2013-2014学年吉林长春市第二中学高二上学期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年吉林长春市第二中学高二上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 “当官不与民做主，不如回家卖红薯 ”。下列各家思想最能体现这种意识的是 A儒家 B道家 C法家 D墨家 答案： A 试题分析：儒家追求修身、齐家、治国、平天下，有强烈的社会责任感，提倡“仁政 ”、以德治民，有浓厚的民本思想。 “当官不与民做主，不如回家卖红薯 ”，体现为民做主的社会责任感。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 儒家。 学者黄中业指出， “分封 ”一词源于左传，指的是周初 “封建亲戚，以屏宗周 ”。分封一词的 “分 ”字，是说受封的诸侯国是由西周中央王朝分出去的 。“

2、封建 ”一词的 “建 ”，是说由周王室派出的受封者所建立的是国家。这说明西周分封制（ ） A否认诸侯国对周王的隶属关系 B使诸侯国彻底独立于周王室 C肯定诸侯国是周王室的臣属地 D主张建立若干独立的诸侯国家 答案： C 试题分析：受封的诸侯国是由西周中央王朝分出，拱卫王室，扩大周的统治范围，诸侯必须服从周天子的命令，为周天子镇疆守土，履行纳贡和定期朝觐述职的义务，并享有一定的权利，诸侯国隶属于周王室。 A、 B、 D项错误， C项正确。 考点：古代中国政治制度 商周时期的政治制度 分封制。 有人认为中国古代中央集权制度是被国人误解了上百年的优秀制度。其中“优秀 ”是指（ ） A中央集权实质就是

3、专制独裁 B能为政府带来足够的权利与资源 C分割相权是势在必行的手段 D宽松进步是中央集权的发展趋势 答案： B 试题分析：专制主义 中央集权制度有利于集中力量办大事，集中全国财力物力进行大规模经济建设和社会动员，能保持社会稳定和经济发展，能为政府带来足够的权力与资源。 考点：古代中国的政治制度 中国古代中央集权制度 中央集权的优势。 秦汉以后，中国存在一种 “官无封建，而吏有封建 ”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭，但胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的 “封建 ”领地。造成这种现象的根源在于 A分封制的长期存在 B官僚政治的弊端 C中央集权的

4、削弱 D行政效率的低下 答案： B 试题分析：官员是国家任命的，而且不定时的流动，一些繁琐的事务由熟悉地方事务，又有专门技术的 “吏 ”来处理，在处理国家事务和地方行政时，官是外行，吏是内行。外行虽然在名义上领导内行，内行却可以在实际上糊弄外行。吏把持地方行政事务的处理，结成盘根错节的地方关系网，表现出中国古代官僚政治的弊端。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 官僚政治。 唐太宗在位时曾说： “国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。人心所见，互有不同，苟论难往来，务求至当，舍己从人，亦复何伤？比来或护己之短，遂 成怨隙，或苟避私怨，知非不正，顺一人之颜情，

5、为兆民之深患，此乃亡国之政也。 ”材料最能表明唐太宗 ( ) A对中书省的工作不满意 B十分重视门下省的职能发挥 C希望三省之间友好合作，和谐共处 D认识到三权分立民主政治的重要性 答案： B 试题分析：国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正 ,唐太宗没有对门下省不满 ,A项错误；为兆民之利益，希望门下省发挥重要作用， B正确；材料只论及中书、门下相互关系以相检察，没有涉及尚书省， C项错误；中书、门下相互制衡，使决策有利于老百姓，加强皇权，分散相权，并没有涉及民主政治， D项错误。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部 下图涉及政治制度的进步性主要表

6、现在 ( ) 中央集权取代了地方分权 精英政治取代了大众政治 直接管理取代了间接管理 官僚政治取代了贵族政治 A B C D 答案： B 试题分析：图中体现的是地方行政制度 秦朝的郡县制，郡县制取代分封制成为秦朝在制度方面的创新。郡县制国家权力集中在皇帝手中，由皇帝任命官员直接管理地方、地方官员由世袭的贵族政治变为国家任命的官僚政治。所以答案：为 B 。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制。 南朝宋约曾有这样的论述 ,“周汉之道，以智役愚；台隶参差，用成等级。魏晋以来，以贵役贱，士庶之科，较然有辨。 ”“以贵役贱 ”指的是（ ） A世袭贵族力量强大，士族和庶族界限鲜明 B官

