甘肃省临夏中学2018_2019学年高一历史上学期第二次月考试卷(含解析).doc
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1、1甘肃省临夏中学 20182019 学年第一学期第二次月考试题高一历史(卷面分值:100 分考试时间:90 分钟)第卷(选择题共 48 分)一、选择题(本大题共 24 小题,每小题 2 分,共 48 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 )1.“宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“ ”, “ ”象宫室屋宇之形, “ ”可能表示A. 青铜兵器B. 铁制农具C. 祖先牌位D. 皇帝宝座【答案】C【解析】“宗”强调敬族敬先,所以可能表示祖先牌位,而和青铜兵器、铁制农具、皇帝宝座均无关系,只有选 C 是符合题意的,正确。2.汉书记载:(秦朝) “县令、长、皆秦官,掌治其县。万户以
2、上为令,秩千石至六百石。减万户为长,秩五百石至三百石。皆有丞、尉,秩四百石至二百石,是为长吏。百石以下有斗食、佐吏为秩,是为少吏。大率十里一亭,亭有长。十亭一乡,乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。 ”这说明秦朝A. 建立了严密的地方统治秩序B. 实现了皇权的高度集中C. 建立了完整的中央行政体制D. 建立了森严的等级制度【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查是对材料的理解分析能力。从材料“县令、长、皆秦官,掌治其2县”可知,秦朝在地方上推行县制;“十里一亭,亭有长” “乡有三老、有秩、蔷夫、游徼,三老掌教化” ,县级以下,又设有乡、亭、里等行政单位,从中可以看出秦朝在地方上建立了比较严
3、密的地方管理体系。材料涉及的是秦朝的地方管理制度,并没有提及皇权、中央体制,B、C 项均可排除;地方行政机构的划分并不是等级制度,D 项也不对;所以答案选A。考点:古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的形成郡县制【易错警示】本题考查秦朝地方行政机构的划分。秦始皇把全国分为 36 个郡,由中央政府直接管辖,一郡之内又分为若干县。郡是直属于中央的地方行政设置,郡设郡守,县设县长,都由皇帝直接任命。 “县”隶属于郡。县级以下有“乡” 、 “里”两级地方基层行政机构,从上到下依次为郡、县、乡、里等。3.“(三省六部制下)三分相权,扩大了议政人员的名额,收到了集思广益的效果。各部职责有明确的分工,有利于皇
4、帝的集权与政令的贯彻执行,提髙了行政效率。 ”这表明三省六部制A. 使君主专制统治空前强化B. 充分发挥了国家机构的效能C. 有效的限制了皇权的滥用D. 具有三权分立政治的民主性【答案】B【解析】依据材料“各部职责有明确的分工,有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行,提髙了行政效率”可知三省六部制充分发挥了国家机构的效能,B 正确;A 是清朝设立军机处的影响,排除;封建社会时期,皇权至上,材料也无法体现“有效的限制了皇权的滥用” ,C 错误;三省制是君主专制前提下的权力分配,谈不上真正的民主性,故排除 D。【名师点睛】解题的关键信息是:各部职责有明确的分工,有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行,提髙了行
5、政效率。4.中兴论载:“(宋)仁宗朝,有劝仁宗以收揽权柄,凡事皆从中出,勿令人臣弄威福。仁宗言:卿言故善。然措置天下事,正不欲专从朕出。若从朕出,皆是则可,有一不然,难以遽改。不若付之公议,令宰相行之。行之而天下不以为便,则台谏公言其失,改之则易。 ”这体现出:3A. 行政权转移到宰相手中B. 政治理性化色彩凸显C. 君主逐渐退出权力中心D. 贵族政治逐渐被打破【答案】B【解析】材料反映了宋仁宗认识到君主专制的过度强化易产生决策失误,不易更改,行政事务交给宰相处理,检察官可以直言其失,容易更改,这体现了其政治理性化色彩,故 B 项正确。A、C 两项说法错误;隋唐科举制贵族政治逐渐被打破,故 D
