[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷73及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 73 及答案与解析一、单项选择题1 学习汉语拼音后学习英语的 48 个音标发音最初受到的干扰是( )。（A）正迁移（B）负迁移（C）纵向迁移（D）横向迁移2 昆体良的雄辩术原理被称为是( )。（A）“教育学的雏形 ”（B）世界上第一部专门沦述教育的著作（C）教育学成为一门独立学科的标志（D）世界上第一本研究教学法的书3 教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、( )和教师心理健康教育等。教育方针政策 法律法规 教师职业道德规范（A）（B） （C） （D）4 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )

2、 予以保障。（A）国家（B）社会（C）学校（D）人民政府5 小学儿童品德发展关键期是( )。（A）二年级下学期前后（B）三年级上学期前后（C）三年级下学期前后（D）四年级上学期前后6 在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有的、有计划、有组织的教育活动是( )。（A）课外教育（B）校外教育（C）业余教育（D）课外、校外教育7 社会生活的基础和社会发展的决定力量是( )。（A）生产力（B）生产关系（C）生产方式（D）上层建筑8 认知同化论的代表人物是( )。（A）斯金纳（B）桑代克（C）奥苏伯尔（D）夸美纽斯9 多血质的神经过程的特征是( )。（A）强、不平衡、灵活（B）强、平

3、衡、不灵活（C）强、平衡、灵活（D）弱、平衡、灵活10 世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。（A）美国（B）英国（C）法国（D）德国11 “有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自已、能与他人建立和谐的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是( )。（A）积极上进的标准（B）心理健康的标准（C）身体健康的标准（D）身心健康的标准12 技能彤成的必要条件是( )。（A）学校教育（B）知识（C）迁移（D）应用13 实施素质教育应以培养学生的( )为重点。创造能力 创新精神道德素质实践能力（A）（B） （C） （D）14 顿悟说的奠基人是( )。（A）考夫卡（B）魏特默（C）苛勒（D

4、）托尔曼15 个体遵守纪律的心理发展阶段叶 J，遵从集体阶段的年龄段一般是 ( )。（A）06 岁（B） 69 岁（C） 916 岁（D）16 岁成年16 提出“教育即生活 ”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是( )。（A）卢梭（B）洛克（C）杜威（D）赫尔巴特17 “矮子里找高个 ”、“水涨船高”是一种( )。（A）相对评价（B）绝对评价（C）定性评价（D）定量评价18 “这次考试失败是因为我的运气不好” ，这是把失败归因于 ( )。（A）内部的可控因素（B）内部的不可控因素（C）外部的可控因素（D）外部的不可控因素19 学校不可以解聘教师的情形有( )。（A）不能团结

5、同事，其他教师不愿与之共事的（B）故意不完成教育教学任务给教育教学丁作造成损失的（C）体罚学生，经教育不改的（D）晶行不良、侮辱学生，影响恶劣的20 关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了( )。（A）关注情境阶段（B）关注自我阶段（C）关注他人阶段（D）关注学生阶段二、多项选择题21 聘任教师的形式有( )。（A）招聘（B）续聘（C）解聘（D）不聘（E）辞聘22 教育如何培养学生的主体性?措施有( ) 。（A）建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养（B）重视学生主体参与课堂，获得体验（C）尊重学生的个性差异，进行针对性教育（D）教育目标要反映社会发展（E）

6、在成熟的基础上引导发展23 我国的教育结构确定了以下几种类型?( )（A）基础教育（B）中等教育（C）高等教育（D）职业教育（E）成人教育24 教育的本体功能是( )。（A）人的培养（B）经验和人才的选择（C）人类精神文明的传递与继承（D）促进社会政治变革（E）促进社会经济发展25 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。（A）以业余为主（B）以自学为主（C）以长期为主（D）以短期为主（E）以国外学习为主26 反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。（A）方法科学（B）家长对孩子期望偏高（C）片面重视孩子的智力开发、文化学习（D）不能全面关心孩子的成长（E）家庭教育是教育

