[职业资格类试卷]广东省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷9及答案与解析.doc

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1、广东省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷 9 及答案与解析一、单项选择题1 阿龙学习成绩优秀，但一直有一个坏习惯，经常随地吐痰，同学提醒后仍没有改正，阿龙也想改，但是经常忍不住，对于这种情况班主任应从( )人手对其进行教育。（A）道德意识（B）道德意志（C）道德信念（D）道德行为2 新课程整体设置九年一贯的义务教育课程，在义务教育阶段小学( )。（A）以综合课程为主（B）以分科课程为主（C）仅设置分科课程（D）仅设置主干课程3 课程特点在于动手“ 做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于 ( )。（A）学科课程（B）活动课程（C）学生课程（D）教师课程4 编写教科书和教师进行教学

2、工作的直接依据是( )。（A）课程实施计划（B）学科课程标准（C）学科教学计划（D）教育法律法规5 老师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，这体现教师劳动的( ) 。（A）复杂性（B）创造性（C）长期性（D）主体性6 教学过程中，最基本的部分是( )。（A）检查复习（B）布置作业（C）讲授新教材（D）巩固新教材7 下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是( )。（A）发扬教学民主（B）重视组织各种复习（C）启发学生独立思考（D）调动学生学习的主动性8 下列关于班级授课制的说法，错误的是( )。（A）有利于发挥学生的集体作用（B）课堂教学成为学生最主要的学习方式（C）

3、有利于发挥教师的主导作用（D）能较好地照顾到学生的个别差异9 过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散，学生心不在焉，这种课堂气氛是( )。（A）积极型（B）对抗型（C）消极型（D）失控型10 叶老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，请听下回分解” ，这种结课方式为 ( )。（A）悬念式（B）延伸式（C）讨论式（D）总结归纳式11 德育过程的基本矛盾是( )。（A）教育者与受教育者的矛盾（B）教育者与德育内容和方法的矛盾（C）受教育者与德育内容和方法的矛盾（D）社会通过老师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾12

4、 下列班级管理的模式中，( )是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式。（A）常规管理（B）平行管理（C）民主管理（D）目标管理13 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是( )，二是( )。（A）职权影响力，个性影响力（B）个性影响力，学术影响力（C）年龄影响力，职权影响力（D）职权影响力，学术影响力14 班主任的工作是从( )开始的。（A）评定学生操行（B）教育个别学生（C）了解和研究学生（D）组建班集体15 下列不能促进良好课堂气氛的营造的是( )。（A）建立和谐的课堂人际关系（B）运用灵活

5、多样的教学方式（C）采用专制的领导方式（D）给予学生合理的期望16 很多学生加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵守校规校纪方面也会表现的更加规范，这是由( )促成的纪律。（A）教师（B）集体（C）任务（D）自我17 青少年心理发展的矛盾来源于( )。（A）心理发展快于生理发展（B）生理发展快于心理发展（C）心理发育跟不上周围环境的变化（D）心理发育速度过快而社会交往相对落后18 埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为 8 个时期，每个时期都有其特定的心理社会发展课题，青少年期的发展课题是确立( )。（A）自我中心（B）自我意识的发展（C）自我角色弥散（D）自我同

6、一性19 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 体现学习的 ( )的重要性。（A）社会交往动机（B）夕 、部动机（C）间接动机（D）内部动机20 下列关于学习策略的说法，错误的是( )。（A）学习策略等同于具体的学习方法（B）学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志（C）学习策略不能与具体学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来（D）只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略21 在某堂植物课教学中，王老师讲授“果实” 概念时，既选用可食用的 (如橘子)，又选用不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握果实概念。运用了( )

7、。（A）正例与反例配合法（B）变式法（C）比较法（D）直观法22 作为依法治国的重要组成部分，( )是我国教育事业改革和发展的客观要求。（A）以德治国（B）科教兴国（C）以德治教（D）依法治教23 下列表述不符合政府教育职权的特点的是( )。（A）权利相对方即指学生（B）具有公权力的特征，如优先权、强制权等（C）通过中央和地方各级人民政府来行使和实施（D）与权利相对方的法律关系基于行政实体法和程序法24 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施( )，提高教育质量，使适龄儿童少年在品德、智力、体制方面全面发展。（A）素质教育（B）法制教育（C）科学教育（D）创新教育25 我国义务教育法中明确规定：

