[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷41及答案与解析.doc

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1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 41 及答案与解析一、单项选择题1 长城 386 微机中的“386” 指的是( )。（A）CPU 的型号（B） CPU 的速度（C）内存的容量（D）运算器的速度2 在微机中，bit 的中文含义是( )。（A）二进制位（B）字节（C）字（D）双字3 I0 接口位于( )。（A）总线和 IO 设备之间（B） CPU 与 IO 设备之间（C）主机和总线之间（D）CPU 与主存储器之间4 二进制数 1001 转换为十进制数为( )。（A）9（B） 15（C） 13（D）105 计算机能够直接识别和处理的语言是( )。（A）汇编语言（B）自然语言（C）机器语言（

2、D）高级语言6 Windows 中利用“ 查找”窗口不能按( )。（A）文件中所包含的文字查找（B）文件创建日期查找（C）文件所属类型查找（D）文件属性查找7 当在 Windows 操作系统中打开了多个应用程序时切换窗口应使用的快捷键是( )。（A）Ah+Tab（B） Ah+F4（C） Shift+Tab（D）Shift+Esc8 在下列操作中，不能打开 Windows 资源管理器的操作是( )。（A）右击“我的电脑 ”图标在弹出的快捷菜单中选择“ 资源管理器”命令（B）在 “开始” 菜单的“ 文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“ 资源管理器 ”命令（C）在 “开

3、始” 菜单的“ 程序”选项菜单中选择“Windows 资源管理器”命令（D）右击“开始 ”按钮在弹出的快捷菜单中选择“ 资源管理器”命令9 在 WindowsXP 桌面左上角有一个“我的电脑”图标，双击该图标可以( )。（A）启动我的电脑（B）关闭我的电脑（C）关闭 WindowsXP 系统（D）浏览本计算机上的资源10 在 Windows 中，排列桌面项目图标的第一步操作是( )。（A）在任务栏空白区中单击鼠标右键（B）在桌面空白区中单击鼠标右键（C）在桌面空白区中单击鼠标左键（D）在任务栏空白区中单击鼠标左键11 在 Windows 操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图

4、标( )。（A）它没有任务作用（B）它是任务栏的标识（C）它是某一窗口的提示符（D）它是输入法图标说明当前输入方式为英文12 在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹 ( )。（A）是根目录（B）包含文件（C）包含子文件夹（D）包含更多的文件和子文件夹13 在 Word 中，如果不用文件的 【打开】对话框就能直接打开最近使用过的 Word文件的方法是( ) 。（A）使用常用工具栏按钮（B）选择 【文件】【打开】命令（C）文件菜单中的文件列表（D）快捷键14 在 Word 文档的一个数据表格中，为了要对一列数据进行求和运算，在【表格】菜单中选择【公式】命令，通过【公式】对话框

5、进行相应的设置，但首先应该( )。（A）将光标插入该列数据下方的空白单元格（B）首先选定一个空白单元格(使其反白显示)（C）将光标插入该列数据最上一个单元格内（D）将光标插入表格中任意空白单元格内15 关于 Word 打印操作的说法正确的有 ( )。（A）打印格式由 Word 自己控制用户无法调整（B）在 Word 开始打印前可以进行打印预览（C） Word 的打印过程一旦开始在中途无法停止打印（D）Word 每次只能打印一份文稿16 在 Word 的编辑状态下，当前输入的文字显示在( )。（A）鼠标光标处（B）插入点（C）文件尾（D）当前行尾17 当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制” 命令呈

6、浅灰色而不能被选择时，表示( )。（A）选定的文档内容太长剪贴板放不下（B）剪贴板里已经有信息了（C）在文档中没有选定任何信息（D）正在编辑的内容是页眉或页脚18 Word 菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示( )。（A）系统运行故障（B） Word 本身缺陷（C）文档带病毒（D）这些项在当前无效19 下列关于 Word 模板的叙述，错误的是 ( )。（A）用户可以创建自己所需要的模板文档（B）模板是某种文档格式的样板（C）模板是指一组已命名的字符和段落格式（D）模板是 Word 的一项核心技术20 在 Word 中下列操作不能实现的是 ( )。（A）编辑文档（B）表格处理（C）图形处理（

