[外语类试卷]专业英语四级（完形填空）模拟试卷110及答案与解析.doc

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1、专业英语四级（完形填空）模拟试卷 110及答案与解析 一、 PART III CLOZE (15 MIN) Directions: There are 20 blanks in the following passage. Decide which of the choices given below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. 0 Students have become obsessed with building impressive CVs. But isnt ther

2、e more to life(1)_ laying the foundations for your future(2)_? This preoccupation with CV-building is(3)_ the pressure on people in todays society to be conspicuously(4)_. You have only to turn on the TV to be(5)_ that a lot of people have achieved far more than you at a younger age. This creates a

3、feeling of(6)_ to do something extraordinary as quickly as possible or(7)_ to find a way of(8)_ yourself as extraordinary. Almost like a business, we are managing our time and effort to develop a brand(9)_ we present to the world. One(10)_ is our Face-book page: we constantly sift through pictures a

4、nd information, deciding what to share and what to (11)_. When it comes to our CVs, we are (12)_ having experiences that we can list as “achievements“. In todays jobs market, the message is clear: good grades are no longer enough. We need an impressive list of extracurricular activities that (13)_ u

5、s from all the other smart and motivated students: we need some(14)_ work-experience; we need to volunteer; we should have done some work for a charity or(15)_ our time to some impressive hobbies.(16)_, we need to prove to our future employers that we are unique, and a perfect fit for the job theyre

6、(17)_. A CV doesnt really say anything about the authentic person(18)_ it because the entire thing is carefully constructed around the expectations of future employers.(19)_ we all like to pretend we did those volunteering jobs or unpaid internships because we loved them, many of us were trying to(2

7、0)_ our chances of getting a good job. 1 (1) （ A） than （ B） that （ C） as （ D） with 2 (2) （ A） profession （ B） career （ C） business （ D） employment 3 (3) （ A） linked to （ B） compared to （ C） directed to （ D） added to 4 (4) （ A） creative （ B） unique （ C） similar （ D） successful 5 (5) （ A） absorbed （ B

8、） reminded （ C） interfered （ D） bothered 6 (6) （ A） urgency （ B） hopelessness （ C） hostility （ D） happiness 7 (7) （ A） at large （ B） at best （ C） at least （ D） at length 8 (8) （ A） granting （ B） entitling （ C） considering （ D） presenting 9 (9) （ A） when （ B） that （ C） how （ D） what 10 (10) （ A） sugg

9、estion （ B） target （ C） example D, lesson 11 (11) （ A） leave out （ B） leave over （ C） leave off （ D） leave behind 12 (12) （ A） compulsorily （ B） innocently （ C） voluntarily （ D） deliberately 13 (13) （ A） identify （ B） distinguish （ C） keep （ D） reveal 14 (14) （ A） single （ B） unique （ C） relevant （

10、D） unusual 15 (15) （ A） attended （ B） spent （ C） devoted （ D） involved 16 (16) （ A） In short （ B） On the contrary （ C） Or else （ D） On the other hand 17 (17) （ A） occupying （ B） paying （ C） pursuing （ D） offering 18 (18) （ A） in （ B） behind （ C） on （ D） from 19 (19) （ A） Because （ B） If （ C） When （

11、D） Although 20 (20) （ A） strengthen （ B） develop （ C） enhance （ D） catch 20 Here are the three most common mistakes language learners make and how to correct them. Rigid thinking Linguists have found that students with a low(1)_ of ambiguity tend to struggle with language learning. Language learning

12、 involves a lot of (2)_ students will encounter new vocabulary daily, and for each grammar rule there will be a dialectic(3)_ or irregular verb.(4)_ native-like fluency is achieved, there will always be some level of ambiguity. The type of learner who sees a new word and reaches(5)_ the dictionary(6

13、)_ guessing the meaning from the context may feel(7)_ and disoriented in an immersion class.(8)_, they might quit their language studies out of sheer frustration. Its a difficult mindset to break,(9)_ small exercises can help. Find a song or text in the(10)_ language and practice figuring out the gi

14、st, even if a few words are unknown. A single method Some learners are most(11)_ with the listen-and-repeat drills of a language lab or podcast. Some need a grammar textbook to(12)_ a foreign tongue. Each of these(13)_ is fine, but its a mistake to(14)_ only one. Language learners who use(15)_ metho

15、ds get to practise different skills and see concepts(16)_ in different ways.(17)_, the variety can keep them from getting stuck in a learning rut. Fear In Eastern cultures(18)_ saving face is a strong social value, EFL teachers often complain that students,(19)_ years of studying English, simply wil

