2013-2014学年福建省厦门市高二下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年福建省厦门市高二下学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是 A “气者，理之依也 ”与 “理在事先，理生万物 ” B “生死有命，富贵在天 ”与 “物是观念的集合 ” C “世异则事异，事异则备变 ”与 “天不变，道亦不变 ” D “不入虎穴，焉得虎子 ”与 “秀才不出门，全知天下事 ” 答案： A 试题分析： “气者，理之依也 ”是唯物主义观点， “理在事先，理生万物 ”是唯心主义观点，故选项 A正确； “生死有命，富贵在天 ”是客观唯物主义， “物是观念的集合 ”是主观唯心主义，故排除 B。选项 C体现的是辩证法与形

2、而上学的对立；“不入虎穴，焉得虎子 ”是实践决定认识， “秀才不出门，全知天下事 ”说明的是获得认识的途径的知识，故排除 D。 考点：本题考查了唯物主义和唯心主义的根本分歧的知识。 建设中国（上海）自由贸易试验区是我国深入推进改革开放的试点，主要目的是通过开放促进改革。其哲学依据 社会存在是社会意识的源泉 矛盾的普遍性与矛盾特殊性相互连结 运用综合思维方式认识事物 改革开放是我国社会发展的强大动力 A B C D 答案： D 试题分析：题肢 说法错误，因为社会存在决定社会意识，但是不是社会意识产生的源泉，社会意识产生的源泉是社会实践；材料中没有体现运用综合的思维方法，故排除题肢 ；试点体现了题

3、肢 ；改革体现了题肢 ；故答案：选D。 考点：本题考查了矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一、社会主义改革的知识。 下图漫画老人摔倒之后（作者：刘志永）说明了 A价值选择与价值判断具有鲜明阶级性 B价值判断与价值选择具有主体差异性 C价值判断与价值选择具有社会历史性 D价值选择是价值判断的基础和前提 答案： B 试题分析：根据漫画中老人摔倒之后，两个人的语言 “小心讹诈，别扶 ”、 “见义勇为，要扶 ”的争论，可以看出价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，故选项 B正确；选项 AC与题意无关，故排除；选项 D说法错误，价值判断是价值选择的基础。故答案：选 B。 考点：本题考查了价值判断和价值选

4、择的特征的知识。 中国有句古话： “同行是冤家 ”。作为同行，业务、市场基本相同，但却有各自的具体利益，竞争、冲突在所难免。从哲学角度看，这说明 A事物矛盾双方相互贯通 B矛盾是事物发展的源泉和动力 C斗争性寓于同一性之中 D追求真理是个永无止境的过程 答案： C 试题分析：作为同行，业务、市场基本相同，但却有各自的具体利益，竞争、冲突在所难免，体现了矛盾的斗争性寓于同一性之中，或者说同一是以斗争性为前提的，故选项 C正确；其他选项说法正确，但是与题意无关。故答案：选C。 考点：本题考查了矛盾的斗争性与同一性的关系。 “秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读庄子秋水篇。大雪漫天，炉火小坐

5、，人缩如猬，豪气欲销，宜读水浒传林冲走雪一篇。冗于琐务，数日不暇，摆脱归来，俗尘满襟，宜读史记项羽本纪及游侠列传。 ”这段话主要想说明 A读书影响人们的交往行为和交往方式 B读书选择可以随时空环境不同而变化 C读书过程影响人们的实践和文艺创作 D人们读书必须要有特定环境才能深入 答案： B 试题分析：上述材料中在不同的时间、不同的季节，人们选择的读物也有所不同，这说明社会存在决定社会意识，故选项 B正确；选项 AC说明的是文化对人的影响的知识，故排除；选项 D没有看到社会意识的相对独立性，故排除；答案：选 B。 考点：本题考查了社会存在和社会意识的关系的知识。 在生物进化过程中，新旧物种间总是

6、存在着一定的血缘关系。新物种取代旧物种时，不仅不排斥，而且必须保留旧物种的某些特征。这是因为 A保留的实质是扬弃 B保留才能维系物种特征的永恒性 C保留是新物种存在和发展的基础确 D保留是新物种取代旧物种的根本途径 答案： C 试题分析： “在生物进化过程中，新旧物种间总是存在着一定的血缘关系。新物种取代旧物种时，不仅不 排斥，而且必须保留旧物种的某些特征 ”是因为继承是发展的基础，辩证否定是联系的环节，故选项 C正确。选项 AB与题意无关；选项 D说法错误，应该是辩证否定是事物发展的根本途径；故答案：选 C。 考点：本题考查了辩证否定观的相关知识。 如今，不少商界精英爱读毛泽东选集，例如陈天