6、 项错误。5.作为中央行政制度的重要补充,中国古代地方行政层级呈现出往复式规律性变化如下表,下列吻合中国古代地方行政层级嬗变规律与特点的是中国古代行政区划简表时期秦汉魏晋南北朝隋唐元 明 清高层政区 州 行省 布政使司 省统县政区 郡 郡 州 路、府、州 府、直隶州州 府、直隶州县级政区 县 县 县 县 县 州、县加强中央集权是推动地方行政层级变化的重要原因沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线上稳下动是地方行政层级结构变化的特征地方行政分层决策中存在矛盾与困局政区层级的调整促进了地方自主性A. B. C. D. 【答案】D4【解析】试题分析:主要考查古代中国的地方行政制度。解答此题可用排除法。
7、依据所学,古代中央集权发展的趋势就是中央的权力越来越集中,地方完全听命于中央,故第项表述错误,排除 BC 两项。从秦到元,地方行政制度不断变化,到元时形成行省制度,基本稳定下来,故第项说法不准确,排除 A。所以应选 D。考点:古代中国的政治制度地方行政制度沿革特点6.钱穆在中国传统政治中说:“魏晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。 ”这段材料可以用来说明A. 国家政治制度的创建体现了时代特征B. 选官制度体现中央与地方权力的博弈
8、C. 制度的设计要与社会经济水平相一致D. 九品中正制有利于各地区人才的选拔【答案】A【解析】本题主要考查古代中国的政治制度。根据材料信息,结合所学知识可知魏晋时代的九品中正制既体现了中央的意志,也在一定程度上体现了地方的舆论,在本质上体现了中央与地方权力的博弈,选 A 是符合题意的,正确;选项 B 本身是正确的,但材料不涉及“时代特征”方面的信息,不符合题意,排除;选项 C 本身是正确的,但材料不涉及“社会经济水平”方面的信息,不符合题意,排除;九品中正制也是中央的选拔官吏的制度,是有利于中央而非各地区人才的选拔,选项 D 不符合题意,排除;故本题选 A。【名师点睛】文字型材料选择题是最常见
9、的一种类型。这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等,它的选择方法和其他材料性试题一样,必须首先读懂材料,即理解材料的本来意思,然后将材料所涉及到的知识与课本“挂钩” ,借助课本知识进行选择。7.洪武十三年,丞相胡惟庸被公开处死后,朱元璋编撰了一系列皇谕钦训:臣诚录记录了 212 名违背君命的亲王、高官、皇族和宦者的名氏;相鉴记录了历史上 82 名“贤”相和 26 名“奸”相。朱元璋采取以上措施的根本目的在于A. 震慑官员B. 整治朝纲5C. 罢除丞相D. 强化君权【答案】D【解析】:朱元璋编撰臣诚录是想用反面教材来警示官员,防范官员作奸犯科,其根本目的在于加强君主专治,所以本题选 D 项
10、。8.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。 ”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是( )A. 君主专制是维系统一的主要条件 B. 分裂动荡是专制权力产生的前提C. 专制程度随历史进程而不断加强 D. 武力夺取政权是专制制度的基础【答案】C【解析】试题分析:材料中“兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进”说明专制程度随着中央对地方的严格控制而不断强化,故 C 符合题意。考点:中国古代专制主义的发展。点评:本题为 2012 年全国高考课标卷试题,主要考查学生从材料中获取有效信息解决问题的能力,
11、结合所学知识可知,在秦代以后,中国古代专制主义发展的总趋势是不断强化,在不同时期有不同的表现。9.雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见A. 多数人的意愿未必代表公平正义B. 陶片放逐法是对将领去留的表决C. 直接民主导致了雅典的派系纷争D. 主权在民容易导致城邦内部混乱【答案】A【解析】试题分析:本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料中描述的现象表明雅典民主政治中的原始直接民主方法,由于公民的道德休养的差异,在投票中出现以多数票而不是以6公正正义
