2019届高考历史二轮复习专题跟踪检测十五20世纪的战争与和平201902203219.doc
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1、1专题跟踪检测(十五)20 世纪的战争与和平(时间:35 分钟 满分:60 分)1阅读材料,完成下列要求。材料 1936 年 4月,中共提出了联合世界上以平等待我之民族与国家,以抵御日本帝国主义盗匪们侵略之主张;1939 年 2月,日本占领海南岛,意图“南进” ,中国政府借机向英、美、法、苏等国提出共同制日的明确主张,尽管对此当时各国政府出于自身利益考虑而反应冷淡,但中国政府并未放弃争取联合的努力。1940 年 9月 27日德意日三国同盟条约签订,国民政府派宋子文、胡适、郭泰祺等赴英美两国积极活动;中国共产党人则支持“蒋加入英美集团” “同英美及其他国家一切反对德意日法西斯统治者的人们联合起来
2、,反对共同的敌人” ,针对英、法、美等国对苏联加入法西斯阵营的猜疑与戒备,时任驻法大使顾维钧和驻英大使郭泰祺积极展开了居中疏通调解的工作,推动各国搁置矛盾与分歧,注重当前共同利益;同时,中共也借助自己与苏联的友好关系,为国民政府调解大国关系的努力提供了协调与疏通的帮助。摘编自温锐、陈涛论抗日战争时期中国大国地位取得之关键因素(1)根据材料,概括指出中国为推动世界反法西斯联盟的建立所采取的措施。(6 分)(2)根据材料并结合所学知识,简析中国采取材料中措施的历史背景。(9 分)解析:第(1)问,根据材料信息“中国提出共同制日的明确主张” “疏通调解” “推动各国搁置矛盾与分歧”等概括。第(2)问
3、,根据材料信息“1936 年” “1940年”等和所学知识进行简要分析。答案:(1)措施:国共两党共同推进积极外交;居中疏通调解英、美、法与苏联的矛盾;派遣外交使团赴英美以争取援助;唤起英美苏等大国对亚洲事务的关注。(2)历史背景:中日民族矛盾尖锐;日本在亚洲的侵略活动导致日本与英美矛盾激化;苏德互不侵犯条约的签订使英美对苏产生敌意,中国以其与苏联的友好关系,调解英美与苏联的矛盾;国共第二次合作的形成,两党摒弃前嫌,共赴国难。2阅读材料,完成下列要求。材料一 德国将按照 1898年 3月 6日与中国所订条约,及关于山东省之其他文件所获得之一切权利、所有权名义及特权,其中关于胶州领土、铁路、矿产
4、及海底电线为尤要,放弃以与日本。 摘编自凡尔赛和约 材料二 中国在华盛顿会议上坚持了依据国际法独自抗争维权的方略,在强调自身在远东国际均势中的重要性的基础上,通过主动参与缔结国际条约体系,基本上达到了以国际法制衡列强在华势力、维护国家权益的与会目标。1922 年 2月 4日,中、日正式签署解决山东悬案条约并被载入华盛顿会议记录,规定日本将胶州德国旧租借地交还中国,日军撤出山东;日本同意撤销二十一条要求中原来旨在把中国变为日本保护国的第五号,并放弃了某些特惠权利。 摘编自金卫星凡尔赛华盛顿体系与中国外交方略的转变等2(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出山东问题在凡尔赛会议、华盛顿会议上的不同
5、结局。(6 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出中国在华盛顿会议上基本达到了“与会目标”的原因。(9 分)解析:第(1)问,根据材料一中对山东等问题的处理可知是转让给日本,结合所学可知由于中国的五四运动,中国并未签约,从而导致山东问题成为悬案;根据材料二中“1922年 2月 4日,中、日正式签署解决山东悬案条约并被载入华盛顿会议记录,规定日本将胶州德国旧租借地交还中国”得出基本解决了山东问题。 第(2)问,根据材料二中“中国在华盛顿会议上坚持了依据国际法独自抗争维权的方略”得出中国的外交策略灵活务实,结合所学可知是中国国内五四运动的推动,并结合当时的国际背景分析。答案:(1)不同:凡
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