九年级教学管理工作总结.doc

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1、九年级教学管理工作总结 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来 教学管理组长： xx “缭绕”在九年级各项教育教学和管理工作前的“青山”众多，“一山放过一山拦”，涉深水而过得彼岸之望，穿幽谷而出得豁然之明，然洞明之察需敏锐之心、琐杂之事需细谨之行，良行之效需腋裘之智，半载似水流逝，今尚在水央抑或山怀，得闲歇而思虑，结前谋后，以就教方家。 一、工作梳理： 本学期就 XX 届级部教学管理采取了以下措施： 、级部教学日常管理工作 （ 1）以教学检查为抓手，及时了解级部教学的基本情况。本学期完成开学、期中和期末三次常规教学检查；召开级部前 200 名学生座谈会，注重培优；进行两次联考优胜班级和优秀学生的表彰工

2、作。 （ 2）合理制定晚自习安排表和第九节课课表，保证寄宿班晚自习和补缺补差工作的正常进行。 （ 3）汇总级部各学科教学计划。 2、深入开展听课评课活动：根据教务处的计划合理安排九年级 A、 B 组教学开放周工作，同时做好九年级 A、 B 组听课教师次数统计并公示，做好教学开放周的各项超链接汇总。 3、协同教务处做好正常的课程变动预 案，及时帮助教师调课，杜绝班级空堂现象的出现，并在内网中及时公布课程调换和增课情况统计。 4、做好级部教研活动规范管理工作：适时提醒各教研组加强内网建设和教科研工作。 5、完成级部班级“学习管理之星”的评比工作。 6、根据教务处的安排做好月考、联考的组织工作。组织

3、好月质量检测出题、监考、评卷、成绩更正、反馈等工作。配合学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。 7、根据学校要求对九年级晚自习、第九节课、临时性增课做到一月一统计、一月一公示。 二、工作反思： 、因为工作思路不够清晰、方法 不够灵活，预见性和前瞻性不足，导致有些常规管理工作滞后； 2、因为个人承担的客观事务繁杂，不能够在继承中做到创新，有想法时无时间付诸行动，有时间时想法已错过最佳实施期，导致级部教学管理工作有时只是被动的应付，主动性不强； 3、因为个人能力不足和经验的缺乏，导致有些工作预案或方案考虑不够周全、细致且执行中存有瑕疵； 4、管理需要抓手，管理也需要对过程的监管和对结果的反馈以及

4、反思后的整改措施。 三、工作方向： 、秉承“凡事预则立不预则废”的理念，未雨绸缪，提前谋划，依据九年级特殊实情作出相应 的合理的工作计划和方案； 2、要有大局观，开阔视野，统筹兼顾，在执行中保持自己独立的思考； 3、总结经验、汲取教训，努力做到扬长避短，避免在以后的工作中重复以往的疏漏； 4、多观察、多留心、多请教、多承担，提高工作的效率，提高服务的意识； 5、主动承担，主动成长，在行事中得以历练，在梳理中得以提升。 务实，踏实，诚实，才能更好地面对现实，是谓“实之先”；潜心，恒心，细心，才能更好地温暖会心，是谓“心之守”；执行，践行，宽行，才能更好地一路直行，是谓“行之效”；求知，必知，晓知，才能更好地 萌生新知，是谓“知之明”。