12、或真理来判断,体现它的弊端,故 C 项符合;陶片放逐法是针对所有公职人员而不是仅仅对将领,故 B 错误;A 项与史实不符;D 项表述错误。所以答案选 C。考点:古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治雅典民主政治的弊端10.法国古典学家库朗热的古代城邦中写道:“雅典公民并不是自己财产的主人,当他拈阄时被指定要造一艘船,或建立一支戏剧歌队时,他必须毫无保留地贡献自己的财富;他不是自己身体的主人,因为三十三年间他必须服役于国家;他不是自己言语和情感的主人,因为任何人都可以随时审判他是不是合格的公民;他也不是自己意识的主人,因为他必须信仰国家的法定宗教,参与祭祀,他不能相信只有一个神”由此可知,当时雅典
13、的A. 民主政治尚未形成保护公民权利的机制B. 公民私有财产实际上为城邦所有C. 良性的政党政治还没有完全建立起来D. 法律和宗教与社会习俗关系密切【答案】A【解析】通过归纳概括材料可以看出,材料主要强调了雅典公民对城邦的义务和雅典公民所受的约束,而自身权益却没得到应有的保护,故 A 项正确;从“雅典公民并不是自己财产的主人他必须毫无保留地贡献自己的财富”可判断出,根据城邦规定,雅典公民有义务在被抽中签时,捐献个人财产,但并不意味着财产实际被城邦所有,故 B 项错误;雅典的民主是直接民主,没有政党政治,故 C 错误;材料中没有体现法律和宗教与社会习俗的关系,D 项错误。11.德国文学家歌德说,
14、罗马法“如同潜入水下的一只鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现” ,对此的正确理解应是,罗马法A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础B. 为欧洲近代社会确立了行为规范C. 所维护的民主制度历史影响深远D. 不断地改变了欧洲历史发展方向【答案】A【解析】7材料“如同一只潜入水下的鸭子但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现” ,说明罗马法是近代大陆的法律基础,故选 A;罗马法维系的是贵族和平民之间的矛盾,而欧洲近代是向资本主义社会转型,所以罗马法不可能欧洲近代社会确立了行为规范,排除 B;罗马法维护的是奴隶制民主制度而非资产阶级民主,
15、排除 C;人类历史发展有其客观规律,说罗马法改革欧洲历史发展方向是唯心主义观点,排除 D。12.426 年,罗马帝国颁布引证法规定:凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定时,则依照五大法学家(生活于二三世纪之交)的法律著述来解决若他们的著述观点有分歧,则以多数为准;如不能形成多数,则以伯比尼安(五大法学家之一)的观点为准;如伯比尼安未有意见表示,则由执法者自行选择。这则材料说明在当时罗马帝国司法裁判中A. 执法者具有任意裁判之权B. 五大法学家的意志可凌驾于法律之上C. 贵族意志等同于法律条文D. 五大法学家的法律著述具有法律效力【答案】D【解析】【详解】由材料信息“凡在法律上遇到难题而成文法无
16、明确规定时,则依照五大法学家(生活于二三世纪之交)的法律著述来解决如伯比尼安未有意见表示,则由执法者自行选择”可知,五大法学家的法律著述在古罗马司法审判中具有法律效力,故 D 项正确;由材料可知,执法者自行选择五大法学家的法律著述,不是任意裁判,故 A 项错误;五大法学家的意志就是法律,故 B 项错误;材料体现不出“贵族意志等同于法律条文”的信息,故 C 项错误。13.18 世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。 ”这表明在
17、当时的英国A. 光荣革命成果受到侵蚀B. 立宪政体未能阻止国王专权C. 内阁依旧为国王所控制D. 国王仍旧保留某些名义权力【答案】D8【解析】【详解】材料反映出国王仍然保留“媾和与开战的权力”等某些名义权力,故 D 项正确;光荣革命后,国王的权力受到限制,并未完全剥夺,因此国王“也有权利不让议会参与” ,这与光荣革命成果受到挑战无关,故 A 项错误;“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与” ,反映出国王已经不可能专权,故 B 项错误;18 世纪中叶英国责任内阁制确立,内阁不对国王负责,排除 C 项。14.“光荣革命”后,对议会而言,行政权的执行并不是它的职责所在,在国王无力亦无意于绝对行使