8、教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是( )。（A）三年级语文老师教完一篇课文后让学生将课文中的生字每个抄写一行（B）九年级学生李某等上自习课时违反纪律，老师要李某到学校操场跑 10 圈（C）八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成老师让其放学后留下来继续熟读课文（D）中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作，令其反复练习 4 次26 ( )提出“教育即生活”的教育命题。（A）陶行知（B）蔡元培（C）杜威（D）赫尔巴特27 下列不属于 20 世纪以后世界教育特征的是( )。（A）教育技术的现代化（B）教育的世俗化（C）教育的全民化（D）教育的民主

9、化28 教育的最高理想是通过( )体现出来的。（A）课程目标（B）教育目的（C）教学目标（D）培养目标29 马克思提出，在社会主义制度下，实现人的全面发展的唯一途径和方法是( )。（A）教育与生产劳动相结合（B）教育与社会实践相结合（C）教育与创造相结合（D）教育与社会分工相结合30 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。（A）人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论（B）人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论（C）人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论（D）人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论31 一些中学生在做作业的时候喜欢封闭安静的环境，不喜欢有他人在场，更不喜

10、欢他人干预自己的作业进展情况。他们所具有的认知方式为( )。（A）场依存型（B）场独立型（C）辐合型（D）发散型32 教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为( )。（A）课堂凝聚力（B）课堂控制（C）课堂管理（D）课堂气氛33 孟禄认为“ 全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿” 。这种观点是教育起源论中的( ) 。（A）生物起源论（B）交往起源论（C）心理起源论（D）劳动起源论34 “杂施而不孙，则坏乱而不修” ，学记中提出的这一主张与下列 ( )教学原则对应。（A）因材施教（B）教学相长（C）循序渐进（D）量力性35 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学

11、习不受( )的干扰。（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）单一抑制（D）双重抑制36 基础教育改革要求课程实行( )级管理。（A）四（B）三（C）二（D）一37 提出“泛智 ”教育思想，探讨 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。（A）夸美纽斯（B）赞可夫（C）苏霍姆林斯基（D）杜威 38 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。（A）顺序性（B）阶段性（C）稳定性（D）个别差异性39 中华人民共和国教师法规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。以下哪一项不属于规定的情形?( )（A）故意不完成教育教学任

12、务给教育教学工作造成损失的（B）体罚学生经教育不改的（C）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的（D）身体患疾不愿从事原来教学任务的 40 美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗。这是( )。（A）遗传决定论的观点（B）环境决定论的观点（C）家庭决定论的观点（D）教育决定论的观点41 教师职业道德的核心是( )。（A）爱国守法（B）敬业奉献（C）教书育人（D）

13、热爱学生 42 “视而不见，听而不闻” 的现象，表现了( )。（A）注意的指向性（B）注意的集中性（C）注意的稳定性（D）注意的分配性43 1966 年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是( )。（A）关于教师地位的建议（B） 教师专业化规程（C） 关于教师职能的说明（D）今日之教师44 对于学生来说，教学活动本质上是一种( )。（A）认识活动（B）实践活动（C）课堂活动（D）社交活动 45 有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把 1421 记成“一事二益”，这种方法是 ( )。（A）复述策略（B）组织策略（C）精加工策略（D）自

14、由联想策略 46 人们常说的：聪明早慧或大器晚成是指个体教育发展的( )。（A）互补性（B）个别差异性（C）不平衡性 （D）阶段性 47 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )。（A）学科课程（B）活动课程（C）结构课程（D）综合课程 48 吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的( )。（A）适应（B）同时对比（C）继时对比（D）差别感受性49 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上( )。（A）属于形象思维（B）已属于理论思维（C）也属于辩证思维（D）仍然属于经验型思维50 某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差，同学之间没有合作，这个班