7、僚特权现象严重 C九品中正制造成世家大族 垄断政权 D从世卿世禄到举荐制，政权的开放性增强 答案： C 试题分析：魏晋以来选官制度实行九品中正制，把人依据品行分成九等，由中正官品评向政府推荐，长此以来举荐由世家大族把持，形成上品无寒门、下品无士族的现状，士族和庶族界限鲜明。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 选官制度。 明史记载，太祖 “革中书省，归其政于六部 ”， “又仿宋制置殿阁大学士 ”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务 ”，至仁宗而后，诸大学士 “品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟 ”。由此表明，明朝内阁 ( ) A在明太祖时期已正式设立 B在明成祖时期开

8、始参与国事 C大学士在明仁宗后是丞相 D大学士可正式统率六部百司 答案： B 试题分析：明太祖废除丞相，事务由六部执行，又设置殿阁大学士作为侍从顾问，但没有正式设置内阁；明成祖选拔翰林院官员作为殿阁大学士，开始参与机密事务；仁宗时内阁地位不断提高，替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，但六部百司依然归皇帝统率。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 内阁。 “我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时 你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。 ”伯利克里的这段演讲强调的是 ( ) A权力制约 B公民意识 C平

9、民政治 D法律至上 答案： B 试题分析：对雅典的热爱、为雅典的壮丽所倾倒时， “要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命 ”，强调的是一种对雅典的责任意识，不惜牺牲生命保卫雅典。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 公民意识。 古代希腊哲学家苏格拉底说： “如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？ ”这表明苏格拉底 ( ) A反对直接的民主 B反对手工艺人参与国家政治 C反对问政于民 D反对当时评判政治好坏的标准 答案：

10、A 试题分析：希腊男性公民直接参与国家政治，轮番而治，苏格拉底反对没有专门政治知识的人参与政治，反对直接民主。苏格拉底认为有思想力的人是万物的尺度，治理国家需要专门政治知识人。 考点：西方人文主义精神的起源 苏格拉底 政治思想。 近代，有西方法学家说 “如果欧洲主要国家没有在不同时期，不同程度上接受罗马法，那么政治理论和制度，工业和商业组织，公法和私法的规则 都不会像今天这样 ”。这实际上说明了： A近代欧洲各国法律都完全沿用罗马法 B罗马法极大影响了近代欧洲法律的制定 C罗马法导致了近代欧洲工商业的混 乱 D罗马法只在近代欧洲产生过一定的影响 答案： B 试题分析：不同时期、不同程度接受罗马

11、法，促进政治制度、工业和商业组织、公法和私法规则的不断完善和发展，说明罗马法极大影响了近代欧洲法律的制定， B项正确；其他各项要么偏颇、要么太过绝对。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的影响。 世界文明史介绍：罗马成文法的组成部分之一 “是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定 行政官 可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法 。 ”由此可见，罗马法的显著特点是 ( ) A具有较为明显的习惯法传统 B内容庞杂且受行政因素影响 C结构松散但有普遍的适用性 D具有高度的灵活性和实用性 答案： D 试题分析：罗马城

12、市行政官在执法过程中所做的决定是罗马成文法的组成部分之一，决定的事实成为判例法；行政官判案根据每一个别案例的情况作出裁量，而不是僵硬的引文条文，显示罗马法的灵活性和实用性。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 成文法。 史记 殷本纪载： “帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天子谓之纣 ”。材料反映出影响王位继承的主要因素是 A血缘亲疏 B地位尊卑 C长幼有序 D先帝遗愿 答案： A 试题分析：微子启是长子，但因其母地位低下没有资格继承王位，长而不贵；但少子辛，因其母是正后，母以子贵，以嫡长子继承王位，反映出影响王位继承的主要因素是地位的尊

13、卑。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 嫡长子继承制。 随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派 的画家们主要是由一些青年画家组成，他们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界 。这是哪一美术流派 ( ) A新古典主义美术 B浪漫主义美术 C现实主义美术 D印象画派 答案： D 试题分析：新古典主义坚持造型的严谨，注重画面的严整与和谐；浪漫主义美术运用鲜明的色彩和奔放的笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；现实主义美术注重表现社会现实和对美好生活的向往和憧憬；印象画派则借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光

