[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷87及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 87 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 国家教师资格考试制度是由_来规定的。 【 】（A）国务院（B）国家教育部（C）省教育行政机关（D）地方行政机关2 _是决定教育性质的主要因素。 【 】（A）社会意识形态（B）民族文化传统（C）生产力发展水平（D）政治经济制度3 构建学习化社会的理想是_的主要体现。 【 】（A）制度化教育（B）非制度化教育（C）前制度化教育（D）正规教育4 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动的班级管理是 ( )（A）常规管理（B）民主管理（C）平行管理（D）目标管理5

2、在教学中以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解。无条件尊重和真诚。这是( ) 的做法。（A）非指导教学法（B）探究 研讨法（C）暗示教学法（D）范例教学法6 德育体谅模式非常注重培养学生的( )。（A）道德意志（B）道德情感（C）道德认识（D）道德行为7 提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是 ( )（A）孟子（B）培根（C）夸芙纽斯（D）洛克8 遗传素质是人身心发展的 ( )（A）主导因素（B）决定因素（C）物质前提（D）无关因素9 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指 ( )（A）测量（B）测验（C）考试（D）评价10 被

3、公认为现代第一本现代教育学著作是 ( )（A）理想国（B） 大教学沦（C） 普通教育学（D）爱弥儿11 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。（A）条件（B）任务（C）途径（D）结果12 知识的急速增长要求人们学会学习，( )比知识教育更重要，方法比结论教育更重要。（A）能力教育（B）集体教育（C）情感教育（D）价值观教育（E）素质教育13 学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为 ( )（A）显性课程（B）校风（C）隐性课程（D）教育环境14 我国最早使用“ 教育” 一词的是 ( )。（A）孔子（B）孟子（C）许慎（D）朱熹15 陶行知的名言：“ 人像树

4、木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。（A）人的身心发展有顺序性，所以教育工作要循序渐进（B）人的身心发展阶段性，所以教育工作不能“一刀切 ”（C）人的身心发展不平衡性，所以教育工作要抓住关键期（D）人的身心发展个别差异性，所以教育工作要因材施教（E）人的身心发展互补性，所以教育工作要长善救失16 被誉为“课程评价之父” 的是( )。（A）斯密斯（B）泰勒（C）科尔伯格（D）皮亚杰17 我国最早采用班级授课制是在 【 】（A）1856 年（B） 1860 年（C） 1862 年（D）1866 年18 班主任的领导方式一

5、般可以分为( )三种类型。（A）科学的、艺术的、人文的（B）上等的、中等的、下等的（C）理想的、现实的、功利的（D）权威型、民主型、放任型19 下面对于差生的教育方法中正确的是 ( )（A）差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上（B）教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去（C）对差生回答问题出错的时候，少直接批评（D）差生回答问题的时候，经常没等其说完20 下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是 ( )（A）整体印象评价法（B）操行评定评价法（C）问卷法（D）操行计量评定法二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的

6、，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能? 【 】（A）注重学生发展过程中的纵向评价（B）记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感（C）扩展评价范围，各显长项（D）将课程分成小单元，及时激励（E）重视对学习过程的检测22 “课程是经验 ”的观点具有哪些特点 ?( )（A）强调学习者是课程的主体及能动性（B）突出课程的综合性和整体性（C）课程从学习者角度出发和设计（D）课程联系学习者个人的经验（E）课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上23 属于谈话法的基本要求是 【 】（A）准备好问题（B）准备好谈话计划（C）提问要明确，

7、引起思维兴奋（D）善于启发诱导（E）做好归纳、小结24 杜威将教育的本质概括为( )。（A）“教育即生活 ”（B） “教育即生长”（C） “教育即经验的改造与改组”（D）教育是上层建筑（E）教育是生产力25 我国教育目的基本精神是( )。（A）教育为社会主义建设服务（B）马克思主义关于人的全面发展学说（C）教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合（D）培养全面发展的人（E）培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人三、不定项选择26 教育目的指明了受教育者的( )。（A）发展方向（B）发展阶段（C）发展结果（D）发展进程27 学校的中心工作是( )。（A）思想品德教育工作（B）教

8、学工作（C）校外活动（D）教师的培养工作28 学校教学工作的基本组织形式是( )。（A）电化教学（B）复式教学（C）课堂教学（D）现场教学29 我国颁布第一个正式实施的学制是( )。（A）壬寅学制（B）癸卯学制（C）六三三学制（D）壬戌学制30 孔子“不愤不启，不悱不发” 的思想在教学中体现的是什么原则 ?( )（A）启发性原则（B）直观性原则（C）因材施教原则（D）循序渐进原则四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。31 教师的专业发展主要通过新教师的_和_两条途径来实现。32 教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的_、相应的基本概念、原理和公式及其系统。33 美国实用主义教