7、桥、周鸿 、宗庆后等。原因在于读毛泽东选集可以学到分析问题的独特方法，增强战胜挫折的精神力量，进而在商业活动的困局中把握机遇，在黑暗中发现曙光。材料说明 认识最终还是要回到实践中去 意识对人体生理活动具有调节作用 哲学对具体科学具有 指导作用 毛泽东思想是发展观和方法论的集中体现 A B C D 答案： A 试题分析：根据材料中的 “读毛泽东选集可以学到分析问题的独特方法，增强战胜挫折的精神力量，进而在商业活动的困局中把握机遇，在黑暗中发现曙光 ”可知实践是认识的目的和归宿、意识对人的心理具有调节和控制作用，故题肢 正确；题肢 与题意无关；题肢 错误。故答案：选 A。 考点：本题考查了意识的作

8、用、实践和认识的关系的知识。 “水停百日生虫，人闲百日生病。 ”这句俗语告诉我们 A事物在本质上都是物质的 B运动是物质的存在方式 C物质运动遵循固有的规律 D事物的发展从量变开始 答案： B 试题分析： “水停百日生虫，人闲百日生病 ”体现了物质是运动的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，故选项 B正确；选项 ACD虽然说法正确，但是与题意没有关系，故排除。本题答案：选 B。 考点：本题考查了物质和运动的关系的知识。 在某校 “净化网络环境，应该做什么 ”的讨论中，同学们提出了以下建议和相关的哲学依据，你认为恰当的组合是 自律 部分的功能及其变化会影响整体的功能 监管 人为事物的联系具有主

9、观性 宣传 意识对物质具有能动的反作用 举报 价值观对人生有正确的导向作用 A B C D 答案： C 试题分析：题肢 说法错误，因为无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的，故排除；题肢 说法错误，价值观的导向作用是双重的，正确的价值观对人生有正确的导向作用，错误的价值观有阻碍作用。故答案：选 C。 考点：本题考查了意识的能动作用，部分对整体的影响的知识。 多年来，我国不断调整完善计划生育政策： 1982年起推行 “一对夫妻生育一胎子女 ”；本世纪初又开始实行 “双独二胎 ”；随着我国生育率走低、人口老龄化日趋严重， 2014年又过渡到 “单独二胎 ”。这表明 生产方式是人类社会存在

10、和发展的物质基础 社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展 政策制定要坚持与社会实际具体的历史的统一 发挥人的主观能动性是调整政策的前提和基础 A B C D 答案： B 试题分析：材料中没有涉及生产方式的重要性，故排除题肢 ；单独二胎政策是根据我国的实际情况决策的，因此体现了社会存在决定社会意识，故题肢 正确；同时也能够说明政策制定要坚持与社会实际具体的历史的统一，故题肢 正确；题肢 说法错误，应该是客观存在的实际。故答案：选 B。 考点：本题考查了社会存在决定社会意识的知识。 现代社会，流言、谣言借助网络迅速传播。 “流言止于智者 ”，要不被流言和谣言捉弄，首先需要对它们进行科学鉴别。从

11、哲学角度看，这里的 “智者 ”首先是指 A善于用理性论证检验认识正确与否的人 B善于发挥人的主观能动性思考问题的人 C坚持用自己的价值观做出价值选择的人 D坚持用唯物主义思想方法分析问题的人 答案： D 试题分析：流言是失真的语言，是与客观事实不相符合的语言。因此流言止于智者的智者应该是用唯物主义观点分析问题、思考问题的人，故选项呢 D 正确；选项 A违背了实践是检验真理的唯一标准的知识；选项呢 BC与题意不符，故排除；答案：选 D。 考点：本题考查了坚持唯物主义，反对唯心主义的知识。 国务院常务会议决定，进一步深化行政审批制度改革，使简政放权成为持续的改革行动。深化行政审批制度改革的哲学依据

