2015学年广东揭阳市第一中学高二上学期期中考试政治文科试卷与答案(带解析).doc
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1、2015学年广东揭阳市第一中学高二上学期期中考试政治文科试卷与答案(带解析) 单选题 中央城镇化工作会议明确了推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则、重点任务。这主要体现了实践具有( ) A客观物质性 B主观能动性 C社会性 D历史性 答案: B 试题分析:题中工作会议明确推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则、重点任务。推进城镇化是一项实践活动,指导思想、主要目标、基本原则、重点任务体现实践是有目的、有意识的活动,即实践具有主观能动性,而不是客观物质性,故排除 A,B选项观点正确且符合题意;题中强调指导思想、主要目标、基本原则、重点任务与社会历史性无关, C、 D选项观点与题意不符,故排
2、除。 考点:实践的特点 在西部大开发的过程中,必须对生态功能、生态系统、自然资源进行综合研究和分析,规划生态环境保护的总体框架。这一要求的哲学依据主要是( ) A整体功能总是大于部分功能之和 B树立全局观念,实现整体的最优目标 C搞好局部,用局部的发展推动整体的发展 D关键部分的功能有时对整体的功能起决定作用 答案: B 试题分析:本题考查获取解读信息的能力,规划生态环境保护的总体框架要求树立全局观念,实现整体的最优目标, B符合题意;当事物内部结构有序组合并优化时,整体功能才会大于部分功能之和, A是错误的; C、 D两项强调的是部分的重要性,不适合题意,故排除。 考点:整体和部分的关系、系
3、统优化方法 2014年 7月 16日,中央和国家机关公务用车制度改革方案向社会公布。公车改革是一项复杂的系统工程,要善于调动中央和地方两个积极性,处理好政府和市场的关系,就能激发落实的合力,做到抓铁有痕、善作善成。上述公车改革的要求表明( ) A立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和 B坚持具体问题具体分析就能正确解决事物的矛盾 C要立足整体,学会对系统内部结构进行优化组合 D整体决定部分,整体的性质决定于部分的性质 答案: C 试题分析:本题材料中 “公车改革是一项复杂的系统工程,要善于调动中央和地方两个积极性,处理好政府和市场的关系,激发落实的合力 ”,体现了树立全局观念,立足整体、统筹
4、全局以实现最优目标,启示我们要坚持系统优化的工作方法。由此可见, C项符合题意,可以入选;部分构成整体的结构影响整体的功能,故 A项中的表述过于绝对, 是不科学的,不能入选;具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键,但 B项中的表述过于绝对,是不科学的,故不能入选; D项中 “整体的性质决定于部分的性质 ”的表述是错误的,故不能入选。因此,答案:是 C项。 考点:整体与部分的辩证关系及其方法论要求、系统优化方法 2014年 3月 27日, “南京发布 ”微信从信息发布跃升为信息服务,从单一政务平台拓展到多功能聚合平台,创建了政府与群众沟通的新形式。这表明( ) 系统功能等于各要素功能之和 南京
5、市努力扩大政府职能 人们依据固有联系建立新的联系 南京市积极打造服务型政府 A B C D 答案: D 试题分析:联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 “南京发布 ”微信从单一政务平台拓展到多功能聚合平台,创建了政府与群众沟通的新形式体现了人们依据固有联系建立新的联系,南京积极打造服务型政府, 符合题意; 中系统功能等于各要素功能之和是错误的;题干中做法表明南京积极打造服务型政府,但并不是扩大职能, 不适合题意;故答案:为 D。 考点:政府的职能、联系的客观性 下图漫画事故发生之后启示我们( ) 联系具有多样性,要
