教科版六年级下册第一单元第4课.ppt
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1、怎样放得更大,教科版六年级下册第一单元第4课,莲都区天宁小学 陈建秋,最早提出放大装置的应用格罗斯泰斯特(英国)设计并制作出有放大功能的眼镜培根(英国)利用自制显微镜发现了微生物世界列文虎克(荷兰),放大镜是谁发明的?眼镜是谁发明的?显微镜是谁发明的?,时光流逝,物是人非, 已经很难去详细考证。,回忆一下,怎样的放大镜放大倍数比较大?中心厚度(凸度)越大的放大镜,其放大倍数越大。 一个放大镜的放大倍数终究是有限的。怎样把物体放得更大?怎样才能观察更细微的物体?,1.找两个凸透镜,调整它们之间的距离来观察物体,直到看得最清楚为止。2.移开一个凸透镜,比较一下两次看到的物体有什么不同。3.用不同放
2、大倍数的凸透镜替换其中的一个凸透镜,看看有什么不同。4.说说你的精彩发现。5.有什么办法固定这个装置?,书第10面,故事:列文虎克发现微生物(书第11面),大约在16世纪末,荷兰的眼镜商的儿子詹森把两块镜片放进了一个圆筒中,结果发现通过圆筒看到附近的物体出奇的大,这就是现在的显微镜和望远镜的前身。詹森父子制造的是第一台复合式显微镜。1665年,英国科学家罗伯特胡克用他的显微镜观察软木切片的时候,惊奇的发现其中存在着一个一个“单元”结构。胡克把它们称作“细胞”。不过,詹森时代的复合式显微镜并没有真正显示出它的威力,它们的放大倍数低得可怜。荷兰人列文虎克掌握了高超的磨制镜片技艺,制成了可以放大近3
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