[同步]2014年中图版高中生物选修一5.2 植物种苗脱毒技术练习卷与答案（带解析）.doc

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1、同步 2014年中图版高中生物选修一 5.2 植物种苗脱毒技术练习卷与答案（带解析） 选择题 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是 ( )。 细胞的全能性 离体植物器官、组织或细胞 根、芽 生长素和细 胞分裂素 生长素和乙烯 愈伤组织 再分化 脱分化 植物体 A B C D 答案： B 某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了 4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是 (多选 )( )。 A污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 B污染主要来源于组织培养所用的离体组织 C调节培养基 pH不能解决污染问题 D调节

2、培养温度不能解决污染问题 答案： ABCD 下列关于植物组织培养的叙述，不正确的是 ( )。 A与微生物培养基相比， MS培养基中含大量无机营养 B维生素以辅酶形式参与酶系的催化活动 C植物生长物质包括生长素、细胞分裂素等 D植物组织培养过程中无需加糖，可通过光合作用制造 答案： D 综合题 14分 )通过植物组织培养技术可以快速繁殖植物。请据图表回答问题。 离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体植物体 A组 B组 C组 D组 E组 0 3 3 0.03 0 0 0.2 0.002 1.0 0.2 花芽生长状况 仍是组织切块 形成愈伤组织 愈伤组织分化出根 愈伤组织分化出嫩芽 稍生长 植物的

3、花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况。 (1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是_。 (2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图表中 _和 _过程，在此过程中被培养的细胞始终受 _的调节 ( 填序号 )。 (3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是_。 (4)从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中，新芽形成必需的条件是 _；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是 _。 答案： )植物细胞具有全能性 (2) 脱分化 再分化 植物激素 (3)植 物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒 (4)细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度 适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例