[自考类试卷]领导者的素质同步练习试卷3及答案与解析.doc

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1、领导者的素质同步练习试卷 3 及答案与解析一、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1 领导者的危机管理能力主要包括（A）危机预防能力（B）危机识别能力（C）危机处置能力（D）危机善后管理能力（E）危机反应能力2 领导者的道德素质包括的要素有（A）道德评价（B）道德调节（C）道德修养（D）道德信念（E）道德意识3 领导者的知识素质一般包括（A）扎实的基础知识（B）深厚的专业知识（C）专业的法律知识（D）广博的辅助知识（E）专业的技术知识4 领导者学习时应注意的问题有（A）学习目的要明确（B）学

2、风要端正（C）学习内容要选准（D）学习方法要得当（E）学习要持之以恒，合理安排时间5 旨在提高和培养领导者个体素质而建立的基本制度包括（A）岗位培训制度（B）选拔任用制度（C）绩效考评制度（D）监督制度（E）激励制度6 合理的领导集体素质结构应具有（A）梯次的年龄结构（B）同一的气质结构（C）相似的知识结构（D）相等的性别比例（E）互补的能力结构7 领导集体素质的知识结构包括（A）书本基础知识（B）书本理论知识（C）实践经验知识（D）日常沟通知识（E）综合知识8 在一个领导集体中，领导成员的知识素质主要包括（A）管理型（B）技术型（C）业务型（D）综合型（E）专业型9 具体来说，一个优化互补的

3、领导集体能力结构在人员组成上至少包括的人员有（A）组织家（B）实干家（C）督导家（D）教育家（E）谋略家10 加强领导集体自身建设应该从哪些方面人手?（A）确立领导集体合理的结构模式（B）选好 “一把手”（C）系统全面地选配领导成员（D）搞好后备干部队伍建设（E）改革完善领导干部管理制度11 当前，需要改革完善的领导干部管理制度包括（A）领导干部任期制度（B）领导干部交流轮岗制度（C）领导绩效考评制度（D）民主监督制度（E）岗位培训制度12 改革完善领导干部制度的关键是建立健全领导干部的（A）选拔制度（B）考核制度（C）任免制度（D）奖惩制度（E）监督制度二、简答题每小题 5 分13 简述领导

4、者素质的涵义。14 简述党政领导干部选拔任用工作条例中规定的领导干部的基本素质要求。15 简述领导者科学决策能力的表现。16 简述领导者心理健康修炼的基本要求。17 简述领导集体素质结构的主要特点。18 简述领导集体素质的合理结构。三、论述题每小题 12 分19 试述领导集体素质中合理的知识结构。20 试述领导集体素质结构优化的原则。四、案例分析题21 领导职能的履行、领导任务的完成以及领导垌标的实现，通常都是由组织中的领导集体来实现的。领导集体素质结构的优化，直接影响着组织的整体绩效，影响着组织的生存和发展。因此，在研究领导者个体素质的同时，还要重视领导集体素质的研究。领导集体素质结构的优化

5、，是领导实践和领导科学研究的一个重要课题。阅读上述文字后，请你简要分析一下领导集体素质结构的含义。领导者的素质同步练习试卷 3 答案与解析一、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 危机管理能力也已经成为新时期领导者素质的一项重要内容，主要包括危机预防能力，危机识别能力，危机处置能力，危机善后管理能力。【知识模块】 领导者的素质2 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 领导者的道德素质是一个复杂的结构系统，它由道德意识、道德行为、道德评价、道

6、德调节、道德修养、道德信念等要素构成。【知识模块】 领导者的素质3 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 领导者的知识素质至关重要，一般包括三个方面：扎实的基础知识，深厚的专业知识，广博的辅助知识。【知识模块】 领导者的素质4 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 领导者的学习具体来说应该注意以下问题：首先，要提高对学习的重要性、紧迫性的认识，明确学习目的，学风端正；其次，要明确学习内容，制定学习计划，做到持之以恒；再次，要掌握和运用正确的学习方法。【知识模块】 领导者的素质5 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 提高和培养领导者个体素质需要健全制度，在制度规范中进步，这些基本制