7、的一个分支27 德育从内容上看包括( )几方面。（A）政治教育（B）思想教育（C）世界观教育（D）爱国主义教育（E）道德品质教育28 “校本课程开发方案 ”的内容包括 ( )。（A）校本课程开发总体目标（B）校本课程的结构与课程门类（C）课程实践与评价的设想（D）保障措施三、名词解释29 教育机智能力30 生成性学习31 问题教学32 创造性33 动机四、填空题34 美国心理学家桑代克 1903 年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与三大问题。35 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是，最高水平的认知学习结果是评价。36 新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、。37 根据学

8、生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和三种。38 被称为“危险期 ”或“心理断乳期”的时期发生在阶段。39 1939 年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以理论指导编写教育学。40 按照维果茨基的观点，学习在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是。41 在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫做。42 1904 年颁布了，这是我国第一个正式实施的学制。43 已有的研究认为，智力与创造性的关系是关系。五、简答题44 学前儿童心理健康的标准是什么?45 在系列音乐欣赏教学方案

9、设计中，“一一匹配”的模式有哪些特点?46 简述婴儿动作与运动能力发展的规律。47 简述学习策略训练的原则。48 简述当代中小学校班级管理的基本内容。六、案例分析题49 某校初中班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“ 我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：(1)李老师的

10、哪些做法不正确? 试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确? 为什么?七、论述题50 试述教案的内容。51 你觉得新世纪教师应该具有什么样的职业道德?教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 73 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与卜位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属

11、同一水平的学习之间的迁移。2 【正确答案】 A【试题解析】 昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家，他的雄辩术原理是西方第一本教育学专著。他主张教育者要了解儿奄的天赋、倾向和才能，遵循儿童的特点进行教育。他重视教师的作用，认为教师是教育成败的关键。3 【正确答案】 D4 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第_二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。5 【正确答案】 C【试题解析】 在品德发展过程中，存在着一个转折时期，即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看，转折期大约在三年级下学期。6

12、 【正确答案】 D7 【正确答案】 C【试题解析】 生产方式是社会存在和发展的基础，是人类社会发展的决定力量。8 【正确答案】 C9 【正确答案】 C【试题解析】 人的气质在心理学中有典型的四种：胆汁质型、多血质型、粘液质型和抑郁质型。多血质型的特点是反应快而平衡，灵活、兴趣广泛而易于转移、三分钟热情。10 【正确答案】 D【试题解析】 义务教育起源于德国，1619 年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其 612 岁的子女人学，这是最早的义务教育。11 【正确答案】 B12 【正确答案】 B【试题解析】 知识是技能形成的必要条件，技能是在掌握知识的前提下，根据问题目标使认知活动或动作能

13、有序并顺利进行的一种活动方式，是通过反复操作练习而获得的。13 【正确答案】 B【试题解析】 实施素质教育应以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，注重学生的德智体美等综合素质能力的培养。14 【正确答案】 C15 【正确答案】 C【试题解析】 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0 岁6 岁)(2)强化阶段(6 岁9 岁)(3)遵从集体阶段(9 岁16 岁)(4)服从法律和权威阶段(16 岁成年)(5)民主平等阶段(成年)。16 【正确答案】 C【试题解析】 约翰杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步

14、主义教育运动的代表。他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。17 【正确答案】 A【试题解析】 “矮子里找高个”、“水涨船高”都是相对的，所以是相对评价。18 【正确答案】 D【试题解析】 内部凶素是由行为者本身的力量所决定的，如天资、能力、心境、兴趣、态度、性格等；外部因素行为者周围环境中的因素，如任务的难度、外部的奖赏与惩罚、运气等。可控性是指行为动因能否为行动者或他人所支配或驾御，如努力、教师偏见、他人的帮助是可控的，而天资、心境、任务难度和机遇是难以控制或不可控的。19 【正确答案】 A【试题解析】 教师法第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校

