安徽省滁州市定远县育才学校2018_2019学年高二语文上学期期末考试试题（实验班）.doc

《安徽省滁州市定远县育才学校2018_2019学年高二语文上学期期末考试试题（实验班）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省滁州市定远县育才学校2018_2019学年高二语文上学期期末考试试题（实验班）.doc（15页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1育才学校 20182019 学年度第一学期期末高二（实验班）语文试卷 一、现代文阅读(36 分)（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。秦汉、唐宋、明清中国建筑艺术基本保持和延续着相当一致的美学风格，即实践理性精神。世界各民族的主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、哥特式教堂等。而中国的大都是宫殿建筑，供世上活着的君主们居住。中国祭拜神灵在与现实生活紧紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。中国建筑不重在给人强烈的刺激或认识，而重在生活情调的感染熏陶，它不是一礼拜才去一次的灵魂洗涤之处，而是能够居住或经常瞻仰的生活场所。在这里，平面

2、铺开的建筑的有机群体，实体已把空间意识转化为时间进程，就是说，不是像哥特式教堂那样，人们一下子被扔进一个巨大幽闭的空间中，感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。相反，中国建筑的平面纵深空间，使人慢慢游历在复杂多样的亭台楼阁间，在这个不断的进程中，感受到生活的安适与环境的和谐。这种实践理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上，严肃、方正，井井有条。它不是以单个建筑物的形状体貌，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合取胜，结构方正，逶迤交错，气势雄浑。非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。由于主要是世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用，从先

3、秦起，中国建筑便充满了各种供人自由玩赏的精细的美术作品（绘画、雕塑） 。讲究斗拱飞檐，门、窗形式自由多样，追求色彩鲜艳。 论语中有“山节藻棁” 、 “朽木不可雕也” 。从汉赋中也可以看出当时建筑中绘画雕刻的繁富， “金铺玉户” “重轩镂槛” ，是对它们的形容描述。延续到近代，也仍然如此。大概随着封建社会晚期经济生活和意识形态的变化，园林艺术日益发展。显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破。迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接近自然山林为目标的建筑美出现了。空间有畅通，有阻隔，变化无常，出人意料，可以引发更多的想象和情感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ”这种仍然是以整体有机布局为特点的园林建

4、筑，却2表现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念和审美思想。它通过各种巧妙的“借景”以及“虚实”的方式、技巧，使建筑群与自然山水的美沟通汇合起来，而形成更为自由也更为开阔的有机整体的美。连远方的山水也似乎被收进这人为的布局中，山光云树，帆影江波都可以收入建筑之中，更不用说其中真实的小桥流水“稻香村”了。它们的浪漫风味更浓了，但也仍然没有离开平面铺展的实践理性精神，仍然是把空间意识转化为时间进程；渲染表达的仍然是现实世间的生活意绪，而不是超越现实的宗教神秘。实际上，它是以玩赏的自由园林（道）来补足居住的整齐屋宇（儒）罢了。（摘编自李泽厚美的历程 ）1.下列各项中，不能充分体现中国建筑的实践理

5、性精神的一项是（ ）A. 万里长城每段体制相同，在崇山峻岭之巅逶迤飞舞，空间上的连续本身即展示了时间中的绵延，使之成为民族伟大活力的象征。B. 北京故宫规划严整，秩序井然，中轴线左右两边形制基本对称，殿宇楼台，高低错落，风貌统一而气势雄浑，是中国宫殿建筑的典范。C. 少林寺古塔建筑群为纪念寺院历代高僧而建，式样不同，风格各异，是我国古代建筑、书法、雕刻艺术的文物宝库，也是了解我们佛塔建筑特点的胜地。D. 苏州园林极尽变化迂回之手法，虚实相生，高低互现，远近相称，动静相宜，平冈远山，曲院回廊，竹坞曲水，假山奇石，颇具生活意绪。2.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A. 中国建筑不是用一个巨大