14、和色来描绘外部世界。 考点： 19世纪以来的世界文学艺术 有代表性的美术作品 印象画派。 清朝时期，某地方官府倡导乡饮酒礼，酒礼由州官担任主持人，行礼致辞为： “敦崇礼教，举行乡饮，非为饮食，凡我长幼，各相劝勉。为臣尽忠，为子尽孝，长幼有序，兄友弟恭，内睦宗族，外和乡党 ” 。该致辞所包含的中国古代传统观念有 宗法观念 忠孝观念 等级观念 神道观念 A B C D 答案： C 试题分析： “为臣尽忠，为子尽孝，长幼有序，兄友弟恭，内睦宗族，外和乡党 ”体现出我国传统的宗法观念、忠孝观念、等级观念。都是人与人之间的关系，并没有体现人与神之间的关系。 考点：中国传统文化主流思想 中国传统思想 传统

15、观念 “仁政 ”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的 “天人感应 ”继承了这一思想的表现是 A罢黜百家，独尊儒术 B天子受命于天，天下受命于天子 C为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 D与天同者大治，与天异者大乱 答案： D 试题分析： 天是万物的主宰，天子受命于天，如果顺天而治，施行仁 政，则长治久安；如果天子无道，上天就会将灾与天子，所以 “与天同者大治，与天异者大乱 ”。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 天人感应。 某书云：中国的 “印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像

16、西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立 ”。作者旨在说明中国的三大发明（ ） A对西方科技产生了爆炸性影响 B未能推进中国社会根本性的变革 C指南针被郑和用于著名的远航 D改变了整个世界事 物面貌和状态 答案： B 试题分析：印刷术在中国用于传播古老思想，在西方用于新思想的传播；火药加固了皇帝的统治，在西方则摧毁封建城堡，加强诸民族君主的地位；指南针在中国除了郑和下西洋，在西方用于探险、贸易、帝国的建立。中国都应用在传统的方面，未能推进中国社会根本性的变革，三大发明促进了西方世界的转型。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 四大发明。 风云激荡的百年中国，康有为曾被指 “其貌

17、则孔也，其心则夷也 ”，陈独秀则宣称 “愚之信仰共和，必排孔教 ”。两者反映的共同问题是（ ） A儒家学说已不再适应时代的需求 B儒家学说对中国社会的影响根深蒂固 C儒家学说成为近代民主政治建设的阻碍 D儒家学说已成为维新变法的有利工具 答案： B 试题分析：康有为为了较小变法的阻力，把西方的政治学说和儒家思想结合起来，把孔子打扮成变法的先师；陈独秀提倡民主、共和，提倡新道德、反对旧道德，指出就道德是为封建政治服务的，孔教与共和不两立。不管是利用孔教、还是反对孔教，都反映了儒家学说对中国社会的影响根深蒂固。 考点：近代中国的思想解放的潮流 维新思想 康有为；近代中国的思想解放的潮流 新文化 运

18、动 陈独秀。 在农耕文明向工业文明转轨的过程中，清政府陨落了。但为了维护自己的统治，清政府也不断地进行自我拯救，力求跟上工业文明的脚步。下列的说法，正确的是（ ） A海禁政策的实施表明清政府自我拯救的决心 B洋务运动的开展说明清政府完成了自我拯救 C维新变法运动使自我拯救深入到制度的层面 D护国运动加速了清政府自我拯救的步伐 答案： C 试题分析：清政府自我拯救是中国变为半殖民地半封建社会以后，闭关锁国的局面被打破，所以 A不正确；洋务运动并没有实现师夷长技以自强的目的，甲午战败宣告洋务运动破产， B错误；维新变法运动是清政府从制度层面的自我拯救， C正确；护国运动护的是中华民国，是反对袁世凯

19、复辟的运动， D项错误。所以答案：选 C。 考点：思想解放潮流 维新变法 维新变法思想 上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。 “世俗理性的最初觉醒 ”是指（ ） A明末清初的 “工商皆本 ”意识 B魏源的 “师夷长技以制夷 ”思想 C洋务 运动的 “中体西用 ”主张 D义和团运动的 “扶清灭洋 ”主张 答案： C 试题分析： “师夷长技以制夷 ”提出在第一次鸦片战争之后，但并没有成为付诸实践，作为先进中国人开眼看世界的思想意识；第二次鸦片战争的冲击、太平天国运动的打击，面临内忧外患