12、是 A生产关系一定要适合生产力状况 B社会意识具有相对独立性 C上层建筑一定要适合经济基础状况 D人生的真正价值在于 奉献 答案： C 试题分析：行政审批制度属于上层建筑，因此深化行政审批制度改革是为了促使上层建筑更好的适应经济基础，故其哲学依据是上层建筑一定要适应经济基础的状况，故选项 C 正确；其他选项虽然说法正确，但是与题意无关。故答案：选 C。 考点：本题考查了社会基本矛盾的知识。 “每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一支火炬，也许只是一支含泪的烛光 ” 这给我们的启示有 每个人都是实践的主体，都是历史的创造者 杰出人物比普通人作用更大，能决定社会发展

13、历史是无数个人相互作用的合力的结果 每个人对社会发展都有着或大或小的作用 A B C D 答案： D 试题分析：题肢 说法错误，因为人民群众是历史创造者，是实践的主体，故排除；题肢 说法错误，杰出人物对社会发展的影响可能大于普通人，但是不能决定社会的发展，故排除；题肢 说法正确，且符合题意。故答案：选 D。 考点：本题考查了人民群众的地位和作用的知识。 当前， “明察秋毫 ”级别的成像能力早已不足挂齿，高分辨率的显微成像技术已经发展到能对化学键直接成像的水平。去年，美国研究者利用非接触式原子力显微镜拍到了化学反应中旧共价键断裂、新共价键形成的全过程。科学家在结构化学等领域的研究又可更进一步，高

14、中化学课本上的分子结构图旁，终于可以为化学键配上货真价实的 “素颜照 ”。这表明 思维和存在具有同一性 发展是一个事物对另一事物的否定 认识工具延伸了人类的认识器官 实践是获得认识的唯一途径 A B C D 答案： A 试题分析：学家在结构化学 等领域的研究又可更进一步，高中化学课本上的分子结构图旁，终于可以为化学键配上货真价实的 “素颜照 ”说明了意识能够正确反映物质，故题肢 正确；同时根据材料中科学家用非接触式原子力显微镜拍到了化学反应中旧共价键断裂、新共价键形成的全过程可知 正确；题肢 说法错误，应该是辩证否定；题肢 说法错误，不是唯一的途径；故答案：选 A。 考点：本题考查了思维和存在

15、的关系、实践是认识发展的动力的知识。 美国苹果公司前董事长乔布斯，不仅创造了魔器般的 “苹果 ”，更对 “智慧之学 ”情有独钟。他说 “我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古 希腊哲学家）一个下午的相处。 ”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度，表明 真正的哲学可以使我们正确地看待人生 真正的哲学是对问题的高明认识和解决具体问题的巧妙方法 真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导 真正的哲学可以使每个人在认识和改造世界中不断创新 A B C D 答案： B 试题分析：题肢 说法错误，不能说真正的哲学是对问题的

16、高明认识和解决具体问题的巧妙方法，故排除；题肢 说法错误，错在了 “使每个人 ”，另外真正的哲学也不一定都是科学的，故排除题肢 ；题肢 符合题意，且说法正确。答案：选 B。 考点：本题考查了哲学的作用的知识。 靖国神社供奉有包括东条英机在内的 14名二战甲级战犯。随着日本军国主义死灰复燃，日本右翼政治人物在扭曲的战争观和历史观下鼓噪公开参拜靖国神社。安倍晋三再任日本首相后，极其荒谬地抛出 “侵略未定义论 ”，并发起民调试图修改和平宪法。材料表明 世界观是方法论的集 中体现 意识是对物质的反映 世界观决定方法论 错误意识的产生缺乏客观依据 A B C D 答案： C 试题分析：题肢 说法错误，世

17、界观决定方法论，方法论体现世界观；题肢 说法错误，因为无论是正确的意识还是错误的意识都是对客观事物的反映，意识的内容是客观的，故排除；题肢 说法正确，符合题意，故答案：选 C。 考点：本题考查了世界观和方法论的关系、意识的本质的知识。 马克思主义理论研究和建设工程工作座谈会 2013年 10月在京召开。会议强调要把马克思主义理论研究和建设工程作为一项长期 的战略任务，为实现中华民族伟大复兴的 “中国梦 ”提供理论支持。这是基于 马克思主义理论是 “科学之科学 ” 马克思主义理论是科学的世界观和方法论 马克思主义理论是指导和检验我们各项工作的标准 马克思主义理论是在实践的基础上坚持革命性与科学性