6、幽闭的空间让人感到自身的渺小恐惧而祈求保护，而是通过生活情调的感染熏陶，让人感受到生活的安适及环境的和谐。B. 论语中的“山节藻棁” ，汉赋中“金铺玉户” “重轩镂槛” ，证明了中国建筑的精致繁富，反映了人们对享受游乐的生活环境的追求。C. 园林摒弃了方正对称、威严庄重，而追求迂回曲折，趣味盎然，其巧妙的造景方式，使建筑群与自然山水沟通，形成更加自由开阔的有机整体。D. 空间变化无穷，时而畅通，时而阻隔， “疑无路” 、 “又一村”的奇特布局，体现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念与审美思想。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 随着社会经济生活和意识形态的变化，中国

7、建筑的风格虽有所改变，但从秦汉到明清，基本上仍保持和延续着实践理性精神。B. 因为是生活居住的场所，供享受游乐而非祭拜神灵之用，所以中国的建筑充满了各种供3人自由玩赏的绘画、雕塑作品，能带给人艺术的享受。C. 西方哥特式教堂内高大空阔，凸现的是对上帝的敬畏和膜拜；中国的宫殿建筑则是平面铺开的建筑的有机群体，严肃，文正，井井有条。D. 曲径通幽的园林，结构对称的屋宇，作为中国不同风格类型的建筑物而存在，以玩赏自由的园林来补足居住整齐的屋宇，在中国建筑中真正体现了儒道互补。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 46 题。金钱花 聂鑫森古城湘潭雨湖边的这条巷子，叫什

8、锦巷。巷子长而曲，住着二十几户人家，一家一个或大或小的庭院。院里的空坪谁也不会让它闲着，种树、植草、栽花，总有几个品类，让春光秋色怡目养心。可简家的小院里，就栽一种花：金钱花。先长苗于土，再移栽于盆，一盆盆的金钱花搁在高低低的木架上。金钱花属菊科，又名旋覆花、金榜及第花，多年生草本植物，开花于农历六月伊始，黄色，大小如铜钱，飘袅淡雅的香气。一入秋，花则愈见金黄灿烂。简家的当家人叫简亦清，在附近的平政小学教语文，高高瘦瘦，面目清癯，走路慢慢吞吞，见人一脸是笑。但据说他讲起课来声震屋宇，学生的精神不能不为之一振。他很安于现状，教小学语文没什么不好，一呆就是几十年。同事们都知道他腹笥丰盈，尤其在中国

9、文字的研究上颇有心得，用笔名写了不少这方面的文章公开发表。如果去教初中、高中的语文举重若轻，但他从没想过调离这码事。简亦清的妻子是街道小厂的工人，工资不高。独生子简而纯考大学时，填的志愿是商业学院的财会专业。父亲问他为什么不想读中文系？他说：“我将来想搞经贸，让家里的日子过得富足。 ”简而纯毕业后，果然去了一家私营企业当会计师。简亦清的业余生活很简单，一是侍弄金钱花，二是备课、看作业、读书。他对简化字的推广觉得很滑稽，这把“六书”所称的象形、指事、会意、形声、假借、转注都搞乱了，是得不偿失。他嘴上当然不说，但在课堂上讲到某个简化字时，必写出相应的繁体字加以阐释，学生受益还感到有趣。简家的日子，

10、正如简亦清的名字：简单、清吉，但是，不露怯。巷里谁家有红白喜事，别人怎么送礼，简家也怎么送礼；电器、家具、衣服、饮食可以不讲究，但简家购买必需4的书籍，却从不吝啬。简亦清身体不怎么好，眼睛发涩（看书太多） 、喉咙上火发痛（讲课太用力） 、气阻痰多（元气不足） 。他懒得上医院，只是用深秋采摘后晒干的金钱花泡水喝，据说很有疗效。有人问他：“简老师，你栽金钱花，是自备良药治病吧？”“此其一。也可以为别人预防病和治病，此其二。 ”简亦清执教杏坛育人多矣。学生中，当官的、从商的、搞科研、文教的，大有人在。他们现在成气候了，总会记起简亦清当年说过的一句话“一辈子的道路取决语文” ，于是格外专注语文的学习，

