[职业资格类试卷]教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷15及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 15 及答案与解析单项选择题1 下列四组字中，全是象形字的一组是( )。（A）马 鱼 日 月（B）甘 手 山 舟（C）上 门 木 耳（D）东 西 心 和2 下列四组字中，不全是指事字的一组是( )。（A）元 示 中 下（B）莫 我 亦 刃（C）一 二 三 四（D）本 末 朱 上3 下列“六书 ”与说文解字 对其所下的定义对应正确的一项是 ( )。（A）画成其物，随体诘诎象形（B）视而可识，察而可见会意（C）以事为名，取譬相成指事（D）建类一首，同意相受假借4 下列繁简字对应有误的一组是( )。（A）车卓（B）单 罩（C）曾 會（D）别瞥5

2、下列各句中，不含被动句式的一句是( )。（A）滑王时，单为临淄市掾，不见知（B）信而见疑，忠而被谤（C）吾长见笑于大方之家（D）退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见6 下列句子中，有词类活用的一句是( )。（A）天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已（B）王 !何必日利? 亦有仁义而已矣（C）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎 ?传不习乎（D）今者吾丧我，汝知之乎?女闻人籁而未闻地籁，女闻地籁而未闻天籁夫7 下列句子中，“ 而” 字用法不同的是 ( )。（A）敏于事而慎于言（B）任重而道远（C）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（D）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也8 下列

3、具有使动用法的句子是( )。（A）故天下尽以扁鹊为能生死人（B）孟尝君客我（C）管仲，世所谓贤臣，然孔子小之（D）鲁人辱之，故不书，讳之也9 下列具有意动用法的句子是( )。（A）安有人臣而戏其君乎（B）且庸人尚羞之，况于将相乎（C）既来之，则安之（D）等死，死国可乎10 下列倒装句中属于定语后置的一项是( )。（A）贤哉回也（B）何有于我哉（C）甚矣，汝之不惠（D）求人可使报秦者，未得11 下列句子与“ 齐谐者，志怪者也 ”句式不同的是 ( )。（A）此教我先威众耳（B）当立者乃公子扶苏（C）若为佣耕，何富贵也（D）千金，重币也12 “莫”和“暮”的关系是( )。（A）古今字（B）通假字（C

4、）繁简字（D）异体字13 下列选项中，加下划线词活用情况不同于其他三项的是( )。（A）秦师遂 东（B）君为我呼入，吾得兄事之（C）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之（D）假舟楫者，非能水也，而绝江河14 下列各句中，“ 之” 活用为第一人称代词的是 ( )。（A）孔子下，欲与之言（B）孝弟也者其为仁之本与（C） (士季曰)会请先，不人，则子继之（D）不好犯上，而好作乱者，未之有也15 “关雎 ，乐而不淫，哀而不伤 ”中“淫”的意思是 ( )。（A）浸渍（B）淫荡（C）连绵不绝（D）过分、过度16 “太后之色少解 ”中“色”指( )。（A）美色（B）颜色（C）脸色（D）品质17 下列各项中，“ 道”

5、字用其本义的是 ( )。（A）朝闻道，夕死可矣（B）士不可以不弘毅，任重而道远（C）宁武子，邦有道则知；邦无道则愚（D）道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时18 下列对加下划线词解释错误的是( )。（A）是儿最 叵 信者 叵：没有（B）项羽卒闻 汉军之楚歌 闻：听（C）于予与何诛 诛：责备（D）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 青春：春天的景物19 下列说法中错误的是( )。（A）复音节词的大量产生已成为汉语发展演变的一个趋势（B） “璧有瑕，请指示王”中“ 指示”是偏义复词（C） “汤放桀，武王伐纣，有诸”中“ 诸”是“之乎”的合音（D）合音词是指书写形式是一个字，但实际上暗含了两个单音

6、节词，表示的是两个字合起来的意义20 “文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也” 中“倡优”的用法是( )。（A）名词做定语（B）名词做谓语（C）名词做状语（D）名词做前置宾语判断题21 构形形态既改变词的语法功能，也改变词的词汇意义。 ( )（A）正确（B）错误22 词的本义和引申义有明显的关系。 ( )（A）正确（B）错误23 甲乙是通假字，则甲乙两字必然音同。 ( )（A）正确（B）错误文言文阅读23 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚

7、。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，她其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎?杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。情不知其不义也，故书其言以遗后世；若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉?

