[职业资格类试卷]心理咨询师二级专业能力（心理咨询技能）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、心理咨询师二级专业能力（心理咨询技能）模拟试卷 2 及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 认知行为疗法的主要流派包括( )。（A）埃利斯的合理情绪疗法（B）贝克的认知疗法（C）梅肯鲍姆的认知行为矫正技术（D）雷米的认知疗法2 贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括( )。（A）运用提问和自我审查技术确定问题（B）检验表层错误观念（C）运用语义分析技术纠正核心错误观念（D）运用行为矫正技术进一步改变认知3 贝克和雷米提出的表层错误观念是指( )。（A）边缘性错误观

2、念（B）非中心性错误观念（C）求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释（D）深层错误观念4 贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括( )。（A）在全身放松的情况下回忆咨询师的指导（B）布置专门设计的家庭作业（C）让求助者阅读认知疗法的资料（D）让求助者继续应用演示或模仿技术5 梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括( )。（A）通过角色扮演和想像引发求助者的焦虑反应（B）要求求助者评价他们的焦虑水平（C）教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知（D）帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法6 梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段是( )。（A）准备阶段（B）概念阶段（C）技能获得和

3、复述阶段（D）应用和完成阶段7 梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是( )。（A）放松训练（B）社会技能训练（C）时间管理指导（D）自我指导训练8 雷米的“中心一边缘 ”模型主张 ( )。（A）每组群集中各错误观念的重要性不同（B）主要的观念支配着次要的观念（C）主要的错误观念不能根除，就不能改变情绪与行为（D）治疗时要从根除主要错误观念人手9 认知行为疗法具有以下哪些特点?( )（A）求助者和咨询师是合作关系（B）认为心理痛苦是认知障碍的结果（C）强调改变认知（D）是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性治疗10 所有认知疗法是( ) 。（A）建立在结构性的心理教育模型之上

4、（B）强调家庭作业（C）赋予求助者责任（D）赋予咨询师责任11 贝克和雷米认知疗法的咨询目标是( )。（A）发现错误观念及其赖以形成的认知过程（B）纠正错误观念及其赖以形成的认知过程（C）改变认知方式至合理的认知方式上（D）保持咨询师与求助者的目标一致性12 咨询师在提问及引导求助者进行自我审查时应特别注意( )。（A）谈话应多涉及心理学专业理论（B）谈话应多用理论来解释和分析求助者的问题（C）谈话的内容应基本是具体的、可见的事实（D）谈话避免陷入空洞的理论探讨13 以下哪些是语义分析技术常用的方法?( )（A）换位思考（B）重新归因（C）认知重建（D）灾变祛除14 以下的句子哪些表明求助者存

5、在错误的自我概念?( )（A）我是一个毫无价值的人（B）我一无是处（C）这件事我做的糟糕至极（D）我是一个失败者15 共同感受是指人们用以解决日常生活问题的工具，它常以问题解决的形式出现，包括( )等过程。（A）外界获取信息（B）结合已有的经验（C）提出问题及假设（D）进行推理得出结论并加以验证16 以下哪些是贝克提出的错误假设或错误推断?( )（A）绝对化要求（B）主观推断（C）贴标签或错误标签（D）极端思维17 关于人的认知曲解，以下描述哪些是正确的?( )（A）只有抑郁症患者存在认知曲解（B）正常人在许多情况下也存在认知曲解（C）认知曲解是引发情绪障碍的惟一因素（D）综合性临床病人也存在

6、认知曲解18 梅肯鲍姆区分了变化过程的三个阶段，它们是( )。（A）自我观察（B）自我分析（C）开始一种新的内部对话（D）学习新的技能19 贝克认知疗法关于心理障碍成因的观点包括( )等内容。（A）异常的情绪是由错误的认知所引起的（B）环境不良因素是心理健康破坏的根本原因（C）情绪行为障碍起源于错误的观点和看法（D）生理和心理潜能都有完善发展的趋势20 认知心理学认为认知过程包括( )。（A）个人对过去事情的评价（B）个人对当前事件的解释（C）个人对未来可能发生的事件的预期（D）他人对个人的评价21 关于错误观念，正确的说法是( )。（A）我很清楚自己需要什么，是常见的一种错误观念（B）要纠正