18、的统一 A B C D 答案： C 试题分析：题肢 说法错误，马克思主义是科学的哲学，但并不是科学之科学，故排除；题肢 说法错误，因为实践是指导和检验我们各项工作的标准，故排除；题肢 正确；题肢 是马克思主义哲学的特点，故正确。本题答案：选 C。 考点：本题考查了马克思主义哲学的特征。 中医是我国独有的传统医学，它借用五行学说来说明人体组织结构，用金、木、水、火、土分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五脏，认为人体是一个以心为主宰、以五脏为中心的统一体，它们通过经络相互连结，通过相生相克而相互调节，维持整体水平的协调和平衡。中医思想的合理性在于 坚持了唯物主义的根本方向 体现了朴素的辩证法思想 总

19、结近代自然科学成就，丰富了唯物主义 对思维与存在的关系问题做出了科学回答 A B C D 答案： A 试题分析：中医 “借用五 行学说来说明人体组织结构 ”说明它坚持唯物主义的根本方向，故题肢 正确； “它们通过经络相互连结，通过相生相克而相互调节，维持整体水平的协调和平衡 ”体现了辩证法的思想，故题肢 正确；题肢 错误，中医没有总结近代自然科学的成就；题肢 与题意无关；故答案：选 A。 考点：本题考查了哲学与具体科学的关系。 西医用药更多的是根据病情，而中医用药更多的是根据病人，不同的病人体质不一样，用药也就不一样，其效果也会产生很大差异。中医用药不同于西医是基于 A具体问题具体分析是解决矛

20、盾的基本方法 B矛盾着的事物及其每一个侧面 各有其特点 C同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾 D同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 答案： B 试题分析：不同的病人体质不一样，用药也就不一样，其效果也会产生很大差异是基于矛盾的特殊性，故选项 B正确；选项 A说法错误，因为具体问题具体分析时正确解决问题的关键。选项 CD与题意无关，故排除；本题答案：选 B。 考点：本题考查了矛盾特殊性的知识。 2013年中央农村工作会议强调，小康不小康，关键看老乡，一个国家只有掌握粮食安全主动权，才能掌握经济社会发展这个大局。这是因为 主要矛盾在事物的发展过程中处于支配的地位 事物的次要矛盾决定或影响着事物

21、的主要矛盾 关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用 整体统率部分具有部分所不具备的功能和作用 A B C D 答案： D 试题分析： “小康不小康，关键看老乡，一个国家只有掌握粮食安全主动权，才能掌握经济社会发展这个大局 ”体现了主要矛盾决定事物的发展进程，故题肢 正确；题肢 反映的次要矛盾的作用，与题意不符；材料说明关键部分的作用，故题肢 正确；题肢 与题意无关，故排除；答案：选 D。 考点：本题考查了主要 矛盾的地位和作用、部分对整体的影响的知识。 今年是农历马年。 “马上有钱 ”“马上有房 ”“马上有一切 ”等祝福语 “万马奔腾 ”，“马上体 ”成为今年最流行的文体。这其中有对新年的期

22、待，也有对现实的焦虑；有励志的愿景，也掺杂一些浮躁的心态。 “马上祝福 ”可以有，但急于求成、急功近利的 “马上心态 ”不可长。因为 A事物发展是有规律的，要按客观规律办事 B人们可以根据事物的固有联系建立新的联系 C只有发挥主观能动性，梦想才能照亮现实 D人的意识具有主动的创造性和直接现实性 答案： A 试题分析： “马上祝福 ”可以有，但急于求成、急功近利的 “马上心态 ”不可长是因为规律是客观的，想问题办事情要按规律办事，故选项 A正确；选项 B与题意无关；选项 C 夸大了意识的作用；选项 D说法错误，意识不具有直接现实性，故排除；答案：选 A。 考点：本题考查了规律的客观性的知识。 下

23、列成语中与右图镜头蕴含的哲理相同的是 A千里之堤，溃于蚁穴 B人无远虑，必有近忧 C仁者见仁，智者见智 D管中窥豹，可见一斑 答案： D 试题分析： “管中窥豹，可见一斑 ”也作 “窥一斑而知全豹 ”，意思是从竹管的小孔里看豹，能看到豹身上的一块斑纹。比喻从观察到的部分，推测全貌，也比喻只看到事物的一小部分，看待问题不全面。漫画中的人所看到的景象只是一部分，是不全面的，与 D蕴含的哲理一致； A蕴含的哲理是量变达到一定程度会引起质变； B蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下会相互转化； C蕴含的哲理是对同一客观对象不同的人有不同的认识。故本题答案：选 D。 考点：本题考查了用全面的观点看问题的知识

