[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育基础知识(教师职业道德)模拟试卷4及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育基础知识(教师职业道德)模拟试卷 4 及答案与解析一、多项选择题1 教师公正的内容包括 ( )（A）平等对待每一位学生（B）坚持真理（C）秉公办事（D）奖罚分明2 教师尊重家长的正确方式包括 ( )（A）学生范了错误，让家长来学校惩罚学生（B）主动联系，及时沟通（C）将 “调皮捣蛋” 的学生教给家长，管教好了再送回来（D）听取建议，积极配合3 对教师要“ 关爱学生” 的具体要求是 ( )（A）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生（B）对学生严慈相济，做学生的良师益友（C）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权矗（D）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生4

2、 教师对学生的公正最主要的是要做到 ( )（A）平等地对待学生（B）爱无差等、一视同仁（C）实事求是、赏罚分明（D）长善救失、因材施教5 教师职业道德与百业道德具有一般共通性，区别就是它具有特殊性，它的特殊性表现在以下几个方面( )（A）高尚性、奉献性（B）全局性、超前性（C）导向性、示范性（D）行业性、指导性6 教师公正对学生的学习积极性的发挥具有十分重要的作用。这一重要性体现在两个方面，即( )（A）对学生心理（B）对学生生理（C）对学生个体（D）对学生集体7 教师礼仪的特点有( )（A）率先性（B）示范性（C）整体性（D）影响的深远性8 对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括 ( )（A

3、）不贪学生及家长的钱物（B）不贪占公共和他人的钱物（C）不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习（D）不能抱怨自己的薪酬9 下列属于违法、犯法行为的有 ( )（A）教师适当惩罚学生（B）教师采用各种方式体罚学生（C）教师私拆私扣学生的信件（D）教师批评犯错误的学生10 教师遵守公德的意义是 ( )（A）有利于树立良好的教师职业形象（B）有利于树立教师威信（C）有利于取得良好的教育效果（D）有利于建立和谐的师生关系11 教师的素养一般包括 ( )（A）品格（B）才能（C）知识（D）心理12 学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自南看小说，玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚

4、就行了，学生听不听是他们自己的事。纪律管理应该是班主任的责任。他的这种做法( )（A）没有认真履行教师的权利（B）没有认真履行教师的义务（C）没有认真履行教师的职责（D）没有落实教育教学的任务13 教师职业道德主要包括 ( )（A）道德理论（B）道德原则（C）道德规范（D）道德范畴14 教师职业道德基本原则的作用包括( )（A）指导作用（B）统帅作用（C）补充作用（D）裁决作用15 中小学教师职业道德规范规定的教师为人师表的内容可以概括为( )（A）教师的行为规范（B）教师的语言规范（C）教师的衣着、仪表示范（D）教师的举止规范16 教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是( )（A）层次性

5、高（B）教育性强（C）层次性不高（D）教育性不强17 强化教师职业道德的意义有 ( )（A）有利于提高教师素质（B）有利于强化教师的事业心、责任感（C）有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设（D）有利于推动素质教育的有效实施18 强化教师职业道德对净化教育行业风气的意义有 ( )（A）有利于提高教师的教育科研能力（B）是克服基础教育“片面追求升学率”现象，变应试教育为素质教育的必要措施（C）有利于教师的廉洁从教（D）是推动社会精神文明建设的重要手段19 教师职业道德修养的基本方法有 ( )（A）虚心向他人学习，自觉与他人交流（B）坚持自律和他律相结合（C）加强理论学习，注意内省、慎独（D

6、）勇于实践锻炼，增强情感体验20 教师职业道德修养的任务有( )（A）提高教师道德认识（B）陶冶教师道德情感（C）磨炼教师道德意志（D）培养教师道德行为习惯21 构成教师道德品质的要素有 ( )（A）道德认识（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为22 教书育人的正确方法包括 ( )（A）转变教育观念，改革育人的模式（B）积极进行教学改革，提高课堂教学的质量（C）严格照搬教材（D）把教书育人渗透到课外活动和社会实践申去23 中小学教师职业道德规范(2008 年修订)中提出教师职业道德包括( )（A）明礼诚信，团结友善（B）教书育人，为人师表（C）关爱学生，终身学习（D）爱国守法，爱岗敬业24