6、注意把握事物存在和发展的条件 联系具有客观性,要从事物之间的固有联系中把握事物 要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾 要充分发挥人的主观能动性 A. B. C. D 答案: C 试题分析:根据上述漫画事故发生之后中的人物没有认真分析原因,找出正确解决问题的办法,而是到处乱指责,怪这、怪那,这启示要正确把握联系的客观性,要承认矛盾,认真分析矛盾、勇敢的揭露矛盾,故题肢 正确;题肢 与漫画无关,故排除;答案:选 C。 考点: 联系的客观性、矛盾的普遍性 近百年来 ,人类关于储存介质的发明 ,经历了从录音带到软盘、光盘、 U 盘等的过程。随着科技进步 ,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明( ) A
7、事物总处在渐进和不显著的变化中 B事物发展的道路是迂回的、曲折的 C事物发展是新事物代替旧事物 D有序的系统内部结构促进事物发展 答案: C 试题分析:解题的关键是 “随着科技进步 ,存储能力更强的介质还将不断出现 ”,体现了发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的出现和旧事物的灭亡, C正确,符合发展的实质,应选择。事物在一定的发展过程中会处于在渐进和不显著的变化中,但不会一直没有质的变化, A错误,故排除。事物的发展是前途光明,道路曲折, B不适合题意,故排除。 D本身没错,但与材料无关,排除。 考点:发展的实质 有这样一道数学题: 90%90%90%90%90%=?其答案:是约 59%,
8、 90分看似一个非常不错的成绩,然而,在每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这蕴含的辩证法道理是( ) A前进性和曲折性的统一 B事物的部分决定着整体的结果 C量变引起质变 D矛盾双 方既对立又统一 答案: C 试题分析:本题考查获取解读信息的能力,题干中每个环节打点折扣是指量的积累,最终得出成绩不合格是指量变积累到一定的度会引起质变, C 适合题意;整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用, B说法过于绝对; A、 D本身说法正确,但不适合题意,故排除。 考点:发展的量变与质变状态 一个中等大小的鸡蛋约可供给 6.3克
9、蛋白质,如果鸡蛋吃得过多,影响其他食物的摄取,容易造成营养上的不平衡,也会给肝、肾增加负担。这启示我们要( ) 注重 量的变化,优化食物结构 善于透过现象抓住事物的本质 具体分析矛盾的特殊性 抓住时机促成飞跃 A B C D 答案: A 试题分析:一个中等大小的鸡蛋约可供给 6.3克蛋白质,说明鸡蛋对人体是有营养的,但如果鸡蛋吃得过多,也会给肝、肾增加负担,这说明对鸡蛋的作用要具体问题具体分析,坚持合理适度食用,注重量的变化,优化食物结构,故 正确; 本身说法正确的,但不符合题意。本题答案:选 A。 考点:具体问题具体分析、量变与质变 下列与漫画贪的变奏的哲理一致的是( ) A士别三日,刮目相
10、看 B一叶障目,不见泰山 C绳锯木断,水滴石穿 D一颗红心,两种准备 答案: C 试题分析:漫画贪的变奏体现了量变与质变的关系。士别三日当刮目相看,强调发展的普遍性,而没有强调漫画中的量变与质变的关系, A选项观点与题意不符,故排除;一叶障目不见泰山强调整体与部分的关系, B选项观点与题意不符,故排除;绳锯木断水滴石穿体现量变与质变的关系, C 选项符合题意,故当选;一颗红心,两种准备,强调矛盾双方在一定条件下相互转化, D选项观点与题意不符,故排除。 考点:量变与质变的关系 当今社会,很多人感慨:小时候我们憧憬城市,长大后我们怀念乡村。殊不知,城市并不是我们憧憬的城市,乡村已经不是记忆中的乡