24、。 德国农学家苏力贝克通过实验发现，凡是在黑夜间翻耕的土壤中，仅有百分之二的野草种子日后会发芽；而在白天翻耕，野草种子的发芽率高达百分之八十。这表明 事物的联系是具体的有条件的 人们可以利用规律为人类谋福利 不同事物有不同的矛盾 认识是客体对主体的能动反映 A B C D 答案： A 试题分析：德国农学家苏力贝克通过实验发现说明了事物的联系是具体的有条件的、人们可以利用规律为人类谋福利，故题肢 正确；题肢 说法正确，但材料中没有说明矛盾的特殊性、认识是什么的问题，因此与题意无关，排除；本题答案：选 A。 考点：本题考查了联系的观点、人能够认 识和利用规律的知识。 改革是由问题倒逼而产生，又在不

25、断解决问题中而深化。每一个改革者必须不断强化问题意识。看不到问题，是最大的问题。强化问题意识，就是要 A统筹兼顾，集中力量解决事物的主要矛盾 B承认矛盾，在分析解决矛盾中促进事物的发展 C抓住重点，认清事物发展过程中起支配地位的矛盾 D弄清特点，把握正确分析和解决矛盾的关键 答案： B 试题分析：强化问题意识，就是要承认矛盾，在分析解决矛盾中促进事物的发展，故选项 B正确；选项 A说明的是要抓主要矛盾，选项 C说的是抓重点，二者是同一个理论，故排除；选项 D说法错误，因为具体问题具体分析时分析和解决矛盾的关键，故本题答案：选 B。 考点：本题考查了矛盾的普遍性的知识。 政府与市场的关系问题，是

26、我国改革开放进程中无法回避且必须解决的现实问题。 材料一 改革开放以来，随着经济社会的发展，我国对市场地位的认识逐渐发生变化。 时间 对市场地位的认识 作用和意义 党的十二大 计划经济为主，市场调节为辅 促进了社会主义经济的发展。 党的十四大 使市场在资源配置中起基础性作用 加快了社会主义市场经济体制的建立和完善，促进了社会主义现代化建设的发展。 党的十六大 更大程度发挥市场在资源配置中的作用 党的十八大 更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的作用 加快全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程。 十八届三中全会 使市场在资源配置中起决定性作用 （ 1）运用 “求索真理的历程 ”（认

27、识论）知识，分析材料一所蕴含的哲学道理。（ 9分） 材料二 十八届三中全会提出：处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。对此有同学认为：在资源配置上，市场的作用和政府的作用缺一不可、同等重要。 （ 2）请运用矛盾主要方面和次要方面关系的原理，对该同学的观点予以评析。（ 8分） 答案：（ 1） 实践是认识的来源和发展动力。经济社会的发展不断推动我国对市场地位认识的深化。（ 3分） 实践是认识的目的和归宿（或认识对实践具有反作用）。对市场经济地位认识的深化，推动了我国经济社会的发展。（ 3分） 认识具有反复性、无限性、上升性。我国对市场经济地 位的认识是一个不断深

28、化的过程。（ 3分）（若答 “真理是具体的、有条件的 ”亦可）。 （ 2） 矛盾双方是对立统一的关系。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。资源配置中政府和市场是既对立又统一的矛盾双方，题目观点认为二者缺一不可，坚持了两点论。（ 4分） 每一矛盾两个方面的力量是不平衡的。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。题目观点没有认识到市场与政府在资源配置中地位和作用的不同，忽视了市场在资源配置中的决定性作用，犯了形而上学 均衡论的错误。（ 4分） 试题分析： （ 1）本题的知识限定是运用 “求索真理的历程 ”知识，设问

29、指向是分析说明材料一。考生在回答时可以从首先从实践是认识的来源和动力的角度分析说明经济社会的发展不断推动我国对市场地位认识的深化；其次可以从实践是认识的目的和归宿的角度分析说明深化对市场地位的认识是为了更好的推动实践的发展。也可以从实践具有主观能动性的角度分析说明。再次可以从认识对实践具有反作用的角度分析说明，对市场地位认识的深化，推动着社会主义市场经济的健康发展；最后可以从认识具有反复性、无限性的角度分析说明。 （ 2）本题的设问限定比较小，只要求使用矛盾的主次方面的辩证关系原理。设问的指向是对材料中学生 “资源配置上，市场的作用和政府的作用缺一不可、同等重要 ”的观点进行评析。考生在回答时