7、D）数据库管理21 在 Excel 中，工作表最小的单元格地址为 ( )。（A）A1（B） 1A（C） 0A（D）A022 当 Excel 工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则( )。（A）只保存工作表文件（B）只保存图形文件（C）将工作表和图表一起保存（D）分别保存工作表和图表23 在 Excel 中，COUNIT 函数用于计算( )。（A）平均值（B）求和（C）数字的个数（D）最小数24 计算机病毒是( ) 。（A）程序（B）一种有可能传染给人类的病毒（C）计算机使用时间过长自动产生的（D）可以通过空气传播25 在 Excel 工作表的单元格中，如想输入数字字符串 0706

8、15，则应输入( )。（A）00070615（B） “070615”（C） 070615（D）07061526 日期 2010-1-20 在 Excel 系统内部存储的是( )。（A）2010120（B） 2010，1，20（C） 20100120（D）2027 在 Excel 扣图表的大多数图表项 ( )。（A）可被移动或调整大小（B）不能被移动或调整大小（C）固定不动（D）可被移动、但不能调整大小28 默认情况下，在 Excel 单元格中靠左对齐的数据为 ( )。（A）文本（B）数值（C）日期（D）时间29 在 Excel 中，( )函数是计算工作表一串数据的总和。（A）COUNT(A1：

9、A10)（B） AVERAGE(A1：A10)（C） MIN(Al：AIO)（D）SUM(AI：A10)30 在 Excel 表中，在单元格 C1 中先输入数字 O，再按空格键，然后输入 39，此时，单元格 C1 显示的是( )。（A）13（B） 39（C） 033（D）0333331 设计制作幻灯片母版的菜单是( )。（A）视图（B）格式（C）工具（D）编辑32 下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是( )。（A）幻灯片中的对象可以不进行动画设置（B）设置动画时不可改变对象出现的先后次序（C）幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致（D）对象只能设置动画效果不能设置声音效果33 Windo

10、wss2000 中，按 PrintScreen 键，则使整个桌面内容 ( )。（A）打印到打印纸上（B）打印到指定文件（C）复制到指定文件（D）复制到剪贴板34 下列关于 PowerPoint 的叙述，错误的是( )。（A）可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿（B）可以在幻灯片中插入表格（C）可以将某张图片设置为幻灯片的背景（D）可以在 PowerPoint 辛插入表格，并对其中的数字进行排序35 插入新幻灯片的快捷命令是( )。（A）CTRL+M（B） CTRI+Z（C） ESC（D）CTRL+C36 下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是( )。（A）可以向幻灯片添加自定义动

11、画（B）不可以为占位符对象添加动画（C）可以对要添加的动画进行设置（D）可以为幻灯片的切换添加动画效果37 单击 IE 浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则( )。（A）只可以返回前一页或进入下一页（B）单击 【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接（C）可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换（D）以上说法都不对38 Internet 是由( )发展而来的。（A）局域网（B） ARPANEI（C）标准网（D）WAN39 要给某人通过 E-mail 发送某个小文件时，可以( )。（A）在主题上含有小文件（B）把这个小文件复制一下，粘

12、贴在邮件内容里（C）无法办到（D）使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成40 一个完整的计算机系统包括( )。（A）主机、键盘、显示器（B）计算机及其外部设备（C）系统软件与应用软件（D）计算机的硬件系统和软件系统二、材料分析题40 路灯下的守望没有晚风吹笛，没有月光煮酒，一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐，躺坐沙发，开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影，红颜如玉，上演着绚烂的青春与江湖，我陶醉其中，几乎忘却了母亲单车远骑，在现实里沉重呼吸。不去管它，时间尚早，节目大好，快乐总是将忧愁代替。墙上挂钟嘀嗒嘀嗒，一圈圈的轮回，楼梯幽暗寂静，始终听不见母亲踏响的脚步。我开始坐

13、立不住，披衣，下楼，伫立在路灯下守望。一拨拨人影来去，没有熟悉的步履。夜风清寒，也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步，以此驱赶着浓浓的睡意，原来这守望并没有臆想的雅趣，而是桩焦虑烦躁的苦事。母亲去的地方，我没有去过，只听妹妹讲起。据说是个破旧的厂房，里面堆积着如山的啤酒瓶子，母亲戴了手套，坐在池边，机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子，将一堆的“瓶山” ，清洗干净，转移到另一堆去。从学校毕业之后，我一身娇气被现实碰撞得狼藉，蜗居家里，闭门不出，就如一只受伤的鞋子，被生活丢弃在角落里，无人问津。只有母亲心急，她要把鞋子扶正，让它端端正正的上路。这活儿，本是为我揽下的，一来解解寂寞，二来赚点收入