11、村。这表明( ) A事物发展的前途是光明的,道路是曲折的 B矛盾的同一性与斗争性,是能够相互转化的 C运动是物质的唯一特性,是绝对的无条件的 D任何事物都是变化发展,要用发展观点看问题 答案: D 试题分析:城市并不是我们憧憬的城市,乡村已经不是记忆中的乡村体现了事物是运动变化发展的观点,因此选项 D正确;选项 AB 本身说法正确,但与题意无关;客观实在性是物质的唯一特性,运动是物 质的根本属性,选项 C说法错误,故答案:选 D。 考点:发展的普遍性 鲁迅先生说: “世上本没有路,走的人多了,便成了路。 ”有网友接下文道:“世上本没有堵的路,开的车多了,便有了堵的路。 ”这两句话形象地告诉我们
12、( ) 随着条件的改变,事物联系的性质、方式也会发生变化 我们办事情要从整体着眼,寻求最优目标 没有量变就不会有质变 没有质变就没有新的量变 A B C D 答案: B 试题分析:由 “走的人多了,便成了路 ”到 “开的车多了,便有了堵的路 ”体现了联系具有多样性和条件性,随着条件的改变,事物联系的性质、方式会发生变化,也说明了量变是质变的前提和必要准备,量变引起质变, 入选。材料没有涉及整体与部分的关系, 排除。 与材料主旨不符。 考点:量变与质变、联系观 全国首个未成年人文明礼仪规范江苏省未成年人基本文明礼仪规范从2014年春季开学起全面推行。规范强调 “践礼修德,从小抓起 ”,在提出基本
13、文明礼仪要求外,还对不同年龄段学生提出了具体要求。这说明( ) 矛盾的普遍性寓于特 殊性之中 培育文明风尚重在实践 事物发展是通过量变来实现的 文明礼仪的养成是教育的根本任务 A B C D 答案: A 试题分析:题中对不同年龄段学生提出具体要求,说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中,题中强调践礼修德,从小抓起,说明培育文明风尚重在实践, 选项观点正确且符合题意,故入选。事物的发展并不是通过量变来实现的,但是从量变开始的, 是错误的;文明礼仪的养成并不是教育的根本任务,教育的任务是培育 “四有 ”公民, 选项观点错误,故排除。 考点:矛盾的普遍性与特殊性的关系、文明风 尚的培育 “将脚步放慢一点,我
14、们才能尽情领略漫天的星斗;将脚步放慢一点,我们才能潜心阅读经典中的智慧;将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声。 ”面对当前快节奏的生活压力,这种对生活的感悟与下列选项中包含相同哲理的是( ) A仁者见仁,智者见智 B一着不慎,满盘皆输 C金无足赤,人无完人 D把握分寸,过犹不及 答案: D 试题分析:将脚步放慢一点我们才能怎样体现适度原则,量变与质变的辩证关系原理,把握分寸,过犹不及体现这一点, D适合题意;仁者见仁,智者见智表明人的认识的差别性,而这些具有差别的认识是否是真理应由实践来检验,A不适合题意;一着不慎,满盘皆输体现的哲理是整体和部分的辩证关系, B不适合题意;金无足赤,人无完人
15、体现对立统一的观点, C不适合题意;故本题选 D项。 考点:量变与质变的辩证关系、整体与部分的关系、对立统一的观点 心理学家研究指出,一项简单的行动,若能坚持 21 天以上,就会形成习惯;若坚持重复 90天以上,就会形成稳定习惯;如果能坚持 365天以上,你想改变这个习惯都困难。下列各句蕴含哲理与此相同的是( ) A海日生残夜 、江春入旧年 B路遥知马力、日久见人心 C射人先射马、擒贼先擒王 D两句三年得、一吟双泪流 答案: D 试题分析:根据题意,题中习惯的形成是量的积累,习惯一旦形成难以改变,是发生质的飞跃,故体现的是量变与质变的关系,两句三年得,一吟双泪流,体现的是量变与质变的关系,故
16、D入选。海日生残夜,江春人旧年,体现运动与静止的关系, A选项观点与题意不符,故排除。路遥知马力日久见人心体现实践对认识的重要性, B选项观点与题意不符,故排除。射人先射马擒贼先擒王体现抓主要矛盾促进事物发展, C选项观点与题意不符,故排 除。 考点:量变与质变的关系、实践与认识、主要矛盾 “没有买卖 ,就没有杀害 ”,这句保护野生动物的公益广告语告诉我们( ) 要坚持联系的观点 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 意识促进客观事物的发展 事物量变必定引起质变 A B C D 答案: A 试题分析:对野生动物加强保护,不食用野生动物,看到了人与自然之间的联系, 正确;保护野生动物和杀害野生动物,