18、这项权力的时候,内阁便登上了政治舞台。内阁的出现在国王与议会之间建立了沟通的桥梁,并在国王与议会之间的作用愈发重要。可见,英国内阁的形成A. 使议会取得了对行政权力的监督权B. 增强了议会对国王的控制力C. 适应了英国宪政发展的需求D. 解决了国王与议会之间的矛盾【答案】C【解析】【详解】依据所学知识可知, “使议会取得了对行政权力的监督权”是在 18 世纪中叶,且不符合材料信息,故 A 项错误;材料没有体现议会对国王的控制力,故 B 项错误;由材料信息“内阁的出现在国王与议会之间建立了沟通的桥梁,并在国王与议会之间的作用愈发重要”可知,英国责任内阁制的形成适应了英国宪政发展的要求,故 C 项
19、正确; D 项错在“解决了” ,不符合史实,故错误。【点睛】学生做材料题一定要依据材料,千万不可脱离材料做题。本题学生只需理解题干所述,再结合所学知识,即可得出答案。15.杨和平在查理一世之死与英国宪政体制的确立中写道:处死查理一世无疑是“革命”,但是经过“光荣革命”的“反革命” ,英国用宪政框架吸纳革命原则,成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协,维护了英国持久稳定的法治与和平。下面对材料理解正确的是:A. “光荣革命”是革命的倒退B. 国王“统而不治”是妥协的结果C. 内阁制是英国宪政的核心D. 宪政体制下国王与议会分权制衡9【答案】B【解
20、析】从“资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协” ,可知妥协的结果是王权接受限制,故 B 项正确;从“英国用宪政框架吸纳革命原则,成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制” ,可知“光荣革命”完成了革命任务,不是倒退,故 A 项错误;材料中没有涉及内阁制的内容,故 C 项错误;英国君主立宪政体下,国王没有实权,国王与议会分权制衡与史实不符,故 D 项错误。16.大多数的美国开国精英不相信具体的“人民”具备自己统治自己的素质和能力。约翰亚当斯认为:“民众的忌妒的呼声、猜忌、疑心、自负、傲慢、骄横、野心和某个地位优越者的暴躁” ,一旦被用来对付某个人,其结果必然是, “一群不受节制的乌合之
21、众的愤怒和狂暴,通过擅长蛊惑的专制者的暗中挑唆,就会爆发为各式各样的攻击、毁谤和怒火,往往以谋杀和屠戮而告终” ,其程度之可怕,在专制主义的历史上都是难有其匹的。为此美国实行了A. 议会制共和制B. 三权分立C. 精英政治D. 邦联制总统制【答案】C【解析】试题分析:尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现, “开国精英”不相信具体的“人民”具备自己统治自己的素质和能力意在强调只有“开国精英”们才具备自己统治自己的素质和能力,即强调要建立精英政治,美国不是议会制共和制,美国是联邦制而非邦联制,所以综上所述本题答案只能是 C。考点:欧美代议制的确立与发展美国共和
22、制的确立美国的精英政治【名师点睛】从当今的历史试题命制的潮流上来看,历史题目经常以文字材料或图片材料为载体考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。文字材料型选择题的解答,读懂材料是关键。需要考生提取材料的关键词或主旨信息,例如本题的材料就是很长,如果材料很长一定要读完,可以用划分层次、简化材料的办法提取主旨信息。17.华盛顿在 1787 年 3 月致麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行10制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。 ”这里所说的“彻底变革”是指:A. 革除联邦体制的弊端B. 建立三权分立的共和体制C. 废除君主
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