15、主任的领导方式最可能是( )（A）集权型（B）权威型（C）放任型（D）专断型二、多项选择题51 根据中华人民共和国教育法，设立学校及其他教育机构，必须具备( )。（A）有合格的教师（B）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等（C）有必要的办学资金和稳定的经费来源（D）有组织机构和章程52 义务教育法中规定，我国现阶段教育的“两全” 是( )。（A）中小学教育（B）全面发展（C）面向全体学生（D）全面发展基础教育53 孔子提出的教育思想主要有( )。（A）循序渐进（B）学思结合（C）长善救失（D）启发诱导54 以下属于王夫之教育教学思想的是( )。（A）知行并进（B）学思相资（C）因材施教（D）

16、积渐不息55 以下关于赞可夫教学思想的描述正确的是( )。（A）在教学中引进了“ 最近发展区” 概念（B）主张教学应走在发展的前面（C）强调教师的中心地位（D）强调“从做中学 ”56 教育活动的基本要素包括( )。（A）教育者（B）受教育者（C）教育内容（D）教育方针57 原始社会的教育特征是( )。（A）教育水平低（B）有一些专门教育场所出现（C）教育没有阶级性（D）教育与生产劳动相脱离58 班级管理的模式包括( )。（A）常规管（B）平行管理（C）民主管理（D）集体管理59 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于( )。（A）活动的难易（B）竞赛动机的激发（C）被他人评价的

17、意识（D）注意的干扰60 古希腊把“ 三艺” 作为教育内容， “三艺”指的是( )。（A）绘画（B）文法（C）修辞（D）辩证法 61 在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是( )。（A）激发学生的合作动机（B）指导学生学会合作技巧（C）培养学生的社会交往能力（D）每个儿童都是竞争的优胜者62 信息素养主要包括以下哪些方面?( )（A）信息文化素养（B）信息意识（C）信息技能（D）信息情感63 下列属于正迁移的有( )。（A）数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响（B）在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为（C）外语学学习中，词汇的掌握对阅读的影响（D）学习汉语拼音发音对英

18、语字母发音的影响 64 陈述性知识主要回答( )。（A）做什么（B）是什么（C）为什么（D）怎么做65 以下选项中，属于经典性条件反射现象的是( )。（A）望梅止渴（B）画饼充饥（C）谈虎色变（D）叶公好龙66 桑代克的学习律包括三个成分，即( )。（A）准备律（B）反馈律（C）效果律（D）练习律67 心理发展的不平衡性体现在( )。（A）个体不同系统在发展速度上的不同（B）个体不同系统在发展的起讫时间上的不同（C）个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同（D）个体不同系统在发展优势领域的不同68 心理现象分为( ) 。（A）心理过程（B）认知过程（C）个性心理（D）情感过程69 气质类型包括(

19、 ) 。（A）胆汁质（B）多血质（C）黏液质（D）抑郁质70 下列属于教师职业道德特点的有( )。（A）内容具有全面性（B）体现教书和育人要求的一致性（C）具有教育专门性（D）具有强烈的纪律性71 班主任在班级管理中的地位是( )。（A）班级人际关系的艺术家（B）班集体的设计者和教育者（C）班级组织的领导者（D）班级制度的贯彻者72 教育现代化的主要内容有( )。（A）教育观念和内容现代化（B）教育管理现代化（C）教育方法现代化（D）教育设备现代化73 教师对学生的期望是否实现预期效应，应取决于( )。（A）教师自身的因素（B）学生原有认识水平（C）学生的人格特征（D）学生的自我意识74 德国

20、心理学家勒温把动机冲突分为( )。（A）双趋冲突（B）双避冲突（C）趋避冲突（D）原则冲突75 影响迁移的主要因素( )。（A）相似性（B）原有认知结构（C）学习的心向与定势（D）智力水平76 下列关系中属于教育活动基本规律的有( )。（A）教育与生产力之间的矛盾和关系（B）教育现象内部各要素之间的矛盾和关系（C）教育和社会发展之间的矛盾和关系（D）教育与人的身心发展之间的矛盾和关系77 学校实施心理健康教育的途径有( )。（A）开设心理健康教育有关课程（B）集体辅导（C）开设心理辅导活动课（D）开展心理健康主题班会78 小学生心理承受力的特点表现在( )。（A）对挫折的认识比较片面（B）对挫