9、育家_依据学生在“做中学” 的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。34 教育学是研究_、_的一门社会科学。35 发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_和真谛。五、名词解释题请解释下列名词。36 评价37 班主任38 班级目标39 教育目的40 教育影响六、简答题请简要回答下列问题。41 简述我国教育目的实现的策略。42 你是怎样理解范例教学法的?43 简述教师的专业能力素养。44 在德育实践中应该如何运用陶冶法?七、论述题请依据题意，回答下列问题。45 试述中学德育的基本任务和内容。46 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意” 的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“

10、杀一儆百” ，于是在班会上把这封 “情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 87 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A【试题解析】 常识题。国家教师资格证考试制度由国务院规定。正确答案为 A。2 【正确答案】 D【试题解析】 政治经济制度是决定教育性质的主要因素。3 【正确答案】 B【试题解析】 学习化的社会强调学习的开放性、终身性和全民性等。建构学习化社会的理想主要体现的就是相对于既有制度化教育的非制度化教育。4 【正确答案】 A【试题解析】 班级

11、常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。5 【正确答案】 A【试题解析】 非指导教学法是指在教学中以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解，无条件尊重和真诚。6 【正确答案】 B【试题解析】 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。7 【正确答案】 D【试题解析】 洛克提出教育在人的发展中的巨人作用，并构建系统的绅士教育的理论体系。8 【正确答案】 C【试题解析】 遗传素质提供了人身心发展物质前提。9 【正确答案】 B【试题解析】 测验是指教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程。10 【正确答案】 C11 【正确答案】 A【试题解析】 作为教育对象的

12、学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极的参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。12 【正确答案】 A【试题解析】 在信息化时代，知识爆炸、知识老化周期缩短，知识淘汰加快，拥有能力比拥有知识更重要。13 【正确答案】 C14 【正确答案】 B【试题解析】 “教育”一词，据考证，在中国最早见于孟子尽心上。15 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对人的身心发展规律的记忆以及对教育学经典论述的理解，首先要明确题干所引名言的内涵，题干中陶行知先生的话说的是因材施教的道理，故选 D。16 【正确答案】 B【试题解析】 泰勒被誉为“课程评价

13、之父”。17 【正确答案】 C【试题解析】 见大纲中班级授课制的产生与发展部分。18 【正确答案】 D【试题解析】 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。权威型班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级实行无条件的管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果；民主型班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级而是以间接的方式引导学生：放任型班主任主张对班级管理不要过多干预，以容忍的态度对待班级管理中的冲突，不主动组织班级活动。因此本题选 D。19 【正确答案】 C【试题解析】 见微观环境对学生的影响。20 【正确答案】

14、C【试题解析】 我国中小学学生品德评价常用方法的是整体印象评价法、操行评定评价法、操行计量评定法。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 重视对学习过程的检测并不能实现对教学实践中评价的激励功能。22 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。23 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 以上五项都是谈话法的基本要求。24 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 本题考

15、查对杜威教学思想的记忆，要注意与其他教育家和教育思想的区分，属于杜威教学思想的是选项 ABC。25 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 我国教育目的基本精种是：教育为社会主义建设服务、培养全面发展的人、教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。三、不定项选择26 【正确答案】 A,C【试题解析】 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育活动对所要培养人才的总的质量标准和规格要求。由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人的一个根本问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。教育目的指明了受教育者的发展方向和发展结果。2

16、7 【正确答案】 B【试题解析】 学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。学校具有多方面的工作，教学工作是学校的中心工作。本题选 B。28 【正确答案】 C【试题解析】 教学是指在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。学校教学工作有多种组织形式，课堂教学是学校教学工作的基本组织形式。所以本题选 C。29 【正确答案】 B【试题解析】 1902 年，清政府颁布了“壬寅学制”，这是我国正式颁布的第一个学制，但没有实施。

17、我国正式实施的第一个现代学制是 1904 年颁布的奏定学堂章程，亦即“癸卯学制”。30 【正确答案】 A【试题解析】 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。孔子提出的“不愤不启，不悱不发”就是强调启发的重要性，“启发”一词也由此而来。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。31 【正确答案】 入职辅导 在职培训32 【正确答案】 基本事实33 【正确答案】 杜威34 【正确答案】 教育现象 揭示教育规律35 【正确答案】 本质【试题解析】 发展个性是