16、l not speak it. Theyre too afraid of making grammatical mistakes or mispronouncing words in a way that would(20)_ them. 21 (1) （ A） tolerance （ B） confidence （ C） enthusiasm （ D） skepticism 22 (2) （ A） doubtfulness （ B） uncertainty （ C） distrust （ D） suspicion 23 (3) （ A） custom （ B） exception （ C）

17、requirement （ D） view 24 (4) （ A） Until （ B） If （ C） Unlike （ D） Because 25 (5) （ A） for （ B） down （ C） out （ D） over 26 (6) （ A） in spite of （ B） in line with （ C） instead of （ D） along with 27 (7) （ A） tedious （ B） stimulating （ C） enjoyable （ D） stressed 28 (8) （ A） Immediately （ B） Currently （ C

18、） Ultimately （ D） Temporarily 29 (9) （ A） so （ B） and （ C） even （ D） but 30 (10) （ A） aim （ B） target （ C） native （ D） source 31 (11) （ A） comfortable （ B） adaptable （ C） available （ D） convenient 32 (12) （ A） make sense of （ B） make use of （ C） make nothing of （ D） make peace with 33 (13) （ A） proc

19、edures （ B） approaches （ C） processes （ D） accesses 34 (14) （ A） center on （ B） act on （ C） comment on （ D） rely on 35 (15) （ A） excessive （ B） surplus （ C） multiple （ D） numerous 36 (16) （ A） explained （ B） explain （ C） explaining （ D） to explain 37 (17) （ A） Whats worse （ B） In a word （ C） Whats m

20、ore （ D） In other words 38 (18) （ A） that （ B） where （ C） which （ D） how 39 (19) （ A） because of （ B） but for （ C） like （ D） despite 40 (20) （ A） oppress （ B） convince （ C） confuse （ D） embarrass 专业英语四级（完形填空）模拟试卷 110答案与解析 一、 PART III CLOZE (15 MIN) Directions: There are 20 blanks in the following pa

21、ssage. Decide which of the choices given below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. 【知识模块】 完形 1 【正确答案】 A 【试题解析】 考查 (not)more than“(没有 )比 更 ”短语的用法。此处作者表达的意思 是：难道生活中就没有比制作简历更有意义的事吗 ?因此选 A。 【知识模块】 完形 2 【正确答案】 B 【试题解析】 制作简历是为了找工作。 “未来工作职业 ”通常表述为 future career，故选 B。 【知

22、识模块】 完形 3 【正确答案】 A 【试题解析】 人们对制作简历的痴迷与压力是息息相关的，这里用 link to合适，选 A。文章没有将制作简历与压力进行对比可排除 compare to“把 比作 ”。 direct to“把 用于 ”； add to“增加到 ” 。 【知 识模块】 完形 4 【正确答案】 D 【试题解析】 to be conspicuously 是 people的后置定语，人们之所以有压力是想获得令人瞩目的成功。这里用 successful合适。 creative“有创造力的 ”：unique“独一无二的 ”； similar“相似的 ”。 【知识模块】 完形 5 【正确

23、答案】 B 【试题解析】 电视时常会播放年轻人取得成就的画面，这对人们来说是不断地“被提醒 ”电视提醒着人们要尽快干一番事业，故选 B。 absorb“吸收 ”：interfere“干 预 ”； bother“打扰 ”。 【知识模块】 完形 6 【正确答案】 A 【试题解析】 上文谈到人们承受着种种压力，这会迫使人们产生赶紧干一番事业的 “紧迫感 ”，用 urgency合适。 hopelessness“绝望 ”； hostility“敌意 ”；happiness“幸福 ”。 【知识模块】 完形 7 【正确答案】 C 【试题解析】 四个选项中， at large意为 “(逃犯 )在逃；全面地 ”

24、； at best意为 “至多 ”； at least表示 “至少 ”； atlength指 “详尽地 ”。空格后 “表现得不同凡响 ”是空格前 “做不同凡响的事 ”的一种让步， at least“至少 ”符合这种逻辑。 【知识模块】 完形 8 【正确答案】 D 【试题解析】 选项中，能跟空格后的 as搭配的只有 pre-senting“展示 ”和considering“考虑 ”，此处意为 “想办法 自己非同寻常 ”，只有 presenting“展示 ”代人空格，句意通顺。 grant“赋予 ”： entitle“使有资格 ”。 【知识模块】 完形 9 【正确答案】 B 【试题解析】 此处填入

