[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷2及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷2及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷2及答案与解析.doc（15页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液这四种体液形成了人的性质。这一理论是由( )提出的。（A）希波克拉底（B）盖伦（C）巴甫洛夫（D）华生2 对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意( )（A）有意安排各种困难，培养其克服困难的精神（B）培养其压制情绪冲动的能力（C）培养其当机立断的性格（D）保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导3 人的气质类型在社会评价上( )（A）有好有坏（B）无好坏之分（C）都是好的（D）都是坏的4 汽车司机应当具有动作灵活敏捷，注意稳定并善于转移等特点，这说明职业对人的( )有一定

2、的要求。（A）头趣（B）能力（C）气质（D）性格5 红楼梦中林黛玉的气质类型是 ( )（A）多血质（B）胆汁质（C）抑郁质（D）黏液质6 豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于( )（A）胆汁质（B）多血质（C）黏液质（D）抑郁质7 多血质对应的神经活动类型是 ( )（A）强、不平衡（B）强、平衡、灵活（C）强、平衡、不灵活（D）弱8 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是( )的特点。（A）多血质（B）胆汁质（C）黏液质（D）抑郁质9 强、平衡、不灵活的神经活动类型对应的气质类型是( )（A）多血质（B）胆汁质（C）黏液质（D）抑郁

3、质10 按照典型的气质分类，红楼梦中王熙凤和林黛玉分别属于( )（A）胆汁质和黏液质（B）胆汁质和抑郁质（C）多血质和抑郁质（D）多血质和黏液质11 人格结构中的核心成分是( )（A）能力（B）气质（C）态度（D）性格12 下列关于性格的描述不正确的是( )（A）性格表现了人们对现实和周围世界的态度（B）性格更多地受到后天环境的影响（C）性格没有好坏之分（D）性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统13 在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是( )（A）家庭结构（B）出生顺序（C）家庭的贫富程度（D）父母对子女的教养态度14 人与人相互区别的主要方面是( )（A）能力（B

4、）气质（C）性格（D）态度15 节俭属于性格的( ) 特征。（A）态度（B）行为（C）意志（D）情绪16 一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的( )特征。（A）态度（B）意志（C）情绪（D）理智17 关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于( )（A）性格的态度特征（B）性格的意志特征（C）性格的情绪特征（D）性格的理智特征18 一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是( )（A）性格的态度特征（B）性格的意志特征（C）性格的理智特征（D）性格的情绪特征19 自觉性、果断性、冲动性属于性格的( )特征。（A）态度（B）行为（C

5、）意志（D）情绪20 性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的( )（A）态度特征（B）情绪特征（C）意志特征（D）理智特征21 一个学生意识到学习对自己发展的重要意义会激发起他努力学习的动机，在行为上表现出刻苦学习、不怕困难的精神。这属于( )（A）自我意识（B）自我认知（C）自我体验（D）自我控制22 当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于( )（A）自我意识（B）自我认识（C）自我体验（D）自我控制23 “三岁看大，七岁看老” 反映的是( )因素对人的影响。（A）社会文化（B）家庭环境（C）自然环境（D）早期经验24 狼孩心理障碍的主

6、要原因是( )（A）缺乏营养（B）遗传因素（C）狼的影响（D）缺乏社会性刺激25 孩子任性、幼稚、自私，最有可能的家庭教养方式是( )（A）权威型（B）忽视型（C）放纵型（D）民主型26 为人格的发展提供现实性的是( )（A）个人主观因素（B）遗传因素（C）成熟因素（D）环境27 教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了( )对性格的影响。（A）社会文化（B）家庭环境（C）学校教育（D）生物遗传因素28 孩子消极、被动、依赖、服从、懦弱，最有可能的家庭教养方式是( )（A）权威型（B）忽视型（C）放纵型（D）民主型29 弗洛伊德人格结构中，本我遵循的是( )（A）快乐原则（B）发展

7、原则（C）现实原则（D）道德原则30 弗洛伊德人格结构中，自我的作用主要是( )（A）满足各种生理需要（B）抑制本我的冲动（C）追求完善的境界（D）调节矛盾教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【知识模块】 个性心理2 【正确答案】 D【试题解析】 抑郁质的学生敏感，抑郁，情绪体验深刻，多愁善感，要注意保护其自尊心。【知识模块】 个性心理3 【正确答案】 B【试题解析】 气质无好坏之分。【知识模块】 个性心理4 【正确答案】 C【试题解析】 动作灵活敏捷，注意稳定，转移快属于人的气质特征。【知识模块】 个性心理5 【正确答案】 C【试