11、因而大有收益。师恩不可忘啊，便常会登门来看望简亦清，聆听教诲。学生告别时，简亦清总会送上一盆金钱花，和一张用毛笔写了字的花签纸。正在走仕途的，花笺上写的是唐代陈翥的金钱花诗：“袅露牵风夹瘦莎，一星星火遍窠窠。闲门永巷新秋里，幸不伤廉莫嫌多。 ”“简老师，这诗是你的夫子自道，也是对我的警诫。谢谢。 ”有经商当了大老板的，花笺上写的是唐代皮日休的金钱花诗：“阴阳为炭地为炉，铸出金钱不用模。莫向人间逞颜色，不知还解济贫无。 ”简家的金钱花，年年是满院子的清香，满院子的金黄。儿子简而纯成家了，有孩子了。简亦清额上的皱纹，一年年的深，一年年的密。就在他办好退休手续的时候，突然病倒了。医院一检查，是肺癌晚

12、期，六个月后安祥辞世。秋风飒飒，枫叶萧萧。有一天，简而纯兴冲冲跑回家来，对妈妈说：“我们公司董事长的父亲做七十大寿，为了彰显富贵气象，寿堂内外都要摆上金钱花。他说要买下我家的金钱花，每盆两千元，全都要了！妈，一笔大钱哩！”老人突然板下一块脸，大声说：“你爹生前没卖过一盆花，他走了也不能卖。老板要摆阔，可以去堆金累银，别糟践这花了！”简而纯垂下头，喃喃地说：“老板会怎么看我？妈”“我只记得你爹说过的话：要常想世人怎么看我！”（选自小说月刊2017 年第 7 期）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说开头描写什锦巷，既交代了本地的民俗风情，展现人物的生活环境，又巧妙引

13、出简家小院及其当家人简亦清。B. 第三段为说明性文字，介绍金钱花的别名、习性、形状及颜色等，让读者对金钱花有具5体了解，也使行文曲折多变。C. 简亦清在给学生题写的诗歌中寄寓了深刻含意：走仕途的，告诫他要清廉为官；经商的，提醒他赚钱后不忘济贫助困。D. 小说以金钱花为线索，按时间顺序叙述了简亦清的生平事迹，并借物喻人，以清香淡雅的金钱艳比喻清瘦高雅的简亦清。5.小说中的简亦清人如其名。请具体分析他的“简”与“清” 。6.小说后四段在全文中有何作用？请简要分析。（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 7-9 题。材料一：在“1017”世界消除贫困日到来之际，国家主

14、席习近平 16 日在北京举办的减贫与发展高层论坛发表主旨演讲指出，全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队。未来 5 年，我们将使中国现有标准下 7000 多万贫困人口全部脱贫。中国科学院研究员杨多贵认为，消除贫困并不取决于一个国家的财富多少，而在于执政者的责任感和决心。中国政府不仅有坚强的决心，还有强大的调控能力，能够充分发挥中央与地方两个积极性，全力推动扶贫攻坚工作。国务院扶贫办副主任洪天云说，6 年时间减贫 7000 多万，意味着每年要减贫 1170 万，平均每月减贫 100 万，时间非常紧迫，任务非常艰巨。为实现这个目标，从中央政府到各地方政府都铆足了劲，已经出台和即将出台系列政

15、策，推进各项工作落实。习近平在讲话中指出，我国坚持分类施策原则，因人因地政策，因贫困类型施策，并特别指出了“五个一批”脱贫手段，即通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批。“各个措施之间不是割裂的，而是互相关联的。 ”中国国际扶贫中心副主任黄承伟说，比如通过易地搬迁安置一批，贫困群众不是一搬迁出来就脱贫了，还有扶持产业、增加就业等后续发展保障问题，需要多种措施共同发力。扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。记者了解到，今年扶贫日前后，教育部等部门启动实施教育扶贫