7、度包括：岗位培训制度、选拔任用制度、绩效考评制度、监督制度。【知识模块】 领导者的素质6 【正确答案】 A，E【试题解析】 一个合理的领导集体素质结构主要应包括以下几个方面：(1)梯次的年龄结构；(2)合理的知识结构；(3) 互补的能力结构；(4)协调的气质结构。【知识模块】 领导者的素质7 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 知识结构是指构成领导集体的成员的不同知识类型的排列组合，既包括书本中的基础知识和理论知识，也包括实践经验知识。【知识模块】 领导者的素质8 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 在一个领导集体中领导成员的知识素质主要包括三种专业类型：管理型、业务型、综合型。【知识模块

8、】 领导者的素质9 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 一个良好的领导集体能力结构应该是具有各种不同能力倾向的领导成员的合理搭配组合，至少包括谋略家、宣传家、组织家、实干家、督导家、教育家。【知识模块】 领导者的素质10 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 加强领导集体自身建设是优化领导集体素质结构的根本，需要从以下方面入手：(1)确立领导集体合理的结构模式；(2)选好“一把手”；(3)系统全面地选配领导成员。【知识模块】 领导者的素质11 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 改革完善领导干部管理制度是优化领导集体素质结构的保障，当前应该着重加强以下制度的建设和完善：领导干部

9、任期制度、领导干部交流轮岗制度、领导绩效考评制度、民主监督制度。【知识模块】 领导者的素质12 【正确答案】 A【试题解析】 改革和完善领导干部管理制度的关键是健全领导干部的选举、考录、任免、考核、奖惩、辞职、辞退、交流、监督等制度。【知识模块】 领导者的素质二、简答题每小题 5 分13 【正确答案】 领导者素质就是与领导职务相适应的领导主体为履行领导职能、发挥领导作用所需具备的价值理念和行为能力，是基于人的一般素质、又符合领导者角色特点而形成的胜任领导工作的各种主观条件和特质。换一个角度说，领导者素质就是领导者的一切内在构成，是领导者能够肩负起领导职责，借以完成所担当工作任务的价值理念和行为

10、能力，是各种主观条件的总和。【知识模块】 领导者的素质14 【正确答案】 2002 年中共中央颁行的党政领导干部选拔任用工作条例比较详细地规定了党政领导干部应当具备的基本条件，这些基本条件就是领导干部的基本素质要求：思想政治素质与作风、领导能力与业务素质、创新意识与创新能力、工作实绩与群众公认程度、廉洁自律。【知识模块】 领导者的素质15 【正确答案】 科学决策的能力主要表现在善于利用外脑资源，善于处理复杂信息，善于洞察事物变化，善于预见未来情势，善于应对紧急情况，善于建构事业蓝图和创新工作思路，善于运用民主集中制原则依法定程序决策等。【知识模块】 领导者的素质16 【正确答案】 (1)正确认

11、识和评价自我，学会尊重和宽容他人。(2)正确看待财富和权力，保持从容、平和的情绪状态。(3)正确对待工作和生活，远离奢华和浮躁，锤炼良好的意志品质。(4)注意气质性格的修养，保持对外部环境的适应性。【知识模块】 领导者的素质17 【正确答案】 (1)整体性。领导集体素质结构是由领导成员不同的个体素质构成的综合体，它们之间相互作用、相互影响而形成一个有机整体，并发挥整体效能。(2)相关性。一方面，领导成员的个体素质会对领导集体发生作用，另一方面，领导集体中各成员的素质之间会发生相互作用、相互影响。(3)适应性。领导集体素质结构必须适应外部社会环境的发展变化。(4)稳定性。领导集体素质结构一经形成