14、，我不去，母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作，自然吃力，况且路远，又得单车载步，风来，吹乱鬓发，雨来，淋湿单衣，担心越来越盛，守望越来越长，我劝母亲别去了，母亲抹去额上汗水，说再坚持下，干够一月吧，什么事都要善始善终呀。母亲说到做到，一日日继续下去，我不明白她的执着，暗笑她的迂，可是每当深夜又不免担忧，于是这守望也便在路灯下一夜夜继续下去。当母亲干满一月回家时，我如释重负般吁口长气，我知道，我的守望终于结束了。我挺直腰身，只顾在青春的风中前行，根本就没在意身后的母亲，她悄悄接住我丢弃的守望，衔在深情的眸子里，望穿我一生。那段日子，也许真是太过年轻了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在荧屏里

15、，藏在梦境里，悠闲了自己，辛苦了母亲，以至于现在行走街上时总不能仰望路灯，总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。41 结合文段谈谈“ 守望” 的两层含义。42 文末作者为什么说“ 每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。”三、写作题43 阅读下面材料根据要求写作文。美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。”要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰语言流畅，文体不限，不少于 800

16、字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 41 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 CPU 的品质直接决定了微机的档次，在奔腾出现之前，微机名称中直接使用微机中的 CPU 型号386 机表示它们使用的 CPU 芯片为 80386。【知识模块】 教师基本能力2 【正确答案】 A【试题解析】 在微机中，信息的最小单位为二进制位，用 bit 来表示；8 位二进制构成一个字节用 Bvte 来表示：一个或一个以上字节可组成一个二进制表示的字；字长可以是 8 位、16 位、32 位或 64 位两个字长的字，称为双字。【知识模块】 教师基本能力3 【正确答案】 A【试题解析】 微型

17、计算机是以 CPU 为核心，通过总线连接内存储器构成主机，通过 IO 接口电路与外部设备相连接构成硬件系统。CPU 与 I0(输入输出)设备相连接时，不能直接将 I0 设备挂在系统总线上必须通过 I0 接口电路才能和系统总线相连接。I0 接口位于 I0 设备和总线之间。【知识模块】 教师基本能力4 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查二进制数和十进制数之间的转换。【知识模块】 教师基本能力5 【正确答案】 C【试题解析】 计算机语言分为机器语言、汇编语言、高级语言和第四代语言。第四代语言是一种面向问题的语言数据库语言属于这种语言。高级语言是面向过程的语言，属于第三代语言，包括 Pascal、

18、C、Basic 语言等。汇编语言是一种用字母和符号表示的面向机器的语言，是第二代语言。机器语言是以二进制代码表示的面向机器的语言是第一代语言也是微机唯一能够直接识别和处理的语言。【知识模块】 教师基本能力6 【正确答案】 D【试题解析】 “查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如 txt，doc 等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。另外“查找”不仅可以查找文件(夹)，还可以查找用户等。【知识模块】 教师基本能力7 【正确答案】 A【试题解析】 在 Windows 操作系统中，使用 Alt+Tab 快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。【知

19、识模块】 教师基本能力8 【正确答案】 B【试题解析】 启动 WiMows 资源管理器的方法如下：(1)用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的级联菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。(2)双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。(3)右击“我的电脑”、“回收站”、“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。(4)用键盘操作：按快捷键 Ctrl+Esc 打开“开始”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows 资源管理器”菜单项按 Enter 键启动。【知识模块】 教师基本能力9 【正确答案】 D

20、【试题解析】 “我的电脑”图标中包含了驱动器中的文件和文件夹或计算机中已安装的打印机驱动程序等。双击“我的电脑”图标可以打开该图标的窗口浏览本计算机上的资源。【知识模块】 教师基本能力10 【正确答案】 B【试题解析】 可以用排除法，A、D 是关于任务栏的，只有执行 B 操作以后才会弹出快捷菜单。【知识模块】 教师基本能力11 【正确答案】 D【试题解析】 在 Windows 桌面上有一个任务栏，任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输入法图标和时间图标等。其中图标“En”是输入法图标它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择

21、菜单。再单击某项，可从中选择所选输入方法也可以通过快捷键进行切换。【知识模块】 教师基本能力12 【正确答案】 C【试题解析】 在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。【知识模块】 教师基本能力13 【正确答案】 C【试题解析】 打开 Word 文档的常用方法主要有：(1)打开最近打开过的文档。单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。(2)打开已有文档。方法一：选择【文件】【打开】命令。方法二：单击【常用】工具栏的【打开】按钮。在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打