8、题解析】 本题考查抑郁质的特征。林黛玉多愁善感、敏感脆弱，属于抑郁质。【知识模块】 个性心理6 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查黏液质的特征，考生不仅要记忆各种气质类型的描述性特征，还要能灵活运用，判断文学作品中主人公的气质类型。【知识模块】 个性心理7 【正确答案】 B【试题解析】 多血质的特点是反应迅速、有朝气、动作敏捷、情绪不稳定，其神经系统能承受强烈而持久的刺激，兴奋和抑制过程的相对力量是平衡的，并且兴奋和抑制之间能迅速转化。【知识模块】 个性心理8 【正确答案】 B【试题解析】 胆汁质类型的人神经系统能承受强烈而持久的刺激，所以精力旺盛、表里如一、刚强。但是兴奋和抑制力量不平衡

9、，所以易走极端，易感情用事。【知识模块】 个性心理9 【正确答案】 C【试题解析】 黏液质的人对自己的行为有较大的自制力，态度持重、办事谨慎细致，但反应性低，不够灵活。所对应的神经活动类型为强、平衡、不灵活。【知识模块】 个性心理10 【正确答案】 C【试题解析】 本题考察四种气质类型的特点，林黛玉多愁善感、敏感脆弱，属于抑郁质；王熙风活泼好动、有朝气属于多血质。【知识模块】 个性心理11 【正确答案】 D【试题解析】 性格是人格结构的核心成分，因为其具有好坏之分，并有道德判断色彩。【知识模块】 个性心理12 【正确答案】 C【试题解析】 性格可以作善恶评价，有好坏之分。【知识模块】 个性心理

10、13 【正确答案】 D【知识模块】 个性心理14 【正确答案】 C【试题解析】 性格是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。【知识模块】 个性心理15 【正确答案】 A【试题解析】 节俭即生活俭省，有节制，反映的是对生活的一种态度，所以属于性格的态度特征。【知识模块】 个性心理16 【正确答案】 B【知识模块】 个性心理17 【正确答案】 A【试题解析】 对现实的态度属于性格的态度特征。【知识模块】 个性心理18 【正确答案】 B【知识模块】 个性心理19 【正确答案】 C【试题解析】 性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。【知识

11、模块】 个性心理20 【正确答案】 A【试题解析】 性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。【知识模块】 个性心理21 【正确答案】 D【试题解析】 自我控制是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最后环节。包括自我监控、自我激励、自我教育等成分。【知识模块】 个性心理22 【正确答案】 C【试题解析】 自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。【知识模块】 个性心理23 【正确答案】 D【试题解析】 早期经验是弗洛伊德的关于儿童发展的主要内容，他认为人长大后的行为活动

12、多可以追溯到他的童年时代。研究表明，早期阶段经验获得的越多，智力发展就越迅速。【知识模块】 个性心理24 【正确答案】 D【试题解析】 人格是遗传和环境交互作用下逐渐发展起来的，狼孩的人格退化的主要原因是缺乏社会环境的刺激。【知识模块】 个性心理25 【正确答案】 C【试题解析】 放纵型教养方式的父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，所以造就了孩子任性、自私的个性。【知识模块】 个性心理26 【正确答案】 D【试题解析】 人格是在遗传和环境交互作用下形成的，其中遗传提供了可能性，环境使人格发展成为现实。【知识模块】 个性心理27 【正确答案】 C【试题解析】 学校教育对儿童人格的形成具有重要作用。【知识模块】 个性心理28 【正确答案】 A【试题解析】 权威型教养方式的父母在子女教育中，表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的性格特征。【知识模块】 个性心理29 【正确答案】 A【试题解析】 本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要，遵循快乐原则。【知识模块】 个性心理30 【正确答案】 D【试题解析】 自我是从本我中逐渐分化出来的，位于人格结构的中间层，一方面调节着本我，一方面又受制于超我，调节着本我与超我的矛盾。【知识模块】 个性心理