7、错误观念，心理咨询师必须告诉求助者正确的观念（C）求助者往往通过一些错误观念来自我欺骗，以求得暂时的内心平静（D）由于某些错误观念的存在求助者常认为自己的问题无法解决22 求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设是( )。（A）人是完全可以信赖的（B）人有很大的潜能理解并解决自己的问题（C）人的成长无需咨询师进行直接干预（D）咨询关系对于求助者的成长有重要作用23 罗杰斯强调的影响咨询结果的首要决定因素包括( )。（A）咨询师的咨询技能（B）咨询师的个性（C）咨询师的态度（D）咨询关系的质量24 罗杰斯对咨询关系的表述包括( )。（A）两个人有心理意义上的接触（B）咨询师无条件地接受和关注求助者（

8、C）咨询师对求助者的经历表示共情（D）咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注25 求助者中心疗法的主要特点包括( )。（A）关系是咨询过程的开始（B）关系是咨询中的主要事件（C）关系是咨询的结束（D）咨询以关系为导向26 设身处地地理解的具体技术包括( )。（A）关注（B）语言交流（C）非语言交流（D）沉默27 艾根主张的表达尊重的态度包括( )。（A）看到求助者的发展潜力（B）承诺与求助者共同努力（C）相信求助者有自我导向的潜力（D）相信求助者能够做出改变28 佩特森划分的咨询过程七个阶段的特点包括( )。（A）每一阶段都渗透着下一阶段的发展变化（B）七个阶段是渐进的、灵活的过程（C）七个

9、阶段并非相互割裂（D）七个阶段区分并不是十分严格29 求助者中心疗法所使用的“经验” 的概念的含义是 ( )。（A）生活中的积累（B）现象场（C）人的主观世界（D）外部客观世界30 求助者中心疗法中“ 价值条件化 ”的含义是( )。（A）求助者的价值评价建立在他人评价的基础上（B）求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导（C）求助者的价值评价是有条件的（D）求助者的行为不再受有机体评价过程的指导31 求助者中心疗法中，个体经验与自我概念之间的关系包括( )。（A）个体经验符合个体需要的被纳入自我概念（B）个体经验与自我概念不一致而被忽略（C）经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的

10、矛盾（D）自我概念是个体经验的一部分心理咨询师二级专业能力（心理咨询技能）模拟试卷 2 答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 【正确答案】 A，B，C，D2 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括：建立咨询关系； 确定咨询目标；确定问题：提问和自我审查的技术； 检验表层错误观念：建议、演示和模仿；纠正核心错误观念：语义分析技术； 进一步改变认知：行为矫正技术；巩固新观念：认知复习。3 【正确答案】 A，C4 【正确答案】

11、B，C ，D【试题解析】 认知复习是指以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务。认知疗法尤其强调的是自助作业，它是每次治疗中所探讨问题的延续。例如可以让求助者在实际情境中继续应用演示或模仿的方法来检验并纠正错误观念。5 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括：通过角色扮演和想像使求助者面临一种可以引发焦虑的情境；要求求助者评价他们的焦虑水平； 教给求助者察觉那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知；帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法；让求助者注意重新评价后的焦虑水平。6 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】

12、梅肯鲍姆压力接种训练模型包括以下几个阶段：概念阶段；技能获得和复述阶段；应用和完成阶段。7 【正确答案】 A，B，C，D8 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 雷米的“中心一边缘”模型主张治疗的手段从边缘、表层的错误观念人手，逐步靠近中心，挖掘深层并最终予以纠正。因此，D 项是错误的。9 【正确答案】 A，B，C，D10 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 所有认知行为疗法都建立在一种结构性的心理教育模型之上，强调家庭作业的作用，赋予求助者更多的责任，让他们在治疗之中和治疗之外都承担一种主动的角色，同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。11 【正确答案】 A，B，C12 【正确

13、答案】 C，D【试题解析】 咨询师在提问及引导求助者进行自我审查时要避免一些难懂的心理学理论来向求助者分析解释，要考虑求助者的文化层次和理解能力。13 【正确答案】 B，C ，D14 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 “这件事我做的糟糕至极”是针对这件事情而非针对自我概念，所以不属于错误的自我概念。15 【正确答案】 A，B，C，D16 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 贝克提出的错误假设或错误推断包括主观推断、选择性概括、过度概括、夸大和缩小、个性化、贴标签和错贴标签、极端思维等。17 【正确答案】 B，D【试题解析】 认知曲解是引发情绪障碍的重要因素，而不是惟一因素。18 【正确