25、的内容为定语从句的引导词。空格前的先行词 brand在从句中作 present的宾语。故应用 that which，选 B。 【知识模块】 完形 10 【正确答案】 C 【试题解析】 该段首句谈到我们应该为自己打造一个品牌，下文以人们制作Facebook页面为例具体说明，因此选 example“例子 ”。 suggestion“建议 ”；target“目标 ”； lesson“课程 ”。 【知识模块】 完形 11 【正确答案】 A 【试题解析】 筛选图片和信息时，人们通常有所 取舍。空格前的 share表示“取 ”，那么空格处应填含有 “舍 ”之义的词或词组， leave out意为 “省略，

26、删去 ”，符合句意。 leave over“剩余 ”； leave off“中断 ”； leave behind“忘带 ”。 【知识模块】 完形 12 【正确答案】 D 【试题解析】 制作简历跟制作 Facebook页面一样，要将自己的 “achievements(成就 )”展现出来，这需要深思熟虑的筛选，因而用 deliberately“深思熟虑地 ”。compulsorily“强制地 ”： innocently“天真地 ”； voluntarily“自愿地 ”。 【知识模块】 完形 13 【正确答案】 B 【试题解析】 能与空格后的 from搭配的动词只有 B和 C其中distinguis

27、hfrom 意为 “把 区分开来 ”，而 keep from则意为 “阻止 ”可见这里选 B合适。 identify“认出，识别 ”； reveal“透露 ”。 【知识模块】 完形 14 【正确答案】 C 【试题解析】 空格处要填入形容词修饰 work-experience，求职者如果有相关的工作经验，在面试时会是一个加 分的因素 relevant意为 “相关的 ”是正确答案。 【知识模块】 完形 15 【正确答案】 C 【试题解析】 四个选项中，只有 devoted能与其后的 to搭配，表示 “致力于 ”，选C。 attend“参加 ”； spend“花费 ”； involve“参与 ”。

28、【知识模块】 完形 16 【正确答案】 A 【试题解析】 空格后的 “我们需要向未来的雇主证明 ” 是本段内容的总结，故用 in short“总之 ”。 【知识模块】 完形 17 【正确答案】 D 【试题解析】 空格 前的 they指代前文的 future employers，而 the job是由未来的雇主所提供的，用 of-feting。 occupy“占有 ”； pay“支付 ”； pursue“追求 ”。 【知识模块】 完形 18 【正确答案】 B 【试题解析】 此处句意 “简历并不能真实地说明其 所描述的人，因为 ” ，behind“在背后 ”符合句意。 【知识模块】 完形 19 【

29、正确答案】 D 【试题解析】 前半句讲 “我们伪装成我们喜欢志愿者工作和无薪实习 ”，后半句则说 “我们的目的只是为了找工作 ”， 后半句说出伪装的原因。与前半句语义相对，故选表让步关系的 Although。 【知识模块】 完形 20 【正确答案】 C 【试题解析】 根据句意 “许多人 (参加志愿者工作或没有薪水的实习 )只是为了 获得好工作的机会 ”，判断这里需要填入表示 “增加 ”含义的动词故选 C。 【知识模块】 完形 【知识模块】 完形 21 【正确答案】 A 【试题解析】 根据句意 “对模糊的 差的学生往往会在语言学习中痛苦不已 ”，选项中只有 tolerance“容忍 (度 )”填

30、入后句子通顺，故选 A。 confidence“自信 ”；enthusiasm“热情 ”； skepticism“怀疑态度 ”。 【知识模块】 完形 22 【正确答案】 B 【试题解析】 根据下文的 new vocabulary以及 irregular等表达可以看出这些都是语言学习的不确定因素故用 uncertainty。其他三个选项均表示 “怀疑 ”。 【知识模块】 完形 23 【正确答案】 B 【试题解析】 此处为不确定因素的另一个方面。根据空格后的 irregular“不规则 ”，可以推断这里应填入与其意思在同一个范畴的 词，表明 “语法规则也有例外 ”，故用 exception“例外

31、”。 custom“习惯 ”： requirement“要求 ”； view“观点 ”。 【知识模块】 完形 24 【正确答案】 A 【试题解析】 前文讲到在学习语言过程中会存在模糊度 (ambiguity)，该句认为，除非达到了母语般的程度，否则这种模糊程度会一直存在。 until意为 “直到 才 ”，符合句意。 【知识模块】 完形 25 【正确答案】 A 【试题解析】 根据空格后的 the dictionary，可判断这里需要一个表示 “翻阅 ”含义的短语， reach for意为 “伸手去拿 ”，符合句意。 【知识模块】 完形 26 【正确答案】 C 【试题解析】 guessing th