20、，清政府感觉到了 “三千年未有之大变局 ”，开始师夷长技以自强的洋务运动，中国文物制度远在西人之上，独火器不及也，以中学为体、西学为用，学习西方的先进技术，挽救清政府的统治，是中国人世俗理性的最初觉醒，为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。 考点：思想解放潮流 师夷长技以自强 中学为体、西学为用。 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 ”是中国同盟会的革命纲领。其中的 “驱除鞑虏 ”的积极意义主要在于 ( ) A发展资本主义 B推翻专制统治 C建立民主政治 D实现民族独立 答案： B 试题分析：驱除鞑虏、恢复中华，孙中山主张用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治；创立民

21、国是三民主义的核心，要建立民主政治；实现民族解放是新三民主义的内容。 考点： 20世纪以来重大理论成果 孙中山的三民主义 民族主义。 1896年孙中山先生在伦敦被清政府诱捕，后得英人康德黎帮助而获释，获释后孙中山在英国呆了九个月，他目睹了诸多工业化国家日渐增长的社会改革与革命的趋势。这九个月的经历最有可能刺激孙中山哪方面思想主张的萌生？（ ） A民权主义思想 B民族革命思想 C社会革命思想 D发展实业计划 答案： C 试题分析：孙中山目睹诸多工业化国家日渐增长的社会改革与革命的趋势，引起这种趋势的原因是私人垄断资本主义出现，生产和资本高度集中，工业化造成的社会劳动成果被少数人占有，社会贫富悬殊

22、，两级分化严重，各种社会改革思潮涌起。这种现象 刺激孙中山萌生 “不愿少数人专富，古要社会革命 ”。 考点： 20世纪以来重大思想理论成果 孙中山的三民主义 社会革命。 以下是毛泽东在不同时期的著作或讲话，请按时间顺序排列 ( ) 新民主主义论 湖南农民运动考察报告 关于正确处理人民内部矛盾的问题 中国的红色政权为什么能够存在？ A B C D 答案： C 试题分析：新民主主义论产生于抗日战争时期；湖南农民运动考察报告是大革命时期的著作；关于正确处理人民内部矛盾的问题是社会主义建设时期的讲话；中国的红色政权为什么能够存在？是土地革命时期的著作。因此，作品或者讲话的先后顺序是湖南农民运动考察报告

23、、中国的红色政权为什么能够存在？、新民主主义论、关于正确处理人民内部矛盾的问题。选 C 。 考点： 20世纪以来重大思想理论成果 毛泽东思想 毛泽东的著作。 19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课 题做出的最符合时代潮流的回答是： A师夷长技以制夷 B中学为体，西学为用 C穷则变，变则通，通则久 D星星之火，可以燎原 答案： C 试题分析： “师夷长技以制夷 ”提出的时间是第一次鸦片战争后， 19世纪 40年代；中学为体，西学为用 是洋务运动的指导思想；穷则变，变则通，通则久是维新派的思想，为了挽救民族危机，变法图存，此项符合题目要求；星星之火、可以燎原

24、是毛泽东在大革命失败后对革命前途所做的乐观判断。 考点：思想解放的潮流 维新思想 梁启超。 “人民是国家的主人，倘若国家违背了人民的意志，侵害了人民 的公意，人民就有权起来推翻这个国害。 ”这一思想反映了 ( ) A伏尔泰的 “开明专制 ”主张 B卢梭的 “人民主权 ”理论 C狄德罗的 “自然神论 ”学说 D康德的 “思想自由 ”学说 答案： B 试题分析：人民是国家的主人，国家的主权属于人民，统治者的权力来自人民，倘若国家违背了人民的意志，侵害了人民的公意，人民就有权起来推翻这个国害。这是卢梭的 “人民主权 ”理论。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 卢梭。 综合题 （ 18分）阅读下列材

25、料： 材料一、南宋郑樵曾在通志中说： “置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。 ”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。 图 1 唐朝中央机构 图 2 明朝中央机构 材料二 朱元璋对其孙子朱允 伤担骸拔嶂温沂溃 滩坏貌恢亍曛纹绞溃 套缘鼻幔 叫谭狼崾乐匾病！ 明史 材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的的人。 材料四 有人评价说： “罗马人在法律方面的建

