计量经济学.ppt
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1、计量经济学,惠州学院经管系 谢鸿飞 20052006第1学期,Econometrics,一、课程设置目的:通过学习本课程,使学生树立在现实经济分析的基础上,依据样本信息建立经济模型的基本思想,掌握其初步方法,领会其基本思路。 二、课程要求针对教学对象的情况,着重说明计量经济分析方法的直观意义、应用条件及计量经济分析结果的经济意义及统计意义。教学中注意培养学生动手操作的能力,运用计算机软件完成分析计算。,写在前面的话,三、本课程的先行课程 经济学理论知识 概率论与数理统计基础知识:如随机变量、概率分布、期望、方差、协方差、点估计、区间估计、假设检验、方差分析、正态分布、T分布、F分布等概念和性质
2、 线性代数中的矩阵运算 经济统计学知识经济数据的收集和处理,写在前面的话,四、教学安排: 课时安排每学期为36学时,每周2学时。其中:讲授27学时,上机实习9学时考试安排平时分占30,考试分占70 闭卷考试。,写在前面的话,五、教材及参考书 1.经济计量学精要(原书第2版 ),达莫达尔 N.古亚拉堤 ,机械工业出版社 2.计量经济学,李子奈,高等教育出版社,2000年7月3.计量经济学方法与应用,李子奈,清华大学出版社,1992年4.计量经济学(上下册)(第三版)古扎拉蒂,中国人民大学出版社 六、教学网站 计量经济学专题网站http:/ 望于期末突击,必须保证出勤,循序渐进,才能学好这门课。2
3、、“出力”:课前预习,上课认真听讲、思考,课后及时复习、做习题。3、“实践”出真知,要求自己动手去操作软件EViews,务必最少学会一种计量软件。,写在前面的话,吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 劝学 荀子,希望与同学们合作愉快!,第一章绪论,1.绪论是课程的纲,所谓纲举目张,自然有个知识体系。 2.学好绪论,可以说学好了课程的一半。参观一个城市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;了解一座建筑,先看整体,然后走进每一个房间。 3.绪论课的目的:了解课程的性质和在课程体系中的地位;了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容;了解课程的重点和难点;了解课程的学习方法等
4、.,实例:计量经济学能干什么?,实例1:研究中国的GDP增长a. 影响GDP增长的因素有哪些(投资、消费、出口、货币供应量等)?b. GDP与各种因素关系的性质是什么?(增、减)c. 各影响因素与GDP的具体的数量关系?d. 所作数量分析结果的可靠性如何?e. 今后的发展趋势怎么样?,实例2:中国家庭汽车市场,问题:汽车市场状况如何(销售量) 影响汽车销售量的主要因素是什么(收入、价格、道路状况等)? 各种因素对汽车销售量影响的性质怎样(正、负、无)? 各种因素影响汽车销量的具体数量程度? 以上分析所得结论是否可靠? 今后发展的趋势怎样?,以上问题的共性,提出所研究的经济问题 分析影响因素(根
5、据经济理论、实际经验) 分析各种因素与所研究的经济现象的相互关系(需要科学的数量分析方法) 分析所研究的经济问题与各种影响因素的数量关系(需要运用统计方法) 分析和检验所得数量结论的可靠性 测算所研究经济问题的发展趋势(预测未来),第一节 计量经济学 第二节 建立计量经济学模型的 步骤和要点 第三节 计量经济学模型的应用 第四节 本章复习思考题,第一节 计量经济学 一、计量经济学,学科发展的三个层次:描述性 形式化 精确化,经济学发展的三个层次: 古典经济学 数理经济学 计量经济学,1.计量经济学的定义的各种说法,“计量经济学的范围,包括用数学表示那些从统计检验观点所做的经济假设和对这些假设进
6、行统计检验的实际过程”。-丁伯根,计量经济学, 1951年 “计量经济学是在理论与观测协调发展的基础上,运用相应的推理方法,对实际经济现象进行数量分析”。-萨缪尔森,计量经济学刊, 1954年 “计量经济学是经济理论和经济统计学的结合,并运用数学的和统计的方法对经济学理论所确定的一般规律给予具体的和数量上的表示”。-兰格,经济计量学导论, 1962年 “计量经济学是数学方法、统计技术和经济分析的综合。就其字义来讲,计量经济学不仅是指对经济现象加以测量,而且包含根据一定的经济理论进行计算的意思”。-克莱茵,计量经济学讲义, 1990年,图1-1 计量经济学是经济理论、统计学和数学的结合,2.经济
7、学、数理经济学、经济统计学与计量经济学粗略定义,经济学:研究如何有效地利用可供各种选择的有限资源,以求人类现在和将来无限欲望的最大满足。 数理经济学:运用抽象的方法,借助数学函数和几何图形得出经济学概念与理论。 统计经济学:以统计资料作为记述现实经济变动过程的手段。 计量经济学:以统计资料作为验证经济理论、预测未来、进行政策评价的手段。,3 计量经济学与其他学科的关系,3.1 计量经济学与经济学的关系 联系 计量经济学研究的主体是经济现象和经济关系的数量规律; 计量经济学必须以经济学提供的理论原则和经济运行规律为依据; 经济计量分析的结果,对经济理论加以验证、充实、完善。 区别 经济学一般以定
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