[职业资格类试卷]2011年上半年浙江省中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷及答案与解析.doc
《[职业资格类试卷]2011年上半年浙江省中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷及答案与解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[职业资格类试卷]2011年上半年浙江省中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷及答案与解析.doc(14页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2011 年上半年浙江省中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是( )。(A)洛克(B)卢梭(C)赫尔巴特(D)培根2 揭示( ) 是教育学研究的任务。(A)教育问题(B)教育规律(C)教育价值(D)教育事实3 ( )提出了 “美德是否可教”的问题,是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。(A)夸美纽斯(B)苏格拉底(C)柏拉图(D)昆体良4 “教育已经成为经济发展的杠杆,今天的教育是明天的经济” 反映了现代教育的( )特征。(A)公共性(B)未
2、来性(C)生产性(D)科学件5 教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。(A)国家的出现(B)阶级的分化(C)学校的产生(D)文字的出现6 形成学校文化最重要的因素是( )。(A)教师文化(B)学生文化(C)物质文化(D)制度文化7 “给我一打健全的儿童和特殊的环境,我可以用特殊的方法,使他们成为医生、律师、商人或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了( )的认识。(A)遗传决定论(B)环境决定论(C)教育万能论(D)辐合论8 学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体被称之为( )。(A)学校机构(B)学校体制(C)学校文化(D)学校制度
3、9 对人的身心发展起决定性影响的是( )。(A)遗传(B)社会生活条件(C)教育(D)社会活动10 因材施教,“ 长善救失 ”教育原则的基础是儿童身心发展的 ( )规律。(A)分化与互补协调性(B)顺序与阶段性(C)个别差异性(D)不平衡性11 中华人民共和国教师法是( )颁布的。(A)1989 年(B) 1991 年(C) 1993 年(D)1995 年12 “其身正,不令则行,其身不正,虽令不从” 是由 ( )提出的。(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)韩愈13 整个教育工作的核心是( )。(A)教育目的(B)行政管理(C)教学业务(D)后勤保障14 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否
4、为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是( )。(A)神学教育目的论的观点(B)社会本位教育目的论的观点(C)教育无目的论的观点(D)个人本位教育目的论的观点15 当代中国所提倡的教育导向思想是( )。(A)英才教育(B)应试教育(C)学分制(D)素质教育16 为课程论建立起心理学基础的人是( )。(A)亚里士多德(B)凯洛夫(C)冯特(D)赫尔巴特17 课程的具体结构是指( )。(A)课程计划(B)教学计划(C)课程标准和教科书(D)课程目的18 凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务,将课划分为两大类别( )。(A)单一课和综合课(B)理科和文科(C)社会科学和自然科学(D)传统课
5、和现代课19 一个教师与大约 25 个学生一起围坐在一张桌子周围,并且说:如果我们表达自己的意愿并作自我介绍,那是令人高兴的,接踵而来的是一阵紧张的寂静,没人说活。为打破沉默,一学生羞怯举手发言,又是一阵令人不安的寂静,又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的( )的课堂中。(A)范例教学法(B)讨论法(C)非指导教学法(D)发现法20 1942 年,罗杰斯在他的著作( )叶 J 强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任,即“ 当事人中心 ”的观点。(A)心理咨询和心理治疗(B) 变化世界中的咨询者(C) 发展性咨询(D)学生指导技术二、名词解释题请解
6、释下列名词。21 智育22 教师23 教学计划24 课程三、简答题请简要回答下列问题。25 我国教育目的的基本特征是什么?26 中小学德育工作的任务和内容。27 一堂好课的标准是什么?28 简述学生集体的教育作用。四、论述题请依据题意,回答下列问题。29 班级授课制的主要特征是什么?如何评价其优劣?30 教师应确立怎样的学生主体观?如何尊重发挥儿童的主体性?2011 年上半年浙江省中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 【正确答案】 D【试题解析】 历史上第一次把教育学作为单独一门学科提出来的是英国哲学和自然科
7、学家培根(15611626)。培根在论科学的价值与发展(1623)一文中,把教育学理解为“指导阅读”,将它列为一门独立的学科。2 【正确答案】 B【试题解析】 教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。3 【正确答案】 B【试题解析】 古希腊的苏格拉底明确提出了“美德是否可教”的这样一个具有永久思想魅力的教育问题,并第一次试图通过理性的思考来解决这个问题。4 【正确答案】 C【试题解析】 生产性是现代教育区别于古代教育的一个基本特征。教育的生产性与社会生产力和科学技术的发展有密切的关系。“教育已经成为经济发展的杠杆,今天的教育是明天的经济”反映了教育的生产性特征。5 【正确答案】
8、 C【试题解析】 学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生,是人类教育文明发展的一个质的飞跃。学校的出现需要具备一定的社会条件,如人类文化的发展社会物质资料生产的水平提高使脑力劳动从体力劳动中分化出来。学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离出来。6 【正确答案】 A【试题解析】 教师是教育教学活动的实施者,教师的价值观念及行为方式是形成学校文化最重要的因素。7 【正确答案】 B【试题解析】 环境决定论否定人的生物遗传素质在儿童发展中所起的作用,确信在儿童发展过程中,其后天的生活经历和环境影响起决定性作用,因而环境决定论又被称为养育论。环境决定论关注儿童成长的环境、后天教养的内容和教育方法以及
9、这些环境因素在儿童成长与发展中的重要影响作用。题干所述反映了环境决定论的认识。8 【正确答案】 C【试题解析】 学校文化是指所有学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的,对外具有个性的精神和物质共同体,以及由此体现出来的学校校风和学校精神。9 【正确答案】 C【试题解析】 影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响。在这三大因素中,遗传为人的身心发展提供了可能性,环境提供的是现实基础,而教育则在人的整个身心发展中发挥着主导作用。因此,对人身心发展起决定性影响的是教育。10 【正确答案】 C【试题解析】 儿童身心发展的个别差异性,是指在儿童发展
10、具有整体共同特征的前提下,个体与整体相比较,每一儿童的身心发展具体在表现形式、内容和水平方面,都可能会有自己的独特之处。“因材施教”出自论语为政:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。“长善救失”,即救其失,则擅长矣。意思是说教书的人,要善于发现学子的错误,并加以纠正和指导,重视因材施教,善于因势利导,将缺点转化为优点。因此,因材施教和“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的个别差异性特征。11 【正确答案】 C12 【正确答案】 A
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职业资格 试卷 2011 上半年 浙江省 中学 教师资格 认定 考试 教育学 答案 解析 DOC