30、，首先说明，矛盾的主要方面处于主导地位，规定着事物的性质，因此我们要着重把握主流，市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济，因此是矛盾的主要方面；材料中的观点没有看到这一点。其次要说明次要方面影响着事物的性质，矛盾的主次方面在一定条件下是可以相互转化的，因此我们不能忽视支流。所以在发展社会主义市场经济的过程中，既要发挥市场调节的决定性 作用，又要加钱国家的宏观调控，促使社会主义市场经济健康发展。 考点：本题考查了实践和认识的辩证关系、认识具有反复性、无限性的知识；矛盾主次方面的知识。 综合题 调查显示，中国人年均读书量为 4.5册，日本为 40册，以色列为 64册，目前很多国家都已对阅读进

31、行立法，如美国卓越阅读法，韩国读书振兴法等。十八大报告首次将全民阅读战略写入党的政治报告，据报道，我国全民阅读立法已列入国家立法工作计划。 “阅读立法 ”在受到社会各界关注的同时也产生了不同看法。赞成者认为将阅读提升到国家宏观战略的层面，有利于提升我国国民 阅读水平。反对者则称阅读水平提升是一个潜移默化的过程，希望通过立法使其毕其功于一役并不现实，且真正实施起来困难重重。 你支持哪一方？结合材料，运用唯物辩证法总特征的相关知识阐明你支持的理由。（ 8分） 答案：支持赞成者：（ 1）联系具有普遍性、客观性、多样性，要用联系的观点看问题。 “阅读立法 ”有利于提升我国国民的阅读水平，推动文化强国目

32、标的实现； （ 2）在整体与部分的关系中，整体居于主导地位，统率着部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。将阅读提升到国家宏观战略的层面是立足全局的表现，有利于实现最优目标。 支持反对者：（ 1）事物发展是量变和质变的统一，事物发展从量变开始，量变是质变的必要准备。只有积极做好量的积累，才能为实现事物的质变创造条件。阅读需要潜移默化的过程，不可急功近利，希望通过立法使其毕其功于一役并不现实。 （ 2）事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的。人们对阅读立法的认识还需要一个过程，实施过程中也会碰到不少困难，不会一帆风顺。 评分说明：每一要点 4分，共 8分。 试题分析：本题比较开放，考生选择其

33、中的任何一种观点均可。但是考生要注意的是，无论选择哪一种观点，在分析说明时，都要注意本题的知识限定是 唯物辩证法的总特征的知识。唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。如果考生选择支持赞成者的话，可以从联系的普遍性、客观性、多样性的角度分析说明；也可以从整体和部分的辩证关系的角度分析说明。如果从支持反对者的角度分析说明的话，考生可以从发展的观点的角度进行。运用的知识是量变和质变的辩证关系，说明阅读需要潜移默化的过程，不可急功近利；可以从前进性与曲折性的角度分析说明人们对阅读立法的认识还需要一个过程，实施过程中也会碰到不少困难，不会一帆风顺的角度分析说明。 考点：本题考查了联系的观点、发展的

34、观点的知识。 2013年 6月，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调指出，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。我国正在开展的党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。 结合材料，说明党把群众路线作为 “生命线和根本工作路线 ”的历史唯物主义依据。（ 6分） 答案：（ 1）人民群众是历史的创造者。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。这要求我们党把群众路线作为生命线和根本工作路线。（ 3分） （ 2）作出正确 的价值判断和价值选择，必须始终自觉站在最广大人民的立场上，

35、把人民的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。这要求党把群众路线作为生命线和根本工作路线。（ 3分） 试题分析：本题的设问指向是 “说明党把群众路线作为 “生命线和根本工作路线 ”的历史唯物主义依据 ”属于原因类的解答题，知识限定是历史唯物主义主义的角度。本问涉及的知识点有两个。一个是人民群众是社会的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线的知识；一个是作出正确的价值判断价值选择，要自觉站在最广大人民群众的立场之上，把维护好、实现好、发展好人民的根本利益作为最高的价值追求的知识。本题难度不大，容易得分。 考点：本题考查了群众观点和群众