22、开最近使用过的 Word文件。【知识模块】 教师基本能力14 【正确答案】 A【试题解析】 表格内数据计算的操作方法如下：将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。单击【 表格】菜单中的【公式】 命令，弹出【公式】对话框。在【公式】 对话框中选择或输入计算公式。 单击【确定】按钮，计算结果显示在插入点所在的单元格内。【知识模块】 教师基本能力15 【正确答案】 B【试题解析】 在 Word2003 中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。【知识模块】 教师基本能力16 【正确答案】 B【试题解析】 Word 文本区的“I”型光标称为“插入点 ”。输入的文字

23、将被显示在插入点所在的位置。【知识模块】 教师基本能力17 【正确答案】 C【试题解析】 当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时表示在文档中没有选定任何信息。【知识模块】 教师基本能力18 【正确答案】 D【试题解析】 Word 菜单项中的灰色命令表示该命令当前不可用。故选 D。【知识模块】 教师基本能力19 【正确答案】 A【试题解析】 Word 模板是 Word 一项核心技术，用户不可以自己创建模板文档。故选 A。【知识模块】 教师基本能力20 【正确答案】 D【试题解析】 Word 的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是 Wo

24、rd 的功能。故选 D。【知识模块】 教师基本能力21 【正确答案】 A【试题解析】 在 Excel 中，工作表最小的单元格地址是 A1。【知识模块】 教师基本能力22 【正确答案】 C【试题解析】 当 Excel 工作簿中既有工作表又有图表时执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。【知识模块】 教师基本能力23 【正确答案】 C【试题解析】 COUNT 函数用来计算所列参数中数值的个数，即为实现计数功能的函数。【知识模块】 教师基本能力24 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查计算机病毒的概念。【知识模块】 教师基本能力25 【正确答案】 D【试题解析】 输入数字字符串时要以“”开头

25、。【知识模块】 教师基本能力26 【正确答案】 D【试题解析】 日期在 Excel 系统内部是按自 2010 年 1 月 1 日起至该日期的天数存储的因此，日期 2010l 一 20 在 Excel 系统内部存储的是 20。【知识模块】 教师基本能力27 【正确答案】 A【试题解析】 Excel 图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。【知识模块】 教师基本能力28 【正确答案】 A【试题解析】 默认情况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。【知识模块】 教师基本能力29 【正确答案】 D【试题解析】 Excel 中，求和的函数为 SUM( )。故选 D。【知识模块】 教

26、师基本能力30 【正确答案】 A【试题解析】 先输入数字 0，再按空格键表示输入的是分数，Excel 会将输入的39 当做分数进行处理，39 非最简式，Excel 会自动处理成最简式，即 13。【知识模块】 教师基本能力31 【正确答案】 A【试题解析】 设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。【知识模块】 教师基本能力32 【正确答案】 A【试题解析】 幻灯片中的对象可以不进行动画设置设置动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果还能设置声音效果。【知识模块】 教师基本能力33 【正确答案】 D【试题解析】 按 PrintScr

27、een 键，进行的是屏幕拷贝，将整个桌面内容放到了剪贴板上而不是其他地方。如果按 Alt+PrintScreen 键，拷贝的是窗口的内容，如果当前没有打开窗口，拷贝的内容只有任务栏。【知识模块】 教师基本能力34 【正确答案】 D【试题解析】 PowerPoint 中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选 D。【知识模块】 教师基本能力35 【正确答案】 A【试题解析】 Ctrl+Z 是撤消，Ctrl+C 是复制。【知识模块】 教师基本能力36 【正确答案】 B【试题解析】 占位符也是 P0werPoint 的一种对象，也可以为其添加动画效果。故选 B。【知识模块】 教师基本能力37 【正确

28、答案】 C【试题解析】 单击 IE 浏览器工具栏中的 【后退】或【前进】按钮，可以返回前一页或进入下一页也可以对已经浏览过的网页进行快速切换。【知识模块】 教师基本能力38 【正确答案】 B【试题解析】 Intemet 是由 ARPANET 发展而来的。【知识模块】 教师基本能力39 【正确答案】 D【知识模块】 教师基本能力40 【正确答案】 D【试题解析】 一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件是一个物质基础而计算机软件是使硬件功能得以充分发挥的不可缺少的一部分。因此，对于一个完整的计算机系统这两者缺一不可。【知识模块】 教师基本能力二、材料分析题【知识模块】 教师