26、树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。 ” （ 1）图 1体现的中国古代王朝政治制度有何特点？该制度有什么积极作用？与图 1相比，图 2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？（ 6分） 中书省、门下省、尚书省三省分立，分别负责决策、审议和执行互相联系，相互制约。 （ 2）材料二法治思想的核心是什么？ (2分 ) （ 3）材料三中作者言论担心的是雅典民主的什么缺陷？（ 2分）它与材料一所述的制度有何本质区别？（ 2分） （ 4）请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果。 (6分 ) 答案： （ 1）三省分立，互相联系，相互制约。（ 2分）作用：提高了政府机构

27、的行政效率，有利于加强皇权（ 2分）；明朝丞相制度被废除（ 2分）； （ 2）要适时调整刑罚的轻重以维护君主的权威，保障君主专制统治（ 2分） （ 3）担心：直接的民主形式、抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味着不同的文化、政治素养的人管理国家，会导致国家权力的滥用和误用。（ 2分）区别：材料一所述的政治制度的实质是君主专制，雅典属于民主政治。（ 2分） （ 4）罗马人先后形成了 十二铜表法、公民法和万民法。 试题分析： （ 1）图 1体现的是唐朝的三省六部制，中央的三省门下、尚书、中书省分别负责审议、执行、决策，三省长官都是宰相，分散相权，三省相互牵制和监督，减少决策的失误，提高了行政效率，同时

28、加强皇权，保证了皇权的独尊。图 2是明朝的中央机构图，明太祖认为丞相是专权乱政的根源，所以废除丞相，以六部分理全国政务，皇帝统帅六部，君主专制进一步加强。 （ 2）朱元璋告诫孙子，乱世用重典，刑不得不重；你治太平世，用轻刑。不管用什么样的刑罚都是维护君主的权威。所以反应的法治要适时调整刑罚的轻重以维护君主的权威，保障君主专制统治。 （ 3）作者担心的是：雅典把权力交给所有的公民，采取直接的民主形式、抽签选举和轮流坐庄的参政方式，不要求国家的管理者具有真知灼见，不要求管理者具有专长，意味着不同的文化、政治素养的人管理国家，会导致国家权力的滥用和误用。雅典的是奴隶制民主政治，材料一所述的政治制度的

29、实质是君主专制，有本质的区别。 （ 4）在平民反对的贵族的斗争中，成文法出现了，典型的就是十二铜表法，使判刑、量刑有法可依；在罗马共和国时期，罗马公民受到法律保护，享有法律赋予的权利，罗马法用来调整罗马公民之 间的关系，适用范围主要限于罗马公民，所以称为公民法；随着罗马版图的扩展，要处理不同民族之间的关系，包括政治、经济、贸易、文化方面，公民法已经不能适应新的变化，所以万民法成为罗马统治范围内一切自由民的法律。综上所述，罗马人先后形成了十二铜表法、公民法和万民法。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部；古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 六部；古代希腊、罗马的政治制

30、度 雅典民主政治 直接民主；古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 从十二铜表法到万民法； (16分 )阅读下列材料： 材 料一 后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利归于己，以天下之害尽归于人 以我之大私为天下之大公，始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。 明夷待访录 原君 材料二 乾纲独断，乃本朝家法。 自 皇考 (雍正 )以来，一切用人听言，大权从未旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人者，盖与其权移于下，而作威作福，肆行无忌，何若操之自上，而当宽而宽，当严而严，此朕所恪守前规，不敢稍懈者。 乾隆实录 材料三 “只因宋初太祖太宗不识大体，立意把相

31、权拿归自己，换 言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了一 但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通览大局，来为有宋一代定制创法。 ” 以上均摘自钱穆中国历代政治得失 材料四 其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭刭一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？ 钱穆中国历代政治得失 序 请回答： （ 1）概括材料一中作者的核心观点。结合所学知识指出他这一思想产生的原因。(8分 ) （ 2）据材料二并结合所学知识，指出 “大 权从未旁假 ”的理由。 (2分 ) （ 3） 据材料三分析宋朝在政治体制上未能

32、有 “大变动 ”的原因有哪些 (4分 ) （ 4）结合明清相关史实说明，君主专制的强化不能简单地用 “专制黑暗四字来抹杀 ”。 (2分 ) 答案： （ 1）君主制度导致社会动乱、矛盾激化（或反对君主专制）。原因：政治上：君主专制强化；经济上：资本主义萌芽出现；商品经济发展；思想上：儒学的新发展（心学、理学走向极端）（ 8分） （ 2）理由：雍正皇帝设立了军机处；从此军国大事由皇帝一人裁决。（ 2分） （ 3）加强专制君权的需要（削弱相权）；缺乏人才。（ 4分） （ 4）明清君主专制的强化，促进了统一多民族国家的发展，为社会经济的繁荣和发展提供了可靠的政治保障。（ 2分） 试题分析： （ 1）在