18、要在人的共同性的基础上，充分把人的差异性表现出来，从而使每个人都能具有自主性和独特性，实现生命的个体价值和社会价值。发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的本质和真谛。五、名词解释题请解释下列名词。36 【正确答案】 评价：是指根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出判断。37 【正确答案】 班主任：是学校全面负责一个班学生的思想，学习，生活等工作的教师，是班级的组织者，领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。38 【正确答案】 是指在一定时期内班级所期望达到的境界。39 【正确答案】 教育目的是确

19、定教育内容，选择教育方法，检查和评价教育效果的重要依据。教育目的的内涵有广义和狭义之分。广义的教育目的是指教育活动要达到的预期结果，是人们对受教育者达成状态的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是各级各类学校必须遵循的总要求，以及各级各类学校在课程或教学方面对所培养的人的特殊要求，即各级各类学校具体培养目标和教学目标。40 【正确答案】 教育影响：是指教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和，它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。六、简答题请简要回答下列问题。41 【正确答案】 (1)正确领会和把握全面发展。与西

20、方的全面发展不同。不是人的各方面平均发展、均衡发展。不是忽视人的个性发展。(2)树立全面发展的教育观。这是我国的教育目的决定的，不仅是社会发展的需要，也是人自身发展的需要。从历史发展看，我国既有全面发展教育的正面经验，也有忽视全面发展教育的反面经验。现代科学，特别是现代心理学、生理学等均从不同角度揭示了人的生理与心理、智力与非智力、知识与能力、才能与品德等诸方面在构成完整、完美个体中的相互联系性和制约性。(3)正确认识和处理各育关系。在全面发展教育中，各育不可分割，又不能相互代替。要注意避免两种片面的倾向：一是只注重各育之间的联系性和相互促进性而忽视各育的独特功能；二是只注重各育的区别和不可代

21、替性而忽视各育相互促进的作用，甚至把它们割裂开来、对立起来。(4)要防止教育目的的实践性缺失。要以教育目的的要求来时刻校准教育实践活动的方向，把它作为衡量、评价教育实践的根本标准。真正的教育目的在实践中被遗失，教育实践背离了教育目的的宗旨，这是我国当代教育亟待解决和防止的重要问题。42 【正确答案】 (1)范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“ 范例” 内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。(2)它源于 20 世纪 50 年代出现的一种影响颇大的教学理论流派范例教学，倡导行为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。(3)运用此法的目的在于促使学生独立学

22、习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面，进一步发展所学的知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。43 【正确答案】 作为教师，除了应具有敏锐的观察力、准确的判断力、深刻的思辨力、丰富的想象力和良好的应变能力外，还应具有：(1)对学生发展进行分析、预测和指导的能力；(2)驾驭教材和组织教学的能力；(3)精湛的语言表达能力；(4)运用现代教育技术手段的能力；(5)较强的组织管理能力；(6)较高的教育机智；(7)教育科研能力。为实践好研究者角色，教师必须拥有教育科研能力。44 【正确答案】 (1)创设良好的情境；(2) 教育者的人格感化；(3)与启发说服相结合；(4)引导

23、学生参与情境的创设。七、论述题请依据题意，回答下列问题。45 【正确答案】 中学德育的任务就是通过学校的德育教育使中学生在思想品德方面应达到的要求或培养规格。具体内容是：(1)培养学生逐步树立坚定正确的政治方向。(2)引导学生逐步树立科学的世界观和人生观。学校要培养学生实事求是的作风，养成尊重科学的态度，正确认识世界，并在积极地改造客观世界的同时，自觉地改造主观世界。(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。(4)培养学生具有一定的品德、能力和良好的道德心理品质。46 【正确答案】 (1)这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律，违背了尊重学生与严格要求学生相结合

24、的原则。(2)学生思想内部矛盾转化规律。 德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程；要实现矛盾向教育者期望的方向转化，教育者既要给受教育者创造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其积极接受外界的教育影响。有效地形成新的道德品质；德育过程也是教育和自我教育的统一过程，教育者要注重提高受教育者自我教育的能力。(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。尊重学生与严格要求学生相结合原则的含义是指，进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德；贯彻这一原则的基本要求是：爱护、尊重和信赖学生；教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度；教育者对学生提出的要求，要认真执行、及时检查、坚持不懈，督促学生切实做到。