12、就具有相对的稳定性，不会变化不定。(5)目的性。任何领导的集体素质结构都有自己的目标要求；目标不同，对领导集体素质结构的要求就不同。【知识模块】 领导者的素质18 【正确答案】 (1)梯次的年龄结构；(2) 合理的知识结构；(3)互补的能力结构；(4)协调的气质结构。【知识模块】 领导者的素质三、论述题每小题 12 分19 【正确答案】 从总体上来说，领导集体合理的知识结构应该是高层次高水平的知识结构。领导成员的文化知识水平和层次应该普遍高于其下属的文化知识水平，在此基础上，更要注重各种知识的搭配组合，形成一个合理的知识结构。(1)领导集体的知识结构是一个以广博的现代科学文化知识为依托，以精湛

13、的专业技术知识为基础，以领导科学、管理科学的知识为主体的立体结构。(2)领导集体知识结构是一种动态的平衡结构。随着社会的发展、时代的变迁以及知识的更新：涣代，领导集体知识结构也应随之调整和变化。一般来说，一个领导集体是相对稳定的，其知识结构也是相对稳定的，但随着领导成员的新老更替、内外交流以及定期调整，其知识结构也会随之发生相应的变化。(3)合理的领导集体知识结构是通才和专才的搭配。所谓通才，是指通晓多学科知识的人才，他们善于运用丰富的知识审时度势，运筹帷幄，能够有效地掌控组织工作的全局。所谓专才，是指在某一专门领域有着丰富知识和实践能力的人才。在一个领导集体内部，通才、专才应有较为恰当的比例

14、。(4)合理的领导集体知识结构是相互配套的协调的专业结构。【知识模块】 领导者的素质20 【正确答案】 (1)主动性原则。适应环境的变化是组织生存和发展的前提。一个组织是否能够适应环境的变化，主要取决于领导集体能否及时觉察环境的变化，适时地进行调整和变革，对环境变化的要求作出积极回应，进行自我完善，自我发展。因此，主动适应环境变化的要求就成为进行领导集体素质结构优化的一条基本原则。要具有积极主动的精神和态度，具有战略眼光，及时洞察环境的变化，善于发现所存在的问题，对领导工作的任务、特点和发展趋势保持清醒的认识，掌握主动权，采取具有前瞻性和创造性的有效措施，防微杜渐、未雨绸缪，提前对领导集体素质

15、结构进行调整和优化。(2)互补性原则。以系统的观点来看，在领导集体素质结构的各个主要因素之间，都存在着千丝万缕的联系。只要它们配比恰当、结构合理，就能产生有益的互补的整体效应，即系统的整体功能大于各组成部分的功能之和，也就是“1+12”的效应。(3) 精干性原则。精干性原则就是要求领导集体的层次和组成人员尽可能少而精，用最少的人去办最多的事，使领导集体成为一个精干、团结、充满生机与活力的团队。贯彻精干性原则时首先要做到精简机构，优选人员。(4)目的性原则。目的性原则就是优化领导集体素质结构时要以组织的目标和目的为基础和依据，根据组织存在和发展的目标、目的来优化配置领导班子。不能舍本逐末，为了片

16、面追求素质的优化而忘记和忽视组织自身的特定的发展目的。【知识模块】 领导者的素质四、案例分析题21 【正确答案】 领导集体就是指由组织中的各个领导成员按照一定的关系所组成的有机的领导整体。领导集体是一个有着内在结构和特定功能的系统。按照系统论和结构功能主义的观点，结构是系统性质和功能的集中体现，是一种关系的组合。结构方式把各种孤立的要素有机组合与配置形成一个系统，并且只有通过结构、各种要素才能显示系统的属性和功能。所以，结构对系统的性质和功能具有决定性的作用。任何事物都是由各种因素按照一定的排列，组合方式构成的，不同的排列组合方式形成不同的结构，不同的结构会产生不同的功能，甚至相同的要素由于排列组合的方式不同，也会形成不同的结构，产生不同的功能。同样的道理、不同素质的领导者所组成的领导集体具有不同的素质结构，在相异的素质结构基础上又会产生不同的领导绩效。【知识模块】 领导者的素质