2019年高考地理一轮复习第7讲气压带和风带课件新人教版.pptx
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1、基础自主梳理考点互动探究教师备用习题,1.气压带、风带的形成 读北半球气压带、风带分布图(图7-1),完成下列问题。(1)说出形成气压带和风带的主要因素。(2)写出下列三圈环流的名称: , , 。,图7-1,高纬环流,中纬环流,低纬环流,高低纬受热不均和地转偏向力。,(3)结合图示信息,根据所学内容,完成气压带和风带表格中相关内容。 气压带,赤道低气压带,堆积,副极地低气压带,受热膨胀,极地高气压带,副热带高气压带,动力,热力,受冷收缩,风带,东北信风带,极地高气压带,赤道低气压带,盛行西风带,极地东风带,2.气压带和风带的季节移动 读气压带和风带的季节移动示意图(图7-2),总结气压带和风带
2、的季节移动原因与规律。,图7-2,答案太阳直射点的季节移动。规律:就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。,3.气压带、风带对气候的影响 气压带和风带分布图(图7-3),将其对气候影响的表格内容做进一步完善。,图7-3,(1)气压带的性质及其对气候的影响,冷,干热,热,热,冷,冷干,(2)风带的性质及其对气候的影响,干燥,温湿,冷干,4.北半球气压中心与季风环流读图7-4,回答相关问题。,图7-4,(1)分别写出M、N气压中心的名称。(2)图甲代表北半球的冬季,判断理由是 。图乙代表北半球的 季,判断理由是 。 (3)气压中心M切断了 气压带,气压中心N切断了 气压带。 (4)图中风向 A、B
3、、C的成因是 。 风向D的形成除了受 影响外,还与 有关。,M为亚洲(蒙古西伯利亚)高压,N为亚洲(印度)低压。,陆地上形成高压,风从陆地吹向海洋,陆地上形成低压,风从海洋吹向陆地,海陆热力性质差异,夏,副热带高,副极地低,气压带、风带的季节移动,海陆热力性质差异,(5)结合图示和所学知识,填写下表。(6)结合东亚和南亚季风风向与性质,说明两地区气候特征。,西北,气压带、风带季节移动,西南,东北,东南,答案东亚地区:冬季受西北风控制,寒冷干燥(低温少雨);夏季受东南风影响,高温多雨。南亚地区:冬季受东北风控制,温和干燥;夏季受西南风影响,高温多雨。,1.气压带、风带的分布与移动规律 (1)抓“
4、动力”突破气压带形成(以北半球为例),核心突破,探究点一 气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响,图7-5,(2)抓“偏转”突破风带风向(3)抓“分布”突破位置判断 看纬度位置:一般来说,纬线0、30、60、90分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。 看相间特点:气压带是高、低压相间分布的,气压带和风带是相间分布的。,看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型:,图7-6,(4)抓“移动”突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化,其移动方向与太阳直射
5、点的移动方向一致。当太阳直射北回归线时,气压带、风带向北移动至最大程度;当太阳直射南回归线时,气压带、风带向南移动至最大程度。如图7-7所示:,图7-7,2.气压带、风带对气候的影响 (1)全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其特征在单一气压带、风带控制下形成的气候类型,其终年气温和降水特点相对单一,季节变化小。,(2)受气压带、风带季节移动而交替控制形成的气候类型受气压带、风带季节移动而交替控制形成的气候类型具有明显的季节变化特征。,命题点一 气压带、风带的判断及规律 1 . 地球上中纬度地区大陆西岸盛行西风。图7-8为南北半球中纬度西风风速分布图。完成(1)(2)题。,命题探究,图7-8
6、,(1)图中中纬度地区西风 ( ) A.风速北半球比南半球大 B.风速差异北半球比南半球小 C.最大风速冬夏变率北半球比南半球小 D.纬度范围北半球比南半球广,B 解析 读图可知,北半球中纬度地区西风风速和风速差异都比南半球的小,最大风速冬夏变率北半球比南半球大,纬度范围北半球比南半球窄。,(2)造成南北半球中纬度西风强弱差异的主要原因是( ) A.北半球海面狭窄,地转偏向力强 B.南半球海面宽广,海面温度偏高 C.北半球海面狭窄,季节性高低气压系统缺少 D.南半球海面宽广,气压带基本上呈带状分布,D 解析 地球是一个球体,南北纬度相同的地区地转偏向力相当;北半球陆地面积大,季节性高低气压系统
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