21、折的反应比较消极（C）对挫折的体验比较肤浅（D）淡化挫折的能力不强79 下列选择属于学生注意听课的描述有( )。（A）双目凝视（B）屏息静气（C）若有所思（D）侧耳倾听80 小学生常见的情绪问题( )。（A）恐惧（B）抑郁（C）紧张（D）情绪冲动三、判断题81 动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。 ( )（A）正确（B）错误82 第一次论证了“ 班级授课制 ”的教育家是昆体良。 ( )（A）正确（B）错误83 思想品德课是我国德育的主要途径。 ( )（A）正确（B）错误84 与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。 ( )（A）正确（B）

22、错误85 经验决策是指凭借原有的经验对新问题进行决策，中国古代“半部论语治天下”的说法就是一个很好的例证。 ( )（A）正确（B）错误86 教育社会化就是教育对象的全民化。 ( )（A）正确（B）错误87 教学活动的主体是教师。 ( )（A）正确（B）错误88 教育的生物起源论认为，教育产生于儿童对成人的无意识地模仿。 ( )（A）正确（B）错误89 陶行知的“ 生活教育理论 ”的核心观点是“社会即学校”。 ( )（A）正确（B）错误90 新课程把教学过程看作是课程传递和执行的过程。 ( )（A）正确（B）错误91 联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程

23、。 ( )（A）正确（B）错误92 教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。 ( )（A）正确（B）错误93 性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 ( )（A）正确（B）错误94 班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。 ( )（A）正确（B）错误95 学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。 ( )（A）正确（B）错误96 设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。 ( )（A）正确（B）错误97 以认

24、知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。 ( )（A）正确（B）错误98 道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。 ( )（A）正确（B）错误99 教师讲课时，应当配以许多手势来强化讲课效果。 ( )（A）正确（B）错误100 教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。 ( )（A）正确（B）错误101 德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。 ( )（A）正确（B）错误102 小学儿童的思维以抽象思维为主。 ( )（A）正确（B）错误103 教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。 ( )（A

25、）正确（B）错误104 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。 ( )（A）正确（B）错误105 性格是个体对现实的态度，及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。 ( )（A）正确（B）错误106 孔子的“ 有教无类“是真正的教育平等思想。 ( )（A）正确（B）错误107 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。 ( )（A）正确（B）错误108 备课就是写教案。 ( )（A）正确（B）错误109 儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映儿童归属与爱的需要。( )（A）正确（B）错误1

26、10 教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代化。 ( )（A）正确（B）错误四、案例分析题111 材料：班主任王老师就一位学生的化妆问题，找她谈了一次话。老师：“为您服务 ”节目看了吗 ?有趣吗?学生：有趣。老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗?学生：这还不晓得!第一张脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大细眉，丑死了老师：为什么丑死了? 学生：那些妆不符合她们的身份和特征。 老师：哦要是她们都是中学生，应该怎么化妆?学生：我不晓得，老师讲讲。老师：我看中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人浓妆艳抹。学生：为什

27、么呢?老师：因为中学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间和师生之间造成隔膜，青少年应有自然朴素的美，过分化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作，不伦不类。学生：嗯，有道理。老师：还有，中学生应该有蓬勃向上的朝气，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。学生：想不到化妆还有这么多学问。老师：是啊，穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。学生：哎，老师，我那天化妆化得嘻嘻。试运用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以评析。广东省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷 9 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 班主任应从道

28、德意志人手对其进行教育。2 【正确答案】 A【试题解析】 新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。3 【正确答案】 B4 【正确答案】 B【试题解析】 学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。5 【正确答案】 B【试题解析】 题中内容体现的是教师劳动的创造性。6 【正确答案】 C【试题解析】 传授知识是形成技能、培养智能和发展个性的基础，因而是教学过程最基本的功能。7 【正确答案】 B【试题解析】 重视组织各种复习属于贯彻巩固性原则的基本要求。8 【正确答案】 D