )图8-5,【答案】A 【解析】由于重力的方向总是竖直向下的,在判断桌面是否水平时,我们可以将三角尺竖直放在桌面上,使三角尺的一直角边与桌面重合,将铅垂线固定在上端的锐角上,观察铅垂线是否与另一直角边平行,不断改变位置,重复上述操作,即可判断桌面是否水平。故选A。,【变式2】 在道路条件不允许的情况下,军车通常采用如下方法原地掉头,先将千斤顶放在车底部合适的位置将军车顶起来,然后推动军车绕千斤顶转动即可实现原地掉头(如图8-6所示),下列有关分析正确的是 ( )图8-6 A.千斤顶应放在车底部靠

7、近车轮的位置 B.千斤顶应放在车所受重力的作用线上 C.只要在车前部推就最省力 D.只要在车上离千斤顶最远的地方推就最省力,B,例4 对摩擦力概念的理解 关于摩擦力,下列说法不正确的是 ( ) A.物体间摩擦力的大小并不是由物体重力决定的 B.摩擦力总是在两个物体接触时才产生 C.物体做匀速直线运动时一定不受摩擦力 D.不运动的物体有时也会受到摩擦力,探究四 摩擦力,【答案】C 【解析】物体间摩擦力的大小是由压力大小和接触面的粗糙程度共同决定的,故A正确,不符合题意。根据摩擦力产生的条件可知,摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生,故B正确,不符合题意。物体在做匀速直线运动时,可以受到摩擦力的

8、作用,如水平面上匀速行驶的汽车,水平方向上受牵引力和摩擦力,故C错误,符合题意。不运动的物体有时也会受到摩擦力,如没有推动的汽车,汽车受到静摩擦力的作用,故D正确,不符合题意。,例5 判断物体是否受摩擦力 2018自贡 如图8-7所示,C是水平地面,A、B是两个长方体物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B以相同的速度做匀速直线运动,由此可知,下列关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中,正确的是 ( )图8-7 A. f1=0,f20 B.f1=0,f2=0 C.f10,f2=0 D.f10,f20,A,例6 判断摩擦力的大小及方向 2018扬州 如图8-8所示,物体A在

9、斜面上处于静止状态,关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是 ( )图8-8 A.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上 B.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下 C.物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下 D.物体A受到的摩擦力可以为零,【答案】D 【解析】物体A在斜面上处于静止状态,若物体A有向下运动的趋势,则受到一个沿斜面向上的静摩擦力;若物体A有向上运动的趋势,则受到一个沿斜面向下的静摩擦力;若物体A没有向上或向下运动的趋势,则物体A不受静摩擦力,即此时物体A受到的摩擦力为零,故选D。,例7 受力分析 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过

10、程中,不考虑空气阻力,图8-9中关于滑块所受力的示意图正确的是 ( )图8-9,B,【变式1】 2017乐山 如图8-10所示,在小桶内装入适量的沙子后,滑块在水平拉力的作用下,恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动。已知滑块质量为M,小桶和沙子的总质量为m。不计滑轮摩擦及绳子自重,则下列说法中正确的是 ( )图8-10 A.滑块对桌面的摩擦力方向为水平向左 B.滑块受到的摩擦力大小为Mg C.细绳对滑块的拉力大小为(M-m)g D.细绳对滑块的拉力大小为mg,【答案】D 【解析】滑块对桌面的摩擦力方向为水平向右,桌面对滑块的摩擦力方向为水平向左,故A错误。滑块受到的摩擦力大小等于小桶和沙子的总重

11、力,即mg,故B错误。细绳对滑块的拉力大小与滑块的质量无关,等于小桶和沙子的总重力,为mg,故C错误,D正确。,【变式2】 如图8-11所示,水平地面上O点两侧粗糙程度不同,物体一直受到沿水平方向3 N的力F的作用。当物体过M点时,用频闪照相机每隔0.2 s记录物体运动状况。物体在MO段做 运动,受到的摩擦力为f1= N,物体在OQ段运动时,它受到的摩擦力为f2,则f2 (选填“大于”“等于”或“小于”)f1。 图8-11,匀速直线,3,小于,实验突破,突破 探究影响滑动摩擦力大小的因素,【考点归纳】 (1)弹簧测力计的使用和读数。 (2)用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动:根据二力

12、平衡知识可知,这时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 (3)探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系:应控制接触面的粗糙程度不变,在木块上添加重物改变压力的大小;探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系:保持压力的大小不变,改变接触面的粗糙程度。 (4)实验用到的物理方法:转换法、控制变量法。 (5)根据实验数据描绘摩擦力随压力变化的关系图像。(看清横纵坐标,描点用平滑的曲线连接),(6)滑动摩擦力的大小与接触面积的大小、物体运动速度的大小等因素无关。 (7)实验中匀速拉动木块不好控制,建议采取如图8-12所示装置,拉动长木板进行实验。这样改进的好处:不必拉动木板做匀速直线运动,易于操作

13、;弹簧测力计静止,便于读数。图8-12,例2018聊城改编 如图8-13所示甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示:图8-13,(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据 的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。 (2)由实验序号 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。 (3)由实验序号可得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的 有关。 (4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中

14、当用8.0 N的力拉动木板向左做 匀速运动时,弹簧测力计的示数是3.0 N,则木块受到的摩擦力为 N,方向向 。地面对木板的摩擦力为 N,方向向 ,当拉动木板向左加速运动时,木板对木块的滑动摩擦力 将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。从木板开始运动到木块和木板分开的过程中,木块对木板的压强将 。,二力平衡,粗糙程度,3.0,左,5.0,右,不变,先不变后增大,(5)根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法: 。,及时清雪(或换防滑轮胎或安装防滑链或在路面上铺草垫等),实验拓展 (6)本次实验中运用的研究方法是 和转换法。 (7)实验过程中,小金同学

15、突发奇想:滑动摩擦力的大小与受力面积的大小有关吗?于是小金在图乙的基础上把木块沿竖直方向切掉一半,拉动木块做匀速直线运动测出滑动摩擦力,由此得出滑动摩擦力与受力面积有关。小金的结论是否正确,为什么? 。 (8)小金同学完成上述探究后又设计了如图8-14所示的实验(实验中所用铁块和铝块的体积和形状完全相同),小金想知道铁块和铝块的下表面谁更粗糙,如果甲、丙两次实验中弹簧测力计的示数相等,则对比甲、丙两图, (选填“能”或“不能”)比较出铁块和铝块下表面的粗糙程度。 图8-14,控制变量法,不正确,因为没有控制压力相同,能,(9)小金在实验前对弹簧测力计进行了竖直调零,则小金实验中测量出的滑动摩擦力大小与实际值相比 将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。,偏小,