7、 教师职业道德评价的原则是( )（A）客观性原则（B）科学性原则（C）教育性原则（D）民主性原则25 教师职业道德评价的方法是 ( )（A）自我评价法（B）学生评价法（C）社会评价法（D）加减评价法二、判断题26 社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。（A）正确（B）错误27 在“教书育人 ”这句话中，育人就是特指对思想品德的培养教育。( )（A）正确（B）错误28 教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。( )（A）正确（B）错误29 没有惩罚的教育是不完整的教育。( )（A）正确（B）错误30 “亲其师而信其道 ”是教

8、师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育基础知识(教师职业道德)模拟试卷 4 答案与解析一、多项选择题1 【正确答案】 B，C ，D【知识模块】 教师职业道德2 【正确答案】 B，D【知识模块】 教师职业道德3 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 教师职业道德4 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 教师职业道德5 【正确答案】 A，B，C【知识模块】 教师职业道德6 【正确答案】 C，D【知识模块】 教师职业道德7 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 教师职业道德8 【正确答案】 A，B，C【知识模块】 教师职业道德9

9、 【正确答案】 B，C【知识模块】 教师职业道德10 【正确答案】 A，B，C【知识模块】 教师职业道德11 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 教师的素养包括教师的道德品质素养、知识素养、能力素养和心理素养几个方面，即选项中的品格、才能、知识、心理等素养。【知识模块】 教师职业道德12 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 这种做法是教师没有很好地履行自己的义务和责任，没有很好地完成教育教学任务。【知识模块】 教师职业道德13 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 教师职业道德14 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 教师职业道德基本原则是忠于人民的教育事业，这是教师职业道德的

10、最根本的指导原则，是根本要求，也是最高道德标准，所以它具有指导、统帅、裁决作用。【知识模块】 教师职业道德15 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 为人师表要求教师的言谈举止、行为规范、仪容仪表都要做表率、榜样和示范。【知识模块】 教师职业道德16 【正确答案】 A，B【试题解析】 教师良心比一般意义上的良心要层次性高，教育性强。【知识模块】 教师职业道德17 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 教师职业道德18 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 教师的职业道德修养的提高并不能代表教师的科研能力也随之提高。【知识模块】 教师职业道德19 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】

11、 加强教师职业道德修养的方法有加强理论学习，学习和创新相结合；勇于实践，知行相统一；善于反思，自律与他律相结合；努力做到慎独。【知识模块】 教师职业道德20 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 教师职业道德修养的任务是提高教师职业道德的知、情、意、行四个方面。【知识模块】 教师职业道德21 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 知、情、意、行是构成教师职业道德品质的四个因素。【知识模块】 教师职业道德22 【正确答案】 A，B，D【知识模块】 教师职业道德23 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 中小学教师职业道德规范(2008 年修订)中提出的教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗

12、敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。【知识模块】 教师职业道德24 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 在进行教师职业道德评价是要坚持客观性、科学性、教育性、民主性几个原则。【知识模块】 教师职业道德25 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 教师职业道德二、判断题26 【正确答案】 B【知识模块】 教师职业道德27 【正确答案】 B【知识模块】 教师职业道德28 【正确答案】 B【试题解析】 对于教师道德评价的依据就要看教师是否履行教书育人的崇高职责，是否尽到对社会、对他人应尽的道德义务，是否自觉地做到教书育人，为人师表，这是衡量教师道德水平的重要标志。对教师职业道德评价

13、的根本依据是动机与效果的辩证统一。【知识模块】 教师职业道德29 【正确答案】 A【试题解析】 我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。但是，惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视，让学生觉得难堪，打击学生的自信心。【知识模块】 教师职业道德30 【正确答案】 A【试题解析】 教师良好的职业道德在实践上具有教育、调节、社会促进等方面的功能。古人所云“亲其师而信其道”就是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生、不歧视辱骂学生，学生才会愿意跟着教师学；同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染，起到催化和激励的作用。【知识模块】 教师职业道德