8、今有人于此少见黑日黑多见黑日白则以此人不知白黑之辩矣少尝苦日苦多尝苦日甘则必以此人为不知甘苦之辩矣今小为非则知而非之大为非攻国则不知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之辩乎是以知天下之君子也辩义与不义之乱也(节选自 墨子.非攻)24 下列加下划线词语的解释不正确的一项是( )。（A）今有一人，人人园圃 园圃：果园和菜园（B）以 亏人 自利也 亏人：损人（C）若以此说往 往：向前行，衍伸为推演下去（D）不知白黑之 辩 辩：分别25 下列句子中，加下划线字的意义和用法相同的一组是( )。（A）此何故也?以其亏人愈多 故书其言以遗后世（B）天下 之 君子 谓 之不义（C）从 而 誉之 则知 而非之（D

9、）上 为 政者得则罚之 则必以此人为不知甘苦之辩矣26 下列选项中，“ 夫” 字与 “夫奚说书其不义以遗后世哉?”中“夫” 字用法相同的一项是( )。（A）夫人不言，言必有中（B）夫战，勇气也（C）逝者如斯夫!不舍昼夜（D）一夫不耕，或受之饥27 下列关于墨家的说法正确的是( )。（A）墨子提出了“ 兼爱”“非攻”“ 尚贤”“尚同”“明志”“明鬼”“ 非命”“非乐”“节葬”“ 节用”十项主张（B）墨子创作墨子一书，创立墨家学派；墨学在战国时期影响很大，与儒家并称“显学”，有“非儒即墨”之称（C）墨家是一个有着严密组织和纪律的团体，最高领袖被称为“巨子” ，墨家的成员都称为“墨者 ”（D）墨子一

10、书内容专精，主要是对哲学、科技方面的深入探讨和研究，是研究墨子及其后学的重要史料28 依照作者的主张，下列言行全都属于“不义“的一组是( )。攘人犬豕鸡豚上为政者得则罚之天下之君子皆知而非之今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义杀百人，百重不义，必有百死罪矣少见黑日黑，多见黑日白（A）（B） （C） （D）29 下列对原文有关内容的概括和分析，错误的一项是( )。（A）文章认为任何人都不能“亏人自利” ，但相比“ 小为非”，“大为非攻国” 更该谴责（B）文章矛头直指战争，从而揭示出战争才是造成百姓流离失所、横尸荒野的罪魁祸首（C）第二段用类比的方式，论证了天下君子分辨不清义和不义，在价值

11、判断上陷入混乱（D）文章主旨鲜明，论证就近取譬，层层类推，一环紧扣一环，逻辑严密，富有说服力30 给文章最后一段加上标点并翻译成现代汉语。今有人于此少见黑日黑多见黑日白则以此人不知白黑之辩矣少尝苦曰苦多尝苦日甘则必以!此人为不知甘苦之辩矣今小为非则知而非之大为非攻国则不知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之辩乎是以知天下之君子也辩义与不义之乱也译文：_。填空题31 古代汉字的“ 六书” 是指 _、_ 、_ 、_、_、_。32 词类划分的标准一般包括_、_、_。33 文言文学习中最普遍也是最重要的一项内容是_，指同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里是另一个意义的现象。34 从造字法的角度

12、来说，汉字中_字最多。35 通假字一般可以分为_、_、_。教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 15 答案与解析单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 B 项中“甘”为指事字，C 项中“上” 为指事字，D 项中“和”为形声字。故选 A。【知识模块】 古代汉语基础知识2 【正确答案】 B【试题解析】 B 项中“莫”“我”为会意字。故选 B。【知识模块】 古代汉语基础知识3 【正确答案】 A【试题解析】 许慎说文解字对“六书”的定义分别是：指事者，视而可识，察而可见，上、下是也。象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。会意者，比类合谊，以