36、路线的知识。 民族因梦想兴盛，国家因梦想富强，人生因梦想精彩。阅读材料，回答 问题。 材料一 1910年，上海人陆士瑕在幻想小说新中国里记载了一个神奇的梦，梦中主人公随时光穿梭，看到 “万国博览会 ”在上海浦东举行，为方便市民参观，上海滩建成了浦东大铁桥和越江隧道，还造了地铁，工厂中的机器有鬼斧神工之妙，租界的治外法权已经收回，汉语成了世界通用的流行语言 最后梦中人一跤跌醒，却言道：休说是梦，到那时，真有这景象也未可知。 ” 1920年，孙中山先生完成建国方略一书，书中提出了修建三峡水利、建设高原铁路系统 等宏伟设想，描绘了 “万众一心，急起直追，以我五千年文明优秀之民族，应世界 之潮流而建设

37、以政治最修明、人民最安乐之国家 ”的愿景。 中共中央总书记习近平提出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想， 。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心，有能力逐步实现这个目标。 （ 1）用意识能动性的有关知识分析说明上述材料。（ 9分） 材料二：某校高二（ 1）班结合班级为灾区募捐义卖活动，以 “中国梦，我的梦 ”为主题，开展班会活动。同学们在班会课上展开了热烈的讨论： 张同学：我们为灾区捐款，就是要 “没有阴霾，喜欢你笑。 ” 王同学：我为生活 在一个团结友善的集体中感到温暖， “梦想在一起，从来不孤单。 ” 袁同学： “我努力

38、，我自豪！ ”我手有残疾，你们只看到了我演出时的帅气，却不知我付出了多少辛酸的汗水。 （ 2）结合材料二，运用 “人生价值的创造与实现 ”的知识谈谈带给我们的启示？（ 12分） 答案：（ 1） 意识对客观存在的反映具有自觉选择性和主动创造性。人们能根据现实世界创造理想世界，因此， 1910年、 1920年人们就已经对未来社会的发展提出了构想；（ 3分） 意识使人们认识世界的活动具有目的性和计划性。逐步实现中华民族的伟大复兴的战略目标体现了意识能动活动的目的性和计划性；（ 3分） 意识对人们改造世界具有指导作用。 “中国梦 ”指导人们改造客观世界，成为推动社会发展的积极力量，将使梦想变为现实。（

39、 3分） （ 2） 在劳动和奉献中创造价值。人的价值在于对社会的责任和贡献，积极投身于为人民服务的实践，是人生价值的必由之路，也是幸福人生的根本途径。同学们开展为灾区募捐义卖，这是实现人生价值的正确选择。（ 4分） 在个人与社会的统一中实现人生价值。社会提供的客观条件是实现 人生价值的前提。王同学强调集体友善的力量，团结的力量，这是实现人生价值的客观条件。（ 4分） 在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要顽强拼搏，自强不息；需要努力提高自己的才能，全面提高个人素质；需要有理想信念，有正确的价值观指引。手有残疾的袁同学刻苦练习，成功地进行演出。（ 4分） 试题分析： （ 1）考生在回答本题时，要

40、注意的是本题的知识限定是用 “意识能动作用 ”的相关知识。根据教材所学知识可知 “意识能动作用 ”的相关知识，包括两个大的知识，三个小的方面的知识。即意识活动特点、意识的作用包括人能够能动的认识世界、 人能够能动的改造世界。本题的设问指向是分析说明上述材料，考生在回答时紧紧扣住材料从这三个方面进行分析说明即可。 （ 2）根据本题的设问可知本题属于启示类的解答题。设问的指向是运用 “人生价值的创造与实现 ”的知识。这一知识包括三个方面的内容即在劳动和奉献中创造价值、在各人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。针对材料中的 “同学们开展为灾区募捐义 ”，我们可以从同学们积极参与为人民服务的伟大实践，在劳动个奉献中创造了价值的角度分析说明。其次我们针对王同学强调集体友善的力量，团结的力量，我们可以从人生价值的实现 需要社会提供一定的历史条件，因此我们要正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值；最后根据材料中手有残疾的袁同学刻苦练习，成功地进行演出，我们可以从实现人生价值需要顽强拼搏，自强不息；需要努力提高自己的才能，全面提高个人素质；需要有理想信念，有正确的价值观指引，在砥砺自我中走向成功的角度分析说明。 考点：本题考查了意识活动的特点、意识的作用、人生价值的创造与实现的知识。