16、全覆盖行动，全面覆盖贫困地区的学校、教师、学生和建档立卡贫困户。从学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、高等教育、继续教育、贫困家庭学生 7 个层面构建全领6域结对帮扶关系，精确对准最薄弱领域和最贫困群众，加快贫困地区教育事业发展。（摘编自新华社 2015 年 10 月 17 日讯）材料二：中国社科院和国务院扶贫办联合编撰的中国扶贫开发报告 2016公布了一组数据，意味着“十三五”脱贫攻坚首战告捷。回看历史，以 7 亿多贫困人口为起点，中国在这场战役中已经艰苦奋战将近 40 年；面向未来，到 2020 年，中国现存几千万贫困人口将全部脱贫。有目标、有思路、有举措，在这场世界范围内的脱贫战争中

17、，中国成绩斐然。“1000 万”这个数字背后，是中国贫困家庭摆脱贫穷的实在收获与喜悦。中国确立每年千万的减贫任务，有充分的历史依据。据国务院新闻办公室发布的中国减贫行动与人权进步白皮书，改革开放 30 多年来，7 亿多贫困人口摆脱贫困，农村贫困人口减少到2016 年的 4335 万人，贫困发生率下降到 4.5%。人类历史上从未有过这么快、这么大规模的减贫。中国成为世界上减贫人口最多的国家，也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。对此， 纽约时报评价，极端贫困人口的大幅减少主要应归功于中国取得的经济进步。赫芬顿邮报则指出，世界减贫成绩“最大的功劳来自中国。中国之所以能够取得如此显著的成绩，归

18、功于经济发展，离不开政府在改革方面做出的努力” 。（摘编自 2017 年 1 月 16 日人民日报海外版 ）材料三：提问：现在很多人唱衰中国经济，您如何看待现在的中国形势？国家发改委主任 何立峰：去年我国的经济发展体现了稳中求进的工作总基调，实现了平稳健康的发展。我认为以下几方面是特别突出的：7第一，经济实现了平稳增长。第一季度、第二季度、第三季度的经济增长率都在6.7%，第四季度经济增长率达到了 6.8%中国经济的总量大概占全球经济总量的 15%左右。去年中国经济的增量占全球经济增量将近 33%，这是非常不容易的，事非经过不知难。第二，稳就业。经济的平稳健康发展，新增创造了 1000 多万的

19、就业岗位，去年安排了新增就业人口 1300 多万，这是非常不容易的，因为就业是民生之本。第三，平稳增长的表现是脱贫攻坚，去年实现了现行标准下 1200 多万建档立卡贫困人口的脱贫，这也是非常不容易的。放眼全球，可能中国是唯一能够做到的，这充分体现了中国共产党领导下社会主义制度的巨大优越性。第四，稳中求进的“进” ，主要表现在供给侧结构性改革取得了深度进展，为去年经济平稳发展营造了良好的环境，同时为今年经济平稳健康发展也创造了更好的环境，夯实了更好的基础。（选自“中国网”2017 年 3 月 5 日，有删改）7.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是A. 20122016 年间，农村贫困人口

20、脱贫人数最少的年份是 2016 年，最多的年份是 2013年。B. 近五年来，我国农村贫困人口脱贫人数以每年至少下降 1200 多万的速度稳步推进。C. 至 2016 年底贫困发生率下降了将近一半，计划 2017 年脱贫人数仍在 100 万以上。D. 至 2020 年我国农村贫困人口将全面实现脱贫，中国因此成为世界上减贫人口最多的国家。8.下列对材料相关内容的概括和分析，符合原文的两项是A. 材料一简要报道了国家主席习近平有关减贫与发展的演讲及相关专家、学者的解读，突出中国政府消除贫困的决心和目标规划。B. 材料二着重介绍中国社科院和国务院有关扶贫、减贫的报告，附以外媒报道，突出中国脱贫攻坚的