13、见指捣，武、信是也。转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。故选 A。【知识模块】 古代汉语基础知识4 【正确答案】 C【试题解析】 C 项“合”是“会”的繁体字，“曾”字繁简字相同。故选 C。【知识模块】 古代汉语基础知识5 【正确答案】 D【试题解析】 A 项“不见知”意即“不被知道”；B 项“见疑”“被谤”意即“被怀疑”“被诽谤”；C 项“见笑”意即“被嘲笑“；D 项“自见 ”是“见自”的倒装，意为“表现自己(的理想和抱负)” ，不含被动意。故选 D。【知识模块】 古代汉语基础知识6 【正确答案】 C【试题解析】 A、B、D 三项均没有词类活用现象

14、。C 项出自论语，“日”意为“每天”，名词做状语；“传”意为“老师传授的知识”，动词做名词。故选 C。【知识模块】 古代汉语基础知识7 【正确答案】 D【试题解析】 D 项“而”表示修饰关系，其他三项的 “而”都表示并列关系。故选D。【知识模块】 古代汉语基础知识8 【正确答案】 A【试题解析】 A 项“生死人”意为“使死人生”，是使动用法。 B 项“客我”是“以我为客”，C 项“小之”是“以之为小”，D 项“辱之”是“以之为辱”，均为意动用法。故选 A。【知识模块】 古代汉语基础知识9 【正确答案】 B【试题解析】 B 项“羞之”意为“以之为羞”，是意动用法。A 项没有特殊用法；C项“来之”

15、“安之”是“使之来”“使之安”是使动用法：D 项“死国”是“为国死”，是为动用法。敌选 B。【知识模块】 古代汉语基础知识10 【正确答案】 D【试题解析】 D 项“可使报秦者”是“人”的定语，属于定语后置。 A、C 项属于谓语前置，B 项属于宾语前置。故选 D。【知识模块】 古代汉语基础知识11 【正确答案】 C【试题解析】 C 项是疑问句，意为“你是被雇用耕地的，哪里来的富贵 ”。A、B、D 三项与题干“齐谐者，志怪者也“同为判断句。故选 C。【知识模块】 古代汉语基础知识12 【正确答案】 A【试题解析】 上古时代，汉字的数量比后代要少得多，一字往往兼任几个义项。等后来又造出了新字，原字

16、的意义就有所改变。这样，我们把较早的字叫作“古字”，把较晚的字叫作“今字”。题干中两个字的关系即为古今字，其中“莫”为古字，“暮”为今字。故选 A。【知识模块】 古代汉语基础知识13 【正确答案】 B【试题解析】 B 项“兄”是名词做状语，意为“像对待兄长一样”。A 、C、D 三项均为名词做动词。故选 B。【知识模块】 古代汉语基础知识14 【正确答案】 C【试题解析】 “之”字活用为第一人称代词是比较特殊、少见的情况，C 项“之”是第一人称代词“我”，是说话者士季的自称。A 项“ 之”是第三人称代词“他”；B 项“之”是助词“的”；D 项“之”是指示代词，代指“这样的事 ”。故选 C。【知识

17、模块】 古代汉语基础知识15 【正确答案】 D【试题解析】 这是孔子的话，出自论语.八佾，意思是说：“关雎这首诗，快乐而不过分，悲哀而不痛苦。”古代凡过分以至失当的地步叫“淫”，如“淫祀”(妄滥之祭)。故选 D。【知识模块】 古代汉语基础知识16 【正确答案】 C【试题解析】 这句话出自战国策.赵策，意为“赵太后的怒色稍稍缓和了”。“色”指“脸色”，根据上下文，在这里指赵太后的怒色。故选 C。【知识模块】 古代汉语基础知识17 【正确答案】 B【试题解析】 “道”的本义是道路，B 项“道远”即“路远”之意，用的是其本义。A项“道”相当于“真理”，C 项“有道”即“政治清明”之意， D 项“道”

