（通史版）2019届高考历史二轮复习高考非选择题37分标准练2.doc

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1、1高考非选择题 37 分标准练(二)时间：25 分钟 满分：37 分1(25 分)(2018合肥市高三模拟)阅读材料，完成下列要求。材料一：庄子的无为政治思想承传于老子， “无为而无不为” 。庄子和老子都主张无为而治。老子所讲的“无为”主要是个政治概念，引申为一种治国之术，主张统治者不妄为，不扰民，清静自然。到了庄子，无为思想则以自然性和超自然性为主要特色， “无为”思想渐渐脱去它的治世之义，演绎为一种无为适性的隐逸思想。材料二：“自由放任”一词一般被认为是由 17 世纪中叶法国商人勒让德尔所创，他在回答法国路易十四的财政大臣柯尔培尔提出的问题“何为保护法国商业的最佳手段”时，答之以“自由放任

2、，允许通行” 。1747 年，魁奈在动物经济论第二版中，从自然法的观点也提出“自由放任”的主张。这一主张经过早期的亚当斯密、大卫李嘉图的阐述、补充，形成了西方经济学中的重要流派自由放任学说。(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出老庄的“无为思想”和西方“自由放任”学说出现的背景。(13 分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括道家学派中的“无为思想”与西方“自由放任”学说的相似之处；指出这两种思想对当时的社会发展起到的相似作用。(12 分)答案：(1)无为思想：井田制瓦解，封建土地私有制逐步建立；国家分裂，诸侯争霸，战争频繁；统治者残酷剥削，民不聊生，社会呈现出无序、混乱状态。西方“

3、自由放任”学说：工业革命的进行，工业资产阶级力量壮大；重商主义阻碍了工业资本主义的发展；资本主义国家经济扩张的需要。(2)相似之处：均主张遵循事物的自然规律；应限制政府的职能与作用；给国家人民发展的自由权(减少对经济及民众生活的干预)。相似作用：使企业或个人获得自由，增强企业或个人的活力；利于促进生产的恢复与发展；上升为国家策略，促进经济的发展和国力的增强；对民众的人生观、价值观产生了较大影响；对其他思想(学说)的产生发展有一定影响。解析：(1)本题根据材料一“庄子，无为思想则以自然性和超自然性为主要特色” 、材料二“自由放任经过早期的亚当斯密、大卫李嘉图的阐述、补充，形成了西方经济学中的重要

4、流派自由放任学说”并结合所学知识即可从井田制瓦解、封建土地私有制建立、国家分裂诸侯争霸、统治者残酷剥削民不聊生、社会呈现出无序混乱状态等方面指出老庄的“无为思想”的背景。再从工业革命、工业资产阶级力量壮大、重商主义阻碍工业资本主义的发展等方面指出西方“自由放任”学说出现的背景。(2)本题根据材料一“主张统治者不妄为，不扰民，清静自然” 、材料二“自由放任，允许通行”并结合所学知识即可从遵循事物的自然规律、限制政府的职能、减少对经济及民众生活的干预等方面概括道家学派中的“无为思想”与西方“自由放任”学说的相似之2处。再从增强企业或个人的活力、生产的恢复与发展、民众的价值观、对其他思想的影响等方面

5、指出这两种思想对当时的社会发展起到的相似作用。2(12 分)(2018十堰市高三模拟)阅读材料，完成下列要求。材料：时间 中国 美国19371945 年中华民族积极抗击日本侵略；国民政府组织远征军入缅作战。废除在华领事裁判权等特权；向中国提供贷款 6.9 亿美元，依租借法案向中国提供军事援助 8.25 亿美元。19451949 年重庆谈判和重庆政协会议；国共两党内战；签订中美友好通商航海条约 。杜鲁门主义和马歇尔计划出台；第一台电子计算机诞生；关贸总协定成立；提出了稳定和复兴日本经济的九原则。19501980 年参加日内瓦会议和万隆会议；原子弹和氢弹相继爆炸成功；19591961 年出现严重经

6、济困难；“文化大革命” ；中共十一届三中全会召开。美国发动朝鲜战争和越南战争；尼克松主义发表；“阿波罗”11 号飞船登月成功，人类首次踏上月球。表格为 20 世纪三十至八十年代中美两国历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求： 写明论题，中外关联，史论结合)(12 分)答案：论题 1：20 世纪 70 年代中美两国均需改善自身外交和经济状况。阐述：中国：外交方面，新中国成立后，以美国为首的资本主义国家长期奉行孤立、封锁的对华政策； 20 世纪 60 年代，中苏关系严重恶化。我国急需改善外交环境以满足国内各项建设事业的需要。经济方面，经历“大跃进”

7、 、人民公社化和“文革”的破坏，加上高度集中的经济体制存在的严重弊端，我国经济发展缓慢，急待调整经济政策与体制。美国：外交方面，由于陷入越南战争泥潭，美苏军事力量对比发生不利于美国的变化；美国与欧、日矛盾加深等因素的影响，迫使美国调整外交战略，以改善外交处境。1969 年“尼克松主义”发表。经济方面，20 世纪 70 年代初，美国出现了经济“滞胀” ，美国总统采取措施效果有限，凯恩斯主义失灵，美国经济政策需要调整。论题 2：20 世纪 70 年代中美关系走向正常化。阐述：20 世纪 70 年代初，美国出现了经济“滞胀” ，西欧、日本的崛起，美国霸主地位动摇；深陷越战泥潭；美苏争霸，美国处于劣势

8、；参加日内瓦会议和万隆会议提高了我国国际地位，原子弹和氢弹爆炸使我国综合国力增强，但因中苏关系恶化，中国调整外交战略，出于共同利益的需要，1972 尼克松访华，两国关系开始走向正常化。随着中国“文3革”的结束，改革开放政策的实施，中美建交并开展广泛的合作。论题 3：政府的外交政策取决于国家利益。阐述：20 世纪三四十年代，中国军民坚持抗战大大减轻了美国的压力和伤亡，美国积极援华抗战；二战结束后由于意识形态和战略利益的需要，美国实施扶蒋反共政策，并签订中美友好通商航海条约 ，从中国攫取大量特权。新中国成立后美国对新中国敌视和包围，以服从于美苏争霸格局的需要。20 世纪 70 年代，美国面临经济危机，陷入越南战争泥潭，及美苏争霸中的不利地位，为扭转困境积极改善与中国关系。解析：本题据“20 世纪三十至八十年代”中美两国历史事件简表”并结合所学知识即可从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，例如：20 世纪 70 年代中美关系走向正常化。并结合所学知识即可从美国经济“滞胀” 、西欧日本的崛起、美国深陷越战泥潭、美苏争霸、中国参加日内瓦会议和万隆会议、原子弹和氢弹爆炸、中苏关系恶化、共同利益的需要、中国改革开放政策的实施等方面予以阐述。注意史论结合。