21、成果、成因及其世界影响。C. 材料三采用访谈形式，如实报道中国现在的经济形势，从新增就业岗位、脱贫人数巨大两个角度说明经济平稳健康的发展态势。D. 三家媒体发布关于扶贫、减贫情况的新闻的背后，是国家对于脱贫攻坚的决心，这说明三者都是国家的喉舌，服务于人民。E. 在大数据时代，以上三则材料都充分利用了相关统计数据，以事实说话，不加任何主观评价，突出了新闻的客观性和真实性。89.怎样才能使中国现有标准下 7000 多万贫困人口全部脱贫？请结合材料简要概括。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。宇文士及，字仁人，京兆长安人。

22、父述，为隋右卫大将军。开皇末，以述勋封新城县公，文帝引入卧内，与语，奇之。诏尚 炀帝女南阳公主，为尚辇奉御，从幸江都，以父丧免，起为鸿胪少卿。其兄（宇文）化及谋弑逆，以主婿忌之，弗告。已弑帝，乃封蜀王。初，士及为奉御，而高祖 任殿中少监，雅自款结。及从化及至黎阳，帝手书召之。士及亦遣家童间道走长安，通谆勤，且献金环。帝悦曰：“我尝与士及共事，今以此环献，是将来矣。 ”化及兵日蹙，士及劝归命，不从，乃与封德彝诡求督饷。俄而化及败，与德彝等自归。帝让之曰：“汝兄弟率思归之人为入关计，尔得时，我父子尚肯相假 乎？今欲何地自处？”士及谢曰：“臣罪当死，但臣往在涿郡，尝与陛下夜论世事，顷又奉所献，冀以此

23、赎罪。”帝笑谓裴寂曰：“彼与我论天下事，逮今六七年，公等皆在其后。 ”时士及女弟为昭仪，有宠，由是见亲礼，授仪同三司。从秦王 平宋金刚，录功，复隋旧封，以宗室女妻之，迁王府骠骑将军。从讨王世充等，进爵郢国公。武德八年，权检校侍中，兼太子詹事。王即位，拜中书令，以本官检校凉州都督。时突厥数入寇，士及欲立威以镇耀边鄙，每出入，盛陈兵卫，又痛折节下士。或告其反，讯无状，召为殿中监，以疾改蒲州刺史。政尚宽简，人皆宜之。擢右卫大将军。太宗延入阁语，或至夜分出，遇休沐，往往驰召。士及益自谨，其妻尝问遽召何所事，士及卒不对。帝尝玩禁中树曰：“此嘉木也!”士及从旁美叹。帝正色曰：“魏征常劝我远佞人，不识佞人为

24、谁，乃今信然。 ”谢曰：“南衙群臣面折廷争陛下不得举手今臣幸在左右不少有将顺虽贵为天子亦何聊”帝意解。又尝割肉，以饼拭手，帝屡目，阳若不省，徐啖之。其机悟率类此。久之，复为殿中监。卒，赠左卫大将军，陪葬昭陵。（选自新唐书卷一百，有删改）【注】尚娶公主为妻。 高祖指唐高祖李渊。 假宽恕，饶恕。 秦王与后文的“大宗”均指李世民。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是9A. 南衙群臣/面折廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊/B. 南衙群臣/面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊/C. 南衙群臣/面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在左右

25、/不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊/D. 南街群臣/面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/盈贵为天子/亦何聊/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 京兆，地区名，指京羲地区。唐代的国都为长安，在长安城周围的京畿地区，设京兆尹来管辖。B. 尚辇奉御，官名，专管御用车辆的长官，炀帝始建尚辇，为殿内省六局之一，后改为奉御，唐、宋沿置。C. 古代置殿阁大学士，以阁在宫内，谓之内阁；大学士入值文渊阁，称为入阁预机务，省称“入阁” 。D. 突厥是北方一个以狼为图腾的游牧部落，最早游牧于叶尼赛河上游，后迁徙到高昌北山以从事锻铁而著名。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不