15、、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。20 【正确答案】 A【试题解析】 根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时问的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 由教师资格认定的制度内容可知，教师的聘任的主要形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。22 【正确答案】 A

16、,B,C23 【正确答案】 A,B,C,D,E24 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 教育的本体功能：人的培养；人类精神文明的传递与继承；经验和人才的选择。25 【正确答案】 A,B,D26 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 由排除法可知。27 【正确答案】 A,B,E28 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 以上选项均为“校本课程开发方案”的内容。三、名词解释29 【正确答案】 教育机智能力：指教师运用教育理论和教育经验充分发挥对学生活动的敏感性，对学生中发生的偶发事件和意外情况能快速作出反映，进行恰当的处理，并取得良好教育效果的能力。30 【正确答案】 生成性学习：就是要训练

17、学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。31 【正确答案】 问题教学：问题教学就是以问题为中心的教学，它是指在教学中把学生置于问题情境之中，然后引导学生围绕问题展开思维，利用和重新组织已知的概念和规则，形成相应的高级规则，最终达到解决问题。32 【正确答案】 创造性：是指个人能产生独特、创新产品的(物质的和精神的)个性特征或倾向。33 【正确答案】 动机：指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标而展开的内部心理过程或内部动力。四、填空题34 【正确答案】 学习心理35 【正确答案】 知识36 【正确答案】 参与者37 【正确答案】 对抗的38

18、 【正确答案】 中学39 【正确答案】 马克思主义40 【正确答案】 最近发展区41 【正确答案】 道德两难42 【正确答案】 癸卯学制43 【正确答案】 非简单的线性五、简答题44 【正确答案】 (1)动作发展正常；(2)认知活动积极；(3)情绪积极向上；(4)人际关系融洽；(5)性格特征良好；(6)没有严重的心理健康问题。45 【正确答案】 段落间对比较鲜明的作品和比较强调性质辨别的教学设计可以采用“一一匹配 ”的设计。该模式的特点主要是先让儿童通过其他材料感知理解将要从音乐中感知体验到的形象、内容，然后再让儿童分别倾听音乐的有关段落，并引导儿童集体探索、讨论，将音乐的和非音乐的材料一一相

19、互匹配，最后冉尝试完整地用参卜 j 性、表演性和感知体验的方法来欣赏该作品。46 【正确答案】 (1)从整体动作到局部动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从大肌肉动作到小肌肉动作；(4)从头至尾趋势；(5)从近至远趋势。47 【正确答案】 (1)主体性原则；(2)内化性原则；(3)特定性原则；(4)生成性原则；(5)有效的监控；(6)个人自我效能感。48 【正确答案】 现代中小学班级管理的基本内容包括以下几方面：(1)班级教学管理；(2)班级德育管理；(3)班级体育卫生和课外活动的管理；(4)班级生活指导。六、案例分析题49 【正确答案】 (1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣

20、读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了未成年人保护法第 30 条和第 31 条的规定。(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。教师法规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。” 尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。七、论述题50 【正确答案】 一般而言，教案的主要内容包括以下十方面的内容：(1)教授课程的班级；(2)教授科目

21、；(3)课时数；(4)教材章、节和主题；(5)教学目的；(6)教学重点、难点、关键点；(7)教学程序和具体教学内容；(8)主要授课方法和学生活动形式；(9)板书计划；(10)课后总结。51 【正确答案】 教师是学生思想进步的引路人，是塑造学生灵魂的工程师。教师传道、授业、为人师表的职业使命，规定了教师职业道德的特殊要求。师德是教师素质的灵魂，为师之道，重在师德。所谓师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。新世纪教师道德，应具有教育观念现代化、才学知识现代化、教育能力现代化、心理素质现代化的四化要求和八点道德规范。(1)依法执教，以德育人。(2)爱岗敬业，尽心竭力。(3)热爱学生，诲人不倦。(4)严谨治学，精业勤业。(5)团结协作，携手共进。(6)尊重家长，共同育人。(7)廉洁从教，以身作则。(8)为人师表，明德惟馨。