17、在是否有买卖行为的条件下相互转化, 正确;正确的意识才能促进事物的发展, 错误;事物量变积累到一定程度才能引起质变, 说法错误且这句广告语没有体现量变和质变;故该题选 A。 考点:联系的观点、矛盾双方在一定条件下相互转化、意识的能动作用、量变与质变的关系 “苹果之父 ”乔布斯认为,产品应该能够 “改变世界 ”,产品设计和制造的每个环节都要追求完美无瑕。这体现了( ) A系统优化的方法 B主观唯心主义的倾 向 C实践改造世界向产品改进世界的转变 D能力卓越就能实现个人价值 答案: A 试题分析:题中 “产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。 ”可看出系统优化的方法, A适合题意; B材料
18、中没有体现;尽管乔布斯认为产品应该能够 “改变世界 ”,但是 “实践改造世界向产品改进世界的转变 ”这种认识不符合题意, C不选;人的价值要在个人与社会的统一中实现, D过于绝对且不适合题意。故本题选 A项。 考点:系统优化的方法、人生价值的实现 在开展党的群众路线教育实践活动中,某地要求党员干部要自觉摒弃 “油水关系 ”、 “蛙水关系 ”,坚决杜绝 “水火关系 ”、不忘 “鱼水关系 ”,铭记 “舟水关系 ”。这启示党员干部要( ) 坚持联系客观性,紧紧依靠广大人民群众 反对矛盾斗争性,站在人民群众的立场上 把握矛盾同一性,从群众中来到群众中去 追求人生目标,成为杜会发展的决定力量 A B C
19、 D 答案: C 试题分析:矛盾的同一性和斗争性是对立统一的,同一以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约, “反对矛盾斗争性 ”说 法错误;人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,是社会发展的决定力量, 说法错误;党群关系是客观的,多样的,不以人的意志为转移,要把握矛盾的同一性,处理好党群关系, 说法正确。该题选 C。 考点:联系的客观性、矛盾的同一性和斗争性 南京创客成功研发 “意念控制飞行器 ”,当人们戴上脑电波传感器,集中注意力想象自己有兴趣的事情,脑电波增强,飞行器就开始缓缓升空。这说明( ) A意识在一定环境下能够决定物质 B意识有时候具有直接现实性 C意识对事
20、物发展起着积极作用 D意识能调节控制人体生理活动 答案: D 试题分析:本题可用排除法来做。物质决定意识,任何时候意识对物质都不起决定性作用, A错误;意识具有能动性,但是要通过实践才能把意识的东西变为现实,实践具有直接现实性, B错误;意识的作用具有双重性,正确的意识对事物的发展起着积极作用, C错误;材料中通过脑电波传感器促进飞行器的上升,体现了意识能调节控制人体生理活动,故选 D。 考点:意识能动性的表现 由于受地球的不可入性和地震韵律的复杂性等客观因素的制约,以及人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少等主观因素的影响,预测地震成为世界性的科学难题。这表明( ) 人的认识能力是无限的
21、人的真理性认识包含谬误的成分 人的认识受到各种条件的限制,具有反复性 人的认识有待于进一步发展 A B C D 答案: B 试题分析:认识具有反复性,由于主客观因素的影响,人们要获得对一个事物的正确认识,往往要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成,人们的认识需要在实践的基础上不断扩展、深化、向前推移。材料中预测地震成为世界性难题说明了该观点, 符合题意;由于各种因素的影响,个人的认识能力是有限的, 错误;真理与谬误是有严格界限的, 错误,故排除。 考点:认识的反复性和无限性 秦大河博士第一次从科学的角度提出了一直被公众所质疑的理论:极端天气和气候现象在过去的 50年里变得越来越频
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