26、正确的一项是A. 宇文化及和宇文士及兄弟俩走上了不同的道路：宇文化及谋逆弑杀隋帝，不肯投靠李渊而失败；宇文士及却成为唐高祖和唐太宗的得力助手。B. 宇文士及担任奉御时与时任殿中少监的高祖交往密切。高祖亲写诏书邀请宇文士及，宇文士及公开派家童赴长安进献金环表明心迹。C. 宇文士及曾经跟随秦王李世民征战，先后平定宋金刚和王世充。李世民即位后，更加重视宇文士及，经常将他请到寝宫里谈话。D. 太宗皇帝曾经赏玩宫中嘉树，宇文士及在旁边随声附和，太宗用魏征的话暗指宇文士及是谗佞之人，宇文士及经过一番辩解，皇帝终于消了气，13.把下面两个句子翻译成现代汉语。（1）时士及女弟为昭仪，有宠，由是见亲礼，授仪同三

27、司。（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待战？(二)名篇名句默写(本题共 1 小题,5 分)14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“_，_，_。 ”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。10（2）白居易琵琶行中“_， _”两句，写的是琵琶女在演奏正式开始之前调弦试音的准备过程。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，10 分）阅读下面这首唐诗，完成 1516 题。倦夜杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。15.下列对本诗的理解，不正确的两项是A. “竹”

28、 、 “野”二字，不仅暗示出诗人宅旁有竹林，门前是郊野，也分外渲染出一派秋气。B. 此诗前六句全为描写夜晚景物，把月亮升起后的秋夜景色，描写得历历在目。C. 这首诗的构思布局精巧玲珑。全诗起承转合，井然有序。前六句写景，由近及远，由粗转细，空间画面变幻多姿，情采步步诱人。D. 诗的最后两句，对全篇起了“点睛”的作用。这两句的出现使前面所描写的那些自然景物显现出一层新的光彩，它们无一不寄寓着诗人的感情，与诗人的心息息相通。E. 前人赞美杜诗“情融乎内而深且长，景耀乎外而远且大” （明谢榛四溟诗话 ） ，但这首诗由于诗人以“情眼”观景、摄景，融情于景，形成了迥乎不同的风格特色。16.请简析题目中“

29、倦”的含义以及诗歌藉此表达的诗人情感。三、语言文字运用(20 分）17.下列各项有关文化常识的说法正确的一项是A. 合纵是指战国时期六国反秦的联盟。 连横是指战国时期秦国与某些国家联合以抗衡别国的联盟。B. 六经：指儒家的六种经典，指周易 、 尚书 、 诗经 、 礼记 春秋 论语 。 六艺：中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：舞、乐、射、御、书、数。C. 史记是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史。它记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史，全书由本纪、表、书、世家、列传五种体例构成。司马迁写作史记的目的， “究天人之际，通古今之变，成一家之言” 。 “前四史”是指司马迁11的史记 、

30、班固的后汉书 、范晔的汉书和陈寿的三国志 ，它们是我国正史的名著。D. 召公，名奭，与周同姓，为周朝燕国始祖。食邑在召，武王时封于北燕。 张良，字子房，魏国贵族后裔。刘邦最重要的谋士，以功封酂侯。贾谊，东汉洛阳人，著名的政治家、文学家，世称贾生。其辞赋以吊屈原赋 、 服鸟赋最为著名。18.下列各句中加点的成语的使用全都正确的一项是正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺少变化，而且逐渐腐化，这种现象在中国文化里数见不鲜。校运动会上，他以绝对优势荣获 800 米比赛第一名，这真是一件大快人心的事。近十年来，我这个普通焊工，不敢说目无全牛，但

