2019年高考地理一轮复习第26讲地理环境对区域发展的影响课件新人教版.pptx
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1、基础自主梳理考点互动探究教师备用习题,1.区域的含义 读我国三大自然区分布图(图26-1)和三大经济地带分布图(图26-2),归纳区域的概念和特征。,图26-1 中国三大自然区分布图,图26-2 中国三大经济地带分布图,(1)概念:区域是人们在地理差异的基础上,按一定的 和 划分出来的地球表面的 单位。如,综合地貌、气候两大要素,可以把我国的自然地理环境分成三大自然区:东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高寒区。20世纪80年代,我国根据各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度,把全国划分为东部、中部和西部三大经济地带。 (2)特征 区域具有一定的 ,以及一定的面积、形状和 。 区域内部
2、的特定性质 。 区域既是 的组成部分,又可进一步划分为 区域。 每一个区域都具有特定的 条件,并对区域发展产生深刻的影响。,方法,指标,空间,区位特征,边界,相对一致,上一级区域,下一级,地理环境,2.地理环境差异对区域发展的影响 读长江三角洲图和松嫩平原图(图26-3),完成表格内容。,图26-3 长江三角洲,图26-4 松嫩平原,(1)长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异,亚热带季风,温带季风,水田,低于,旱地,高于,石油,(2)长江三角洲与松嫩平原人类活动的差异,水田,旱地,水稻,春小麦,综合性,重化,发达,(续表),3.区域不同发展阶段地理环境的影响 读长江中下游平原示意图(图26-5)
3、,完成表格内容。,图26-5 长江中下游平原示意图,缓慢,下降,丰富,核心突破,探究点一 区域特征分析,1.明确区域地理特征的要素构成 (1)自然地理要素构成,(2)人文地理要素构成,2.综合分析区域地理特征的一般思路,图26-6,命题点 区域地理特征分析 1. 2017全国卷 19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(图26-7)。据此完成(1)(3)题。,命题探究,图26-7,(1)目前,在洪泽湖以东地区,秦岭淮河线 ( ) A.无
4、划分指标依据 B.与自然河道一致 C.无对应的自然标志 D.两侧地理差异显著,C 解析本题主要考查区域的特征。秦岭淮河一线作为我国一条重要自然地理分界线,是按照一定指标划出来的;目前,在洪泽湖以东地区,秦岭淮河线不与自然河道一致;在洪泽湖以东,该地理分界线没有对应的自然标志;该地理分界线不明确,具有过渡性,故其两侧地理差异不明显。,(2)习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区 ( ) A.自然地理分异的影响 B.人文地理分异的影响 C.相互联系的促进作用 D.相互联系的阻隔作用,D 解析本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。长江对两岸之间交通的阻隔,导致两岸之间交通不便、联系较少,
5、故习惯上苏南和苏北的划分以长江为界。,(3)进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是 ( ) A.市场 B.技术 C.资金 D.交通,D 解析本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。从材料中可知,江苏境内修建了多座长江大桥,两岸之间交通更加便利,促使苏南、苏北经济合作更加广泛。,核心突破,探究点二 区域不同发展阶段地理环境的影响,1.区域不同发展阶段地理环境对人类活动的影响 结合具体区域,顺着历史发展的过程,探究地理环境与区域发展的关系,从动态的角度进行分析。,图26-8,2.区域不同发展阶段产业结构的变化 在区域经济发展的过程中,由于资源配置的变化和人均收入的差异,劳动力表
6、现出由第一产业向第二、三产业转移的趋势。在此过程中,城市化水平不断提高。,(续表),命题点一 区域自然地理环境对人类活动的影响 2. 2016天津卷 读图文材料,回答问题。汉唐时期的北方“丝绸之路”主要经过水草丰美的欧亚草原,沿线有许多古文明中心,是东、西方物资和文化交流的主要通道,后来逐渐衰落。,命题探究,图26-9 北方古“丝绸之路”路线示意图,图26-10 新“丝绸之路”路线示意图,答案 自然环境的恶化,沿线古文明中心的衰落。 解析 古“丝绸之路”主要是东、西方商品交换的交通通道。古“丝绸之路”衰落,从地理环境变化的角度分析原因,应是自然环境恶化,无法提供商旅往来所必需的食、住、行等基本
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