[自考类试卷]全国自考中国古代文学作品选一（秦汉部分）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、全国自考中国古代文学作品选一（秦汉部分）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 李斯举例说明“ 客” 对于秦的重要性时，没有举（A）百里奚（B）公孙支（C）孙叔敖（D）蹇叔2 “是以太山不让土壤，故能成其大” 出自（A）谏逐客书（B） 过秦论（C） 报任安书（D）劝学3 我国第一部纪传体通史是（A）汉书（B） 后汉书（C） 史记（D）三国志4 “彼可取而代也 ”出自（A）大禹（B）陈涉（C）项羽（D）姜尚5 司马迁认为项羽兵败的根本原因是（A）此天之亡我，非战之罪也（B）汉购我头千金，邑万户（C）自矜功伐，奋其私智而不师古（D）及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣6 我国最早的断

2、代体史书是（A）史记（B） 汉书（C） 后汉书（D）三国志7 十五从军征出自（A）乐府诗集鼓吹曲辞（B） 乐府诗集郊庙歌辞（C） 乐府诗集相和歌辞（D）乐府诗集梁鼓角横吹曲8 被刘勰评为“ 五言之冠冕 ”的是（A）迢迢牵牛星（B） 逢雪宿芙蓉山主人（C） 古诗十九首（D）江雪9 下列采用比兴手法的句子是（A）胡马依北风，越鸟巢南枝（B）行行重行行，与君生别离（C）相去日已远，衣带日已缓（D）浮云蔽白日，游子不顾反10 贾谊过秦论“ 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首” 一句中“黔首”的意思是（A）奴隶（B）官员（C）贵州（D）百姓11 “鸿雁传书 ”最早见于（A）史记陈涉世家（B） 汉书苏武

3、传（C） 史记李将军列传（D）报任安书12 过秦论中提到的属于武将的是（A）苏秦（B）宁越（C）吴起（D）徐尚13 下列古诗为焦仲卿妻作中的人物，具有外柔内刚个性特征的是（A）刘兄（B）焦仲卿（C）刘兰芝（D）焦母14 苏武传中没有写到的人物是（A）卫律（B）李陵（C）张胜（D）张骞15 下列描写项羽的一项是（A）头发上指，目眦尽裂（B）长八尺余，力能扛鼎，才气过人（C）修八尺有余，而形貌昳丽（D）其气，皆为龙虎，成五采16 被评为“古今第一篇 气盛 的文章”是（A）谏逐客书（B） 离骚（C） 过秦论（D）孟子二、多项选择题17 战国四公子是指（A）孟尝（B）信陵（C）管仲（D）春申（E）平原

4、18 下列与“指如削葱根，口如含朱丹” 说的是同一个人的句子是（A）头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦（B）足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰（C）朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲瞑，愁思出门啼（D）纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨（E）十三能织素，十四学裁衣；十五弹箜篌，十六诵诗书19 十五从军征的内容是（A）暴露封建社会不合理的兵役制度，反映了百姓在兵役制度下的不平和痛苦（B）省略了老兵六十五年间从军生涯的种种情事，截取他从近乡到归家这个片段，展示了老兵归家后惨不忍睹的生活场景（C）最后以老兵子然一身的形象收结，余味无穷（D）“道逢”四句借与乡邻的问答

5、，勾勒出家破人亡的人间惨剧，“ 兔从狗窦入”及以下七句具体真切地展示了老兵归家以后惨不忍睹的生活场景（E）汉代统治者只为开拓疆土，却对老百姓缺少起码的关怀，这是造成人生悲剧的根源所在三、简答题20 简述报任安书的修辞手法。21 简述谏逐客书的论说方式。22 简述行行重行行回环复沓、反复咏叹的表现方法。四、论述题23 论述苏武传中苏武的形象。24 从语言角度分析过秦论气盛的原因。五、阅读理解题24 太史公曰：吾闻之周生曰，“舜目盖重瞳子” ，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下

6、，而封王侯，政由羽出，号为“ 霸王” ，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也” ，岂不谬哉？25 这段文字出自哪篇文章？作者是谁？26 这段文字总结项羽失败的最终原因是什么？项羽自己总结的原因是什么？27 解释下列加点字的意思。何兴之暴 也位虽不终过矣全国自考中国古代文学作品选一（秦汉部分）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【知识模块】 秦汉部分2 【正确答案】 A【知识模块】 秦汉部分3 【正确答案

7、】 C【知识模块】 秦汉部分4 【正确答案】 C【知识模块】 秦汉部分5 【正确答案】 D【知识模块】 秦汉部分6 【正确答案】 B【知识模块】 秦汉部分7 【正确答案】 D【知识模块】 秦汉部分8 【正确答案】 C【知识模块】 秦汉部分9 【正确答案】 A【知识模块】 秦汉部分10 【正确答案】 D【知识模块】 秦汉部分11 【正确答案】 B【知识模块】 秦汉部分12 【正确答案】 C【知识模块】 秦汉部分13 【正确答案】 C【知识模块】 秦汉部分14 【正确答案】 D【知识模块】 秦汉部分15 【正确答案】 B【知识模块】 秦汉部分16 【正确答案】 C【知识模块】 秦汉部分二、多项选择

8、题17 【正确答案】 A,B,D,E【知识模块】 秦汉部分18 【正确答案】 B,C,E【知识模块】 秦汉部分19 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 秦汉部分三、简答题20 【正确答案】 本文修辞手法的多样，丰富了感情表达的内涵。例如对比、对偶与排比互相结合，比喻、引用、夸张、讳饰等修辞手法穿插运用，都真切地表达出作者跌宕起伏的情感。【知识模块】 秦汉部分21 【正确答案】 本文在论说时，一是用浓墨铺陈，列举事例，如文中铺排了四君用客的大量事实，铺陈了秦王所喜爱的大量生活享用，由于事例充实，铺垫充足，加强了与下文的对比，因而得出的结论极其有力。二是在论证上正反并举，反复对比，层层深

9、化。【知识模块】 秦汉部分22 【正确答案】 首句五字，连叠四个“行” 字，仅以一 “重”字绾结。“ 行行”言其远，“重行行”言其极远，兼有久远之意，翻进一层，不仅指空间，也指时间。复沓的声调，迟缓的节奏，疲惫的步伐，给人以沉重的压抑感。【知识模块】 秦汉部分四、论述题23 【正确答案】 本文生动刻画了一位“富贵不能淫，威武不能屈” 的爱国志士光辉形象。首先，通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。其次，通过两次劝降，突出了苏武不受威逼利诱，对国家、民族忠贞不二的崇高气节。再次，通过艰苦考验的描写，表现了苏武坚韧不拔、历久不磨的爱国意志。坚强个性、民族气节、爱国意志三个方

10、面，是构成苏武形象的主要特征。【知识模块】 秦汉部分24 【正确答案】 从语言的角度看，过秦论多用排比句或对偶句，如第二段中从“于是六国之士 ”以下，先用一 “有”字领起，贯穿下面三句，罗列了大量人名，就是排比句式；如“ 蒙故业”以下四句，每两句一对仗，就是对偶句式。也有排比兼对偶的句式，如开头说秦孝公“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”。【知识模块】 秦汉部分五、阅读理解题【知识模块】 秦汉部分25 【正确答案】 项羽本纪；司马迁；【知识模块】 秦汉部分26 【正确答案】 “ 背关怀楚 ”；“天亡我，非用兵之罪也”。【知识模块】 秦汉部分27 【正确答案】 暴：突然，骤然；【知识模块】 秦汉部分