31、凡电焊上的活，没有能难住我的。古希腊的德勒菲的著名巫师在对宇宙未来的预言上以模棱两可而臭名昭著。日薄西山的时候，我们终于到达了目的地。A. B. C. D. 19.下列各句中，没有语病的一项是A. 在劳动力成本不断攀升的背景下，使得各行各业都在积极进行自动化改造，自动化生产已经成为未来的必然趋势。B. 国家互联网信息办公室发布互联网直播服务管理规定自 11 月 4 日起实施，与以往不同，不仅网信办对直播行业提出了明确规定，还配套讲明了量化标准。C. 根据一份最新报告显示，三星表示将在今年年底正式揭晓 Galaxy Note7 爆炸的真正原因调查结果。D. 在青龙湖湾水库腹地，沿着浅浅的溪流，两

32、千余亩红杉林密集整齐地生长在水中，与宽广碧绿的水面相互映衬，美不胜收。20.下列各句中，表达得体的一句是A. 张教授，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时对会议给予认真的指导。B. 教师节祝福卡片上，同学们深情地写道：“李老师，我们全班同学都很赏识您的教学方法。 ”C. 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。 ”D. 小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，只好辞职另谋高就了。1221.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。不懂得工作真正含义的人，_。

33、爱因斯坦曾经说过：“真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。 ”一些人之所以感觉工作是累并快乐着的，_，看到自己的工作成果能为他人带来幸福，_。四、写作（60 分）22.材料作文： 阅读下面的材料，根据要求作文余秋雨先生的文明的碎片中有一段文字：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃勃的豪情发过了酵，尖利的山风吹过了劲，湍急的细流汇成了河。“阅读这段材料之后，请你以“成熟“为话题写一篇文章。要求：立意自定，文

34、体自选（诗歌除外） ，题目自拟，字数不少于 700 字。13参考答案1.C2.D3.B4.D5.“简”：业余生活简单。侍弄金钱花，备课、看作业、读书。日子简单俭朴。电器、家具、衣服、饮食都不讲究。“清”：面目清癯，高高瘦瘦。做人清白。教书育人，尽职敬业；养花送人，防病治病。6.后四段是小说情节的自然延伸，使故事情节更完整，也更曲折；从侧面衬托了简亦清的性格特点，使人物形象更鲜明突出；以简亦清的话结尾，卒章显志，点明小说的题旨。7.A8.BD9.国家确立扶贫攻坚目标，政府要有决心和担当，从中央到地方出台系列减贫、扶贫政策，逐步推进计划落实。坚持分类施策原则和“五个一批”脱贫手段，保障多种措施共同

35、发力。大力推进供给侧结构性改革，保障经济健康平稳发展，增加就业，精准扶贫。教育部等部门启动实施教育扶贫全覆盖行动，让贫困地区的孩子们接受良好教育，以阻断贫困代际传递。10.D11.C12.B13.（1）当时宇文士及的妹妹是高祖的昭仪，得到宠爱，因此受到亲近尊重，进授仪同三司头衔。（2）至于顺应天地万物之性，合乎六气的变化，遨游在无始无终、无边无际的境界之中的人，那他还凭借什么呢？ 14. （1）举酒属客， 诵明月之诗 ，歌窈窕之章 （2）转轴拨弦三两声 未成曲调先有情15.EB1416.“倦”是指作者由于心忧国事，而彻夜难眠的状态。诗歌表达了诗人忧国伤时的情感17.A18.C19.D20.D2

36、1. 只会视工作为苦役 是因为他们的心里装着别人 他们往往感到无比高兴22. 这是一道话题作文，首先要审好题。对所给的语段，要细读，要细领会。此文把“成熟”这一抽象的概念，用八个词具体形象地来表达：光辉明亮而不刺眼，音响圆润而不腻耳，从容毋需对别人察言观色，大气毋需向别人申诉求告，微笑毋需理会哄闹，淡漠毋需偏激，厚实毋需声张，高度毋需陡峭。并用三个浅显的比喻作了进一步的诠释。可见， “成熟”是我们所渴望的，是我们所肯定的。二是立好意。“成熟”按现代汉语词典的解释，其义项有二：一是指植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段；一是指事物发展到完善的程度。不论是植物、生物，写作时都要寓含或点