29、基本能力41 【正确答案】 一是我满怀担忧、焦灼地在路灯下等待单车远骑做工深夜不回的母亲；二是母亲对我的深切关怀，守望我一生。【知识模块】 教师基本能力42 【正确答案】 “ 青春一半是明亮的 ”源于母亲对我的呵护，守望我一生，让我不至于被生活丢弃；“ 另一半分明是灰暗的 ”是指我的年轻、任性，辛苦了母亲，我对母亲深怀愧疚。【试题解析】 第一题，文章以“路灯下的守望”为题，全文前半部分陈述我在路灯下守望做工深夜晚归的母亲时的焦灼、烦躁，正是为了映衬后文母亲“守望我一生”无怨无悔的伟大。前者是字面意思，后者是字里行间的深意二者结合突出我的年轻不懂事，更是在表现母爱的伟大。第二题，文中母亲之所以单

30、车远骑，深夜晚归，是因为我的任性，不去做本属于我的活，母亲才去顶了急，我悠闲了自己，却辛苦了母亲。作者将青春评价为一半明亮，一半灰暗，一方面在表现作者对伟大母爱的肯定另一方面也是在表现作者对自己不懂事的深深自责。【知识模块】 教师基本能力三、写作题43 【正确答案】 教育从尊重学生开始美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙谁将获得教育上巨大的成功。”在这里，爱默生先生把尊重学生当成打开教育成功之门的钥匙，是非常正确的。对于尊重学生的人格我深有体会。在我实习的时候，经历过一件难忘的事情。教师节前夕，我收到一张贺卡里面写着“老师，谢谢您善意的谎言。”

31、 看到这娟秀的字迹，我就知道是谁。记得那天我正在讲课突然看到小 A 在匆忙地写着什么。这时，其他学生也注意到了，纷纷把目光投向了小 A。恰好她一抬头碰到我的目光，赶忙将桌上的纸条揉成团捏紧。我走近她，和气地说：“把纸条给我吧!” 她看了看我脸都红到耳朵根了。我伸出了手她这才把那纸团放在我的手心里。我展开一看，“可惜不是你” 五个字跃人眼中。我再次看了看小 A，她一直低着头，我清了清嗓子，说： “大家一定很想知道这张纸上写了什么?” 不少学生都说：“想!”我说：“ 小 A 同学写的是努力了不一 定会成功，不努力肯定不会成功，而且她今天的字写得非常大方、秀气”。小 A 猛地抬起头，这时我观察到她快

32、速而又细微变化的眼神，惊讶、感激 人人都有追求完美、受人尊重和得到信任的需要。正因为我尊重这位学生的人格，信任她，不因为她表现不好而忽视她所以才会有她后来的上进。还是那句老话，尊重是教育的前提。学生无论在家庭、学习、性格、思想等方面如何千差万别，作为合格的教师，都应该尊重他的个性与差异。有这么一个真实的故事，一位校长的一句话改变了一个学生的人生。校长是当时美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗学生是当时一名调皮捣蛋的学生罗尔斯。罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，那里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他又从窗台

33、上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了：“我一看你修长的小拇指就知道将来你一定会是纽约州的州长!”这么一句语重心长的话给了他引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一惊因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的从那天起，“纽约州州长 ”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的 40 多年间他没有一天不按州长的身份要求自己。51 岁那年，他终于成了纽约州的州长。中国教育家魏书生也曾说过：“人心与人

34、心之间，就像高山与高山之间一样，你对着对方心灵大山呼唤：我尊重你那么，对方心灵高山的回音便是：我尊重你。”尊重是双向的，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，教师才可能深入学生的内心世界，准确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵的沟通最终才能收到良好的教育教学效果。【试题解析】 爱默生的名言非常清晰的揭示出“尊重学生”的重要性。“尊重学生”属于“以人为本”学生观中的内容。所以既可以从尊重学生的角度立意，重点写尊重学生，也可以透过尊重学生反映以人为本的学生观。给定范文是一篇非常精彩的记叙文在写作手法上采取夹叙夹议的方式。主要是从尊重学生这个角度立意。标题“教育从尊重学生开始”，体现了尊重在教育活动中的重要性。开篇引用爱默生的名言，引出自己的观点即尊重学生很重要。接下来，通过叙述两则故事来体现这个观点。通过小 A 同学的事例反映要尊重学生的人格。通过 “纽约州州长”的故事，体现要尊重学生的个性与差异。最后，引用教育家魏书生先生的话总结观点，重申意义，说明尊重是相互的，相互的尊重更有利于教师了解学生，与学生进行心灵的沟通。【知识模块】 教师基本能力