18、意为“治理”。A、C、D 三项“道”均为衍生义。故选 B。【知识模块】 古代汉语基础知识18 【正确答案】 A【试题解析】 A 项“叵”是“不可”的合音词，意为 “不能，不可”，解释错误。故选A。【知识模块】 古代汉语基础知识19 【正确答案】 B【试题解析】 偏义复词是指由两个单音节同义词或反义词作为语素构成的复音词。这个复音词的词义只落在其中的一个语素上，另一个语素仅仅作为陪衬而存在。B项中的“指示”意为“用手指给某人看”，“指”和“示”都有实义，并非偏义复词。故选B。【知识模块】 古代汉语基础知识20 【正确答案】 C【试题解析】 “倡优畜之”意为“像倡优一样养着”。“倡优”名词做状语。

19、故选 C。【知识模块】 古代汉语基础知识判断题21 【正确答案】 B【试题解析】 构形形态和构词形态是词的形态特征，构形形态只改变词的语法意义，不改变词的词汇意义，不构成新的词语。【知识模块】 古代汉语基础知识22 【正确答案】 B【试题解析】 一般来说，词的本义和引申义存在一定的关系，但或远或近，或隐或显，并非都是明显的关系。【知识模块】 古代汉语基础知识23 【正确答案】 B【试题解析】 通假字不必然音同，也可以是音近或形近。【知识模块】 古代汉语基础知识文言文阅读【知识模块】 古代汉语基础知识24 【正确答案】 A【试题解析】 古代汉语中，园指果园，圃指菜园，但从后文“窃其桃李”可知，此

20、处为偏义复词，偏指“园”即“果园”。故选 A。【知识模块】 古代汉语基础知识25 【正确答案】 C【试题解析】 A 项两个“以”字用法、意义不同，前一个是介词，可译为 “因为”；后一个是连词，可不译。B 项两个“之”字用法、意义不同，前一个是助词，相当于“的”；后一个是代词，代表第三人称。C 项两个“ 而”用法、意义相同，都表顺承。D 项两个“为”字用法、意义不同，前一个为动词，后一个与 “以”构成固定搭配。故选 C。【知识模块】 古代汉语基础知识26 【正确答案】 B【试题解析】 题干中“夫“为助词，用于句首，引发议论，可不译；A 项“夫”为代词，意为“这个，那个”；C 项“夫”为语气词，表

21、感叹； D 项“夫”为名词，意为“成年男子”；B 项“夫”与题干用法相同，当选。【知识模块】 古代汉语基础知识27 【正确答案】 C【试题解析】 A 项，“明志”应为“天志”。B 项， 墨子一书并非由墨子创作，而是由墨子的弟子及后学记录、整理、编纂而成。D 项，墨子一书内容广博，包括对政治、军事、哲学、伦理、逻辑、科技等多方面的深入探讨和研究。故选C。【知识模块】 古代汉语基础知识28 【正确答案】 B【试题解析】 显然是不义的言行， 是对“小为非”的反对或惩罚，是正常的推论所得，与“少见黑日黑，多见黑曰白”相反。故选 B。【知识模块】 古代汉语基础知识29 【正确答案】 B【试题解析】 B

22、项，选段的主旨并非揭示战争是罪魁祸首，而是“非攻”，即谴责不义的国家战争。故选 B。【知识模块】 古代汉语基础知识30 【正确答案】 今有人于此，少见黑曰黑，多见黑日白，则以此人不知白黑之辩矣；少尝苦日苦，多尝苦日甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。译文：假如现在有人在这里，见一点黑说是黑，见一片黑却说是白，那么(我们)一定认为这人不知道黑白的区别。尝一点苦说苦，尝多了苦却说是甜，那么(我们)一定以为这人不知道苦甜的区别。现在，干小的坏事，知道(不对)而且谴责它；干大的坏事，攻打别国，就不知道谴责，反而称赞它，说它义。这能说是知道义与不义的区别吗?由此可知世上的君子，分辨义与不义(的标准)是多么混乱啊。【知识模块】 古代汉语基础知识填空题31 【正确答案】 象形 指事 会意 形声 转注 假借【知识模块】 古代汉语基础知识32 【正确答案】 语法功能 形态特征 意义标准【知识模块】 古代汉语基础知识33 【正确答案】 一词多义【知识模块】 古代汉语基础知识34 【正确答案】 形声【知识模块】 古代汉语基础知识35 【正确答案】 同音替代 音近替代 形近替代【知识模块】 古代汉语基础知识