37、明或譬喻人生，从而使这个非常抽象的概念形象化，或用明确的语言揭示其内涵。当然，立意的角度很多。比如以此文所形象化的八种中的一种或几种，所比喻的三种中的一种或几种作为立意角度都是可以的。三是构好思。根据自己对“成熟”的理解根据自己立意的角度，可以采用杂文技巧、散文笔法、书信手法、戏剧小品等各种形式，写出自己独特的见解，写出自己的个性。行文时可以用记叙经历或编述故事的形式来诠释“成熟” 。从自己或他人的经历中、成长中，写出由不成熟到成熟的过程。可以通过托物寓意的手法去写。把自己对“成熟”的理解或渴望或追求等意旨寓含在动物、植物的具体描绘之中。可用议论的形式直接表达对“成熟”的见解。比如可以以“心理

38、上、思想上的成熟”为议论的重点，揭示“成熟”的内涵。范文：走向成熟又一次来到这个小土山上，已经是秋季了。秋风吹黄了一切，吹黄了山坳里的那朵小花，它畏缩在这萧瑟、冰冷之中。望着脚下的山村，我落泪了。风吹干了我的泪迹，吹开了我那记忆虚掩的门。从小我就生活在一个贫穷的农家。记忆中母亲每天背着我上地、下地，用她那厚大的手掌抚摸我，教我咿呀学语；而父亲总是打骂着母亲。我见过母亲暗地里流过许多次泪，15但在我面前却总是微笑的，我心中一团疑惑。到了 6 岁那年，我终于知道母亲为什么要哭、母亲的那份酸楚。于是我开始拿着那个沉重的锄头下地干活。在那绿油油的田间，我看到了母亲满意的目光。她第一次用手拍着我的头：“

39、孩子，你长大了!”可是说完眼里噙着泪花。我也哭了，但我知道，那年我长大了!等踏入校门，我一直成绩优秀，可学费又成了一个难题。每次过年家里连肉都吃不上，学费更无从谈起。每当这时，母亲总是默不作声地出门，不一会儿便拿回了学费。可是每年正月初二，母亲总是要出门。一日，我跟在她身后，穿过了冰冷的小河，打滑的石桥，母亲来到了山上，她弯下佝偻的身子，拿出砍刀原来她是每天背柴去卖!我的心颤抖着，泪水漫上心堤。一路上，她穿着十几年前的那双布鞋，鞋已经开了口，露出了脚。那是一双怎样的脚啊!裂开了好几个大口子，连那鲜红的肉都清晰可见。从此，我更加发愤读书，连课间都不休息，我暗暗发誓要用自己的双手让母亲过上幸福的晚

40、年。终于，那年学期结束，我获得了 150 元的奖学金。我拿出 10 元，走了半天的山路，到镇上为母亲买了一盒防裂霜。回家后，我将它小心翼翼地擦在母亲的脚上，我要用它合拢母亲脚上的裂口。母亲看着我，微微地点点头：“花儿，你是大人了，你成熟了!”这是我第一次听到“成熟”这个词，但我深深地懂得它的分量。一个寒风凛冽的冬天，我收到了一份电报：“母病危，速回。 ”于是我连夜赶回了家。可是这一切都已太迟了，母亲冰凉的脸上露出了最后一次最美的微笑。她离开了我，永远离开了我，任凭我再怎么呼喊都无济于事，我美好的愿望变成了泡影，我再也无法报答母亲了。那天，我在母亲的坟头站了很久，眼前浮现着母亲那和蔼的面庞，那温和的微笑，还有那坚强的目光。我采了一朵小花，轻轻地放在母亲的坟头，让她代表我依偎在母亲的怀抱。母亲，今天女儿又来看您了，您听得见女儿内心的呼唤吗?女儿将和您一样拥有那份坚强，那份对生活不灭的希望；女儿从此要更加理智地对待一切，就如您过去一样!秋风拂面而来，田里的庄稼此起彼伏，这是黄色的希望，而非黄色的悲凉。我背起行囊，再一次回顾了坟头，走出了那崎岖的小土山，走向生活，走向成熟。