32、e meaning与翻阅字典是两种相反的行为，故这里用instead of“而不是 ”衔接最为恰当。 in spite of“尽管 ”； in line with“与 一致 ”；along with“与 一起 ”。 【知识模块】 完形 27 【正确答案】 D 【试题解析】 空格跟 disoriented“迷失方向的 ”通过 and连接，因此推断 空格处应填入负面含义的词。看到新词就查字典的学生在浸入式课堂上应该会感觉到压力而非枯燥，故选 D。 tedious“枯燥的 ”； stimulating“刺激的 ”； enjoyable“享受的 ”。 【知识模块】 完形 28 【正确答案】 C 【试题

33、解析】 学生感到压力和迷茫后选择了放弃学习，这是时间先后的承接关系，用 ultimately“最终 ”符合题意。 immediately“立刻 ”， currently“目前 ”和temporarily“暂时地 ”都不能表明其先后关系。 【知识模块】 完形 29 【正确答案】 D 【试题解析】 空格前认为打破这一思维定势很困难，空格后却说有一些小练习能够有所帮助，可见两者之间是转折关系，用 but。 【知识模块】 完形 30 【正确答案】 B 【试题解析】 target language是固定表达，意为 “目标语 ”，指一个人正在学习的一种非母语语言。其他选项无此用法。 【知识模块】 完形 3

34、1 【正确答案】 A 【试题解析】 此处讲第二种常见错误：方法单一。 comfortable意为 “舒适的 ”这里指一些学习者感觉最舒适的方法是语 音室或播客中进行 “听一重复 ”的反复操练，选 A。 adaptable“可适应的 ”，其后一般接 to； available“可获得的 ”；convenient“方便的 ”。 【知识模块】 完形 32 【正确答案】 A 【试题解析】 根据句意 “一些人需要语法书来 一门外语 ”，判断这里需要一个表示 “理解 ”含义的词或短语。因此 make sense of“搞清 的意思 ”正确。 make use of“利用 ”： make nothing o

35、f“轻视 ”； make peace with“同 讲和 ”。 【知识模块】 完形 33 【正确答案】 B 【试题解析】 该段前两句讲的都是学习方法，故用 approaches“方法，方式 ”。procedure“程序。步骤 ”； process“过程 ”； access“入口 ”。 【知识模块】 完形 34 【正确答案】 D 【试题解析】 根据该段的副标题 A single method(方法单一 )，再结合该句的意思“每种方法都不错，但是只 一种方法是错的 ”，推断空格处应填 “依靠 ”含义的词或短语，故选 D。 【知识模块】 完形 35 【正确答案】 C 【试 题解析】 根据下文提到的

36、see concepts indifferent ways可知，修饰methods的形容词应具有 “数量众多的 ”的含义，因此选 multiple“多种的 ”。excessive“过多的 ”、 surplus“过剩的 ”和 numerous“无数的 ”均夸大了数量。可排除。 【知识模块】 完形 36 【正确答案】 A 【试题解析】 填入的动词与其后的 in different ways一起作 concepts的后置定语，根据句意 concepts是被 “解释 ”的，故选过去分词 explained表被动。 【知识模块】 完形 37 【正确答案】 C 【试题解析】 空格前提到学习者使用多种方法可

37、以练习不同的技能，看到用不同方式解释的概念。空格后则说方法的多样还可以防止他们在学习瓶颈中卡壳。可见，后者是前者的补充，并含有递进意味，选 C合适。 【知识模块】 完形 38 【正确答案】 B 【试题解析】 空格处应填入定语从句的关系词。定语从句中的主系表结构完整，因此引导词在从句作状语， “在西方文化中 ”表地点，故选 where。 【知识模块】 完形 39 【正确答案 】 D 【试题解析】 根据句意 “英语教师经常抱怨， 经过多年的学习，学生就是不愿开口说英语 ”可知，这里需要一个表让步的介词 (短语 )，选 despite“尽管 ”。 but for“要不是 ”。 【知识模块】 完形 40 【正确答案】 D 【试题解析】 学生害怕犯错，因为犯错会让他们感觉 “尴尬 ”。 embarrass“使尴尬 ”符合句意。 oppress“压迫 ”； convince“使相信 ”； confuse“使困惑 ”。 【知识模块】 完形