达州市小学数学5班.ppt

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1、达州市小学数学5班,班 级 简 报,第 1 期,2013年4月28日,主编： 张 宁,卷首语,各位老师：大家好！伴随着窗外的春意，我们网上研修的氛围愈加热烈。我们在这里共同努力，放飞我们的梦想；在这里我们乘着实践与真理的风帆，开始深邃、远游的启航；在这里有我们关怀与友爱的话语，有我们勤奋与真实的足迹，有我们研讨与忙碌的身影。这里是我们达州市小学数学5班同心耕耘的一块天地。播下希望与理想，收获真知与情谊祝大家：心情愉快 学有所获,达州市小学数学5班班委成员,班长： 赵成毅 钱国勇学习委员： 李艳萍 王其斌宣传委员： 郭彦梅 任文琳通联委员： 丁素红 胡文琴,班委联系电话,赵成毅 13536196

2、296 钱国勇 13228283567 李艳萍 13408195430 王其斌 18090910766 郭彦梅 13989160057 任文琳 15892956667 丁素红 13882855889 胡文琴 13882883556,重要通知,时间安排 （一）准备阶段（4.2-4.10），辅导教师指导本班学员熟悉平台操作，完善个人信息，浏览培训课程，熟悉课程设计结构与内容。 （二）课程学习、辅导答疑阶段（4.10-5.31） （1）4.10-4.30，指导学员完成公共课1、2、3的学习，关注学员在平台中发布的各种问题，并进行解答，定期查看并推荐学员研修日志，布置第一次作业，完成第一期班级简报。

3、（2）4.30-5.14，指导学员完成学科课程4、5的学习，组织本班学员及时参加专家在线视频答疑活动，及时批阅学员作业，发布第二期班级简报。 （3）5.15-5.25，完成课程6、7的学习，布置并督促学员提交第二篇作业，完成第三期班级简报。 （4）5.25-5.31，及时批阅学员作业，评鉴学员培训总结，及时查询学员学习情况，对学习不足的学员进行督促，帮助学员查漏补缺；同时及时通知并指导学员完成在线考试。 （三）总结阶段（6.1-6.10)，协助培训机构相关管理人员审核学员成绩，评选优秀学员，对本次培训进行总结。,学习心得,我的教师梦想 理想的教师应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师； 理想

4、的教师应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师； 理想的教师应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师； 理想的教师应该是一个充满爱心，受人尊敬的教师； 理想的教师应该是一个追求卓越，富有重新精神的教师； 理想的教师应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师 ； 理想的教师应该是一个关注人类命运，给予社会责任感的教师； 理想的教师应该是一个 一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。发布者：任文琳 发布时间： 2013-4-16 22:06:19,教师要不断反思 一位研究者的感慨：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年 反思则有可能成为名师。 20 年的教学经验，也许只是一年工作的 20次重复； 除

5、非 善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进，他可能永 远只能停留在一个新手型教师的水准上 。 事实上，教师的成长过程是一个不断进行反思的过程。而反思的原则， 一是 强化反思意识，另一方面，需要 .掌握反思方法（独立反省、与同事交流、 经专家点拨等）。 反思的内容包括，教育过程反思（班级管理、后进生转化等） 教学过程反思（备课反思、课前反思、课中反思、课后反思等），科研过程反思。 学习、实践、反思三者是相互依赖、相互促进、共同作用于教师的成长。总之，促进教师资助专业成长，最重要的三个方法是： 一是学会反思，特别 是教学反思。教师的本领来自教学经验、体验和经历基础上的专业引领和自我反 思、感悟，进而形成了教学能力、教学智慧 二是学会做研究，一是学会在日常教 学中做研究：如，校本研究、行动研究、案例研究；再如，凝练自己的教学特色 和教学艺术；二是提高教育科研能力，及时交流自己的研究结果。 三是充分利用 校本研究。发挥自我反思、同伴互助、专业引领的复合作用，有效地实现自身的 专业发展。 发布者：赵成毅 发布时间： 2013-4-15 11:20:56,欢迎指导！,