备战2019年高考历史高频考点解密专题22罗斯福新政及战后资本主义的新变化教学案.doc
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1、1专题 22 罗斯福新政及战后资本主义的新变化高考试题考查内容 命题角度 难度2018新课标,34 题 经济危机 以表格形式切入考查经济危机中等2017新课标,35 题 二战后资本主义国家经济的新变化通过相关的历史事实考查二战后资本主义国家经济的新变化中等2017江苏卷,18 题 二战后资本主义国家经济的新变化通过表格材料考查对二战后经济结构的调整容易2017天津卷,14 题 二战后资本主义国家经济的新变化通过文献史料考查西方经济政策中等2015年海南卷,19 题 经济危机 以社会现象切入考查经济危机到来后美国政府采取的措施中等2015新课标,34 题 罗斯福新政 通过相关事实考查对罗斯福新政
2、的把握中等2015年江苏卷,18 题 罗斯福新政 通过图片材料考查罗斯福新政的影响中等分析解读这一部分内容是近年来高考命题的重点和热点,19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因、背景、影响,罗斯福新政的内容、特点、影响,中、美、苏现代化模2式的比较等都是高频考点。19291933 年资本主义世界经济危机与当今世界的金融危机密切相关,我们应以史为鉴,总结其经验教训。备考策略(1)抓住一条线索、两个重点一条线索即资本主义运行机制的调节,19291933 年资本主义世界经济危机罗斯福新政二战后各国效仿新政。 两个重点:一是 19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因;二是如何评价罗斯福
3、新政和资本主义运行机制的调节。(2)归纳 19291933年资本主义世界经济危机爆发的特点和影响以及罗斯福新政的主要内容。(3)可从经济政策、经济成就、产业结构调整等方面整体地(或宏观地)分析第二次世界大战后主要资本主义国家经济发展的原因,从国家干预经济、福利国家、第三产业和新经济等方面归纳二战后资本主义的新变化。考点一 世界经济危机(2018 年新课标全国卷)19291931 年美国部分行业工人周工资变化表(单位:%)时间类别19291930 年 19301931 年3烟煤业 -123 -191金属矿业 -66 -183制造业 -72 -113据上表可知,当时美国A最低工资标准失效B产业结构
4、迅速调整C经济危机不断加深D政府财政支出锐减【解题思路】由表中的数据可知,该时期工人工资在逐渐减少,反映了当时经济危机的影响不断加深,C 符合题意;罗斯福新政时规定工人最低工资标准,与材料时间不符,A 不正确;材料所述工人工资的降低是由于经济危机的影响所致,从材料中无法推出产业结构调整,B 不正确;工人工资的高低与国家财政支出没有必然联系,D 不正确。(2015 年海南卷)20 世纪 30年代经济危机期间,美国政府采取一系列措施以增强本国产品在国际市场上的竞争力,属于这类措施的是A保持农产品的生产和消费之间的某种平衡B把进口物品平均关税率从 40%提高至 47%C废止不公平竞争惯例使各产业生产
5、能力得到充分利用D在美元原来价值的 50%60%之间固定它与黄金的比价【解题思路】【要点解密】解答历史试题也需要掌握一定的政治经济学原理,如工农业合理的产业结构比例,货币贬值与刺激出口之间的关系,关税高低与进出口贸易的关系。另外,还要掌握一些概念,如出超与入超,贸易顺差与贸易逆差。19291933 年的世界经济危机是一场生产相对过剩的危机,所以各国都想把本国产品出口到外国去抢4占世界市场,同时保护本国国内市场,降低本国经济压力,一般采取的措施是货币贬值,提升进口关税。考点二 罗斯福新政(2015 年新课标)1935 年 8月,美国国会通过法案,其中规定凡年满 65岁的退休人员,根据原工资水平每
6、月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是A制订公平经营章程B建立失业保险制度C提供农副产品补贴D规定最低工资水平【解题思路】本题考查罗斯福新政。由材料信息“年满 65岁的退休人员,每月可获得一定数量的养老金”可知,这体现的是罗斯福新政中的社会保障内容,结合所学知识可知建立失业保险制度属于社会保障,所以答案为 B项。A 项是规范工业生产,C 项是调整农业生产,D 项是调整劳资关系,故三项均排除。【要点解密】本题契合当今养老问题的热点,以退休人员养老金问题为切入点,考查罗斯福新政的内容。题目设置比较平和,容易理解,因为这是历史的主干知识,考生比较熟悉,只要对罗斯福新政准确掌握,就能选出答
7、案。如果基础知识掌握不好,可能有考生在 D项上受到迷惑。罗斯福新政虽是主干知识,但近几年全国课标卷很少专门考查到,启示我们在复习备考中要注意主干知识上的冷点,注意高考有轮考的现象。 (2017 年新课标)20 世纪 70年代初,美国联邦政府机构臃肿,财政支出庞大。总统尼克松在咨文中呼吁,应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方,更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任,我们将同他们分享收入” 。由此可知,美国联邦政府试图A消除国家干预经济的弊端B将权力下放到州政府C扩大福利政策的覆盖范围D恢复自由放任的传统【解题思路】5【要点解密】本题主要考查学生对知识的整合能力,能力
8、要求较高。首先突破点是材料内容的时间,其次定位是美国,通过这个定位要回忆教材相关的内容。时空定位后再看材料内容,内容反映的是世纪年代的美国在面对着二战后的经济危机的打击下所以采取的减少政府干扰经济发展的做法,并不是要把权利下放到州政府,此处的关键点是“美国联邦政府机构臃肿,财政支出庞大” ,依据此点可以排除 C项。(2017 年天津卷)阅读材料,回答问题。材料一 第二次世界大战后,发达资本主义国家普遍采用以刺激需求为主的调节方式,推动经济发展。19531973 年,各主要资本主义国家国内生产总值的平均增长率:美国为 35%,英国 30%,法国 52%,联邦德国 59%,日本 98%等。摘编自高
9、德步世界经济通史等材料二 从 1973年 11月开始,意、英、美、日、法、联邦德国等国相继出现经济危机。整个资本主义世界工业生产普遍、持续、大幅度下降,企业破产严重,股票行情大幅度下跌,工业、金融和贸易公司的破产具有普遍性。失业人数大量增加,到 1975年底,达 1850万人。与此同时,物价大幅度上涨,美国为74%,日本 189%,联邦德国 127%,法国 26%,英国 191%,意大利 246%。西方主要资本主义国家进入“滞胀”阶段。摘编自宋则行、樊亢世界经济史(1)材料一反映了这些国家整体经济发展状况如何?它们依据的经济理论及其具体内容是什么?(2)依据材料二,结合所学知识,指出该时期经济
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