湖南省长沙市长郡中学高中语文9赤壁赋课件新人教版必修2.ppt

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1、赤壁赋,苏轼（10371101）,北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡，谥号文忠。眉州眉山人。苏洵之子，嘉祐进士。与父洵、弟辙合称“三苏”。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。为“唐宋八大家”之一。,宋神宗元丰五年（1082），苏轼遭受政治迫害，贬谪到黄州已经有两年了。“长江饶廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的新笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，而写下了千古名

2、作前赤壁赋。,1、串讲既望：（农历）十六日游于赤壁之下：于赤壁之下游 状语后置属：劝人饮酒纵一苇之所如 之、如：到、往凌万顷之茫然 凌：超过 之：助词，定后标志,第一段,3、赏析赤壁赋是以游赏山水为题材的，所以第一段与一般的游记文没有什么不同。先交待了游赏的方式、时间、地点和人物。接着总写游地的优美景色与游人的欢快心情。,第一段,1、串讲扣舷而歌曰 而：连词，表修饰空明：指月光下的清波 流光：江面浮动的月光渺渺兮予怀：予怀渺渺 主谓倒装客有吹洞箫者：有吹洞箫客 定语后置舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：使动用法,第二段,2、概括大意写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。,第二段,3、赏析（1）第二段在结构上有何作用？第二段是过渡段，起着承上启下的作用。承上写“乐”，启下写“悲”。“于是饮酒乐甚”一句，点出“乐”字，承接上文“泛舟”时的欢快心情；“痛饮”伴以“狂歌”，歌声中“思美人而不得”，已然包含哀愁，客人的箫声更是凄切宛转，引起了苏轼的惊讶和询问，从而带出第三段文字来。,第二段,第二段,3、（2）赏析“扣舷而歌”的歌词：,第二段,3、（3）文章是如何渲染箫声的悲凉的？,3、（3）文章是如何渲染箫声的悲凉的？六个比喻：哀怨、爱慕、哭泣、申诉、潜龙舞、嫠妇泣。,第二段,4、尝试背诵第二段提示：由“痛饮”而“狂歌”，由歌之“哀”到箫之“悲”。,第二段,