14、答案】 A，C，D19 【正确答案】 A，C【试题解析】 贝克的认知疗法认为错误的认知和观念是导致情绪和行为问题的根源。因此他们咨询的根本目标就是要发现并纠正错误观念及其赖以形成的认知过程，使之改变到正确的认知方式上来。20 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 认知心理学认为：认知是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事情的评价、对当前事件的解释或未来可能发生的事件的预期。认知是与情感、意志、动机和行为相联系的一种心理功能状态。21 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 许多前来咨询的人头脑里都有着不同性质的错误观念，正是这些错误观念导致了各种心理问题的产生。求助者常确信他们十分清楚自

15、己需要什么，在干什么，而实际上并非如此。咨询帮助人们面对那些以前认为“无法解决”的问题。咨询可以帮助人们坦诚面对沉重的许诺，咨询促使一个人不再自我欺骗。22 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 罗杰斯的基本假设是：人们是完全可以信赖的，他们有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预；如果他们处在一种特别的咨询关系中，能够通过自我引导成长。23 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 罗杰斯把咨询师的态度和个性以及咨询关系的质量作为咨询结果的首要决定因素，坚持把咨询师的理论和技能作为次要因素。24 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 罗杰斯对咨询关系的表述包括：两

16、个人有心理意义上的接触；第一个人称为求助者，处于不一致的状态，具有攻击性或处于焦虑中； 第二个人称为咨询师，他在这种关系中是一致的或处于内部整合的状态。咨询师无条件地接受和关注求助者；咨询师对求助者的经历表示共情，并努力与求助者交流。咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注是最基本的。25 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 在求助者中心治疗中，关系是最根本的：它是咨询过程的开始，是咨询中的主要事件，也是咨询的结束。咨询师与求助者之间的关系应是安全和相互信任的，而且一旦建立了一种安全和相互信任的气氛，就能促进咨询关系的发展。求助者中心治疗从根本上来讲是一种以关系为导向的方法。26 【正确

17、答案】 A，B，C，D【试题解析】 促进这种设身处地的理解的技术包括关注、设身处地的理解的言语和非言语交流，以及使用沉默的技术等。27 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 艾根主张的表达尊重的五种态度表现为：是从求助者的人性和发展的潜力这一基础上而对他的尊重；应承诺自己要与他们一起努力；把求助者作为一个独特的个体予以支持，并帮助他们发展这种独特性；相信求助者有自我导向的潜力；而且相信求助者是能够做出改变的。28 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 佩特森划分的咨询过程七个阶段的特点：这七个阶段是一个有机的过程，每一个阶段都渗透着下一阶段的发展变化。整个心理咨询过程是求助者人格改变的

18、过程，这个过程是渐进的、灵活的，相互联系的过程，并非相互割裂的，也并不是区分十分严格的。29 【正确答案】 B，C【试题解析】 求助者中心疗法所使用的“经验”来源于现象学中的“现象场”，是指人的主观世界，它不强调外部客观世界是什么样，而强调一个人的主观内部世界是如何观察、如何感受外部世界的。30 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 每个人都存在着两种价值评价过程。一种是人先天具有的有机体的评价过程，另一种是价值的条件化过程。价值条件化建立在他人评价的基础上，而非建立在个体自身的有机体的评价基础之上。个体在生命早期就存在着对于来自他人的积极评价的需要，这种需要的满足常常取决于别人。儿童时期会把父母的价值观念内化，把这些观念内化为自我概念的一部分，这时人的行为不再受肌体评价过程的指导，而是受内化了的别人的价值规范的指导，这个过程就是价值条件化的过程。31 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 自我概念是求助者中心疗法理论了解心理失调的关键。自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。个体的经验与自我观念之间存在着三种情况：一种是符合个体的需要，被个体直接体验、知觉到，被纳人到自我概念之中；另一种是由于经验和自我感觉不一致而被忽略；第三种是经验和体验被歪曲或被否认，用以解决自我概念和体验的矛盾。自我概念由大量的自我经验和体验堆积而成，而不是个体经验的一部分。