经济政治与社会第一课PPT.ppt
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1、,第1课 商品的交换和消费,商品和货币,认知,教学目标,说一说,在日常生活中,在课堂上,你认为哪些东西是商品?,议一议,是不是只要用钱买来的,都是商品呢?,衣 食 住 用 行,上述各不相同商品的共同特征是什么?,图片中用钱买来的官位、权力、荣誉、良心, 这些也是商品吗?为什么?,想一想,结论:,商品必须是物品,物品是否都是商品呢?,非商品,商品,条件?,思考,结论:,商品必须是劳动产品,农民生产出供自己吃的粮食是商品吗?,议一议,农民向地主缴的地租是商品吗?,结论:,劳动产品还必须用于交换,练一练,判断下列哪些商品,哪些不是商品? 自然界中的空气、阳光 集市里降价处理的鞋帽 未经开采的矿泉水
2、商场里长期滞销的鞋帽 居民使用的自来水 朋友送来的生日蛋糕 某集团对汶川灾区人民提供的救灾物资,假如人们都生产同样的商品,那有必要进行交换吗?,再假如你的、他的都是我的,我的、你的都是他的, 不分彼此,那么还有必要进行交换吗?,社会分工,产品属于不同的所有者,设疑,设疑,商品交换的基本条件,买得称心,用得放心 !,味道好极了!,喝了娃哈哈,吃饭就是香!,商品的基本属性,你为什么要购买食品、衣服、饮料呢?,都能满足人们某种需要的属性,商品的使用价值,想一想,思考,使用价值是商品和其他物品的共有属性,想一想,既然使用价值是商品和其他物品的共同属性,那么作为商品区别于其他物品的本质属性应该是什么呢?
3、千差万别的商品为什么可以互相交换呢?,动动脑筋,究竟是什么“共同的东西”使它们相等呢?,价值,价值是商品的特有属性,交换价值,价值,交换价值,基础,表现形式,任何商品都是使用价值与价值的统一体,二者缺一不可,物 美 使用价值 价 廉 价 值,生产者,消费者,使用价值,价 值,才能实现,才能获得,让渡,付出,人们选购商品时,总希望“物美价廉”。那么“物美”“价廉”各是从什么角度提出的要求呢?它说明了什么问题呢?,想一想,价值与使用价值的关系,课堂讨论,没有使用价值的东西,也没有价值。 ( ),辨 析,有使用价值的东西,就一定有价值。( ),有价值的东西,一定有使用价值。( ),没有价值的东西,也
4、就一定没有使用价值( ),货 币,货币的产生,想一想,人类最初的商品交换是怎样的?,货币是商品交换长期发展的产物,等价物:能够表现其他商品价值大小的商品。,反映古代奴隶社会生活的荷马史诗提到:长发的希腊人在卖酒,有的人用青铜去换,有的人用铁去换,有的人用牛或牛皮去换,更有的人用奴隶去换。这是不是偶然的物物交换?,20KG大米,十尺布,其他商品,想一想,那么,此时有羊的人如要得到斧头,那他的商品交换将经历几个步骤?,有羊的人,有羊的人先用羊换盐;,有羊的人用盐来换布;此时有羊的人得到了布,有羊的人用布来换斧头;终于换得需要的斧头,答:不能,扩大的物物交换的缺点交换过程太费周折;有时交换不能实现。
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