33、黄宗羲看来，君主是天下之大害，把天下有利的事情归于自己，把天下有害的事情推给别人，把自己的自私自利认为是给天下人的大公无私，把天下看做自己的产业，世袭传承。所以黄宗羲反对君主专制。政治上君主专制强化，经济上资本主义萌芽出现，商品经济进一步发展；思想上儒学有了的新发展，心学、理学逐渐走向极端。 （ 2）雍正设立军机处，机构简单有官无吏，军机大臣品级不高，都由皇帝钦定，他们每日接受皇帝召见， 跪受笔录，军国大事由皇帝一人裁决。官员任免、生杀夺予，由皇帝一人决断。 （ 3）宋朝设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权，为了削弱宰相权力，加强皇权，增设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政

34、权、军权、财权，皇帝总揽大权。五代时期社会动乱， “王侯将相，宁有种乎，兵强马壮者为之 ”，对文化不重视，宋朝初期轻视文化，读书人少，人才匮乏，学术衰落，未能对宋朝制度创新做出贡献。 （ 4）明清时期君主专制加强，全国军政大权集中到皇帝手里，中央集权进一步巩固，是统一的多民族国家形成和继续发展的重要时期，各民族 彼此取长补短，共同发展，为社会经济的繁荣和发展提供了可靠的政治保障。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 宋朝；古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 君主专制加强；中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 黄宗羲。 （ 16分）阅读下列材料： 材料一 夷之长技三

35、：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 请于广东虎门外之沙角、大角二处，置造船厂一，火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人，分携西洋工匠至粤，司造船械，并延西洋舵师，司教行船演炮之法， 必使中国水师，可以驶楼船于海外，可以战 洋夷于海中。 魏源海国图志 材料二 在近代文明的转型中，世界力图 “改变中国 ”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。 “清代中国 ”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东

36、，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着 “清代中国 ”，不断催生着一个崭新的新中国。 裴钰改变中国 材料三 中国的启蒙运 动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程 中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。 郑大华主编民国思想史论 请回答： （ 1）材料一体现了魏源的核心思想是什么？有何重要影响？ （ 4分

37、） （ 2）据材料二及所学知识，回答在近代文 明的转型中促使中国 “内部改变 ”的指导思想分别有哪些？ （ 6分） （ 3）据材料三概括中国思想启蒙的特点，并指出导致这一特点的主要原因。（ 6分） 答案： 试题分析： （ 1）魏源在海国图志中提出师夷长技以制夷的主张，主张学习西方的战舰、火器、养兵、练兵的方法。并聘用西方技术人员制造船械以及演练的方法，强大中国水师，和夷人作战。魏源是早期主张经世致用、开眼看世界，主张学习西方的长处用来对付西方的侵略，虽然他的思想没有被当局采纳，但起到启迪人们向西方学习，寻求强国御侮之道。 （ 2）我们自己也在内部改变，这些实践有 洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，

38、新民主主义革命，一次次的改变就是为了民族的独立、国家的富强，而改变中国的过程就是新陈代谢的过程，一浪高过一浪，洋务运动以 “中体西用 ”为指导，器物上向西方学习；康有为、梁启超宣传维新思想，希望确立君主立宪；孙中山以三民主义为指导，努力实现民主共和；新文化运动以民主与科学为中心，后期转向马克思主义的宣传与学习；毛泽东把中国的革命实践和马克思主义结合起来创立毛泽东思想。 （ 3）西方社会转型是自发的，渐进的，从容的，是一种 仍醋陨 偷南执寺 墓 獭 泄 执 且恢滞庠春蠓 南执 谖鞣降那致院螅旧淼姆 沟缆繁淮蚨希 胫趁竦匕敕饨缁岬某潭炔欢霞由睿 鞲鼋撞憧 佳扒蟾磺坑 曛 溃 冉 闹泄 瞬欢系奶剿鳎 善魑锏街贫龋 儆芍贫鹊轿幕 睦蹋 删擅裰髦饕宓叫旅裰髦饕宓墓 獭 灾泄 俏 执 裘伞 br考点：思想解放的潮流 开眼看世界魏源；思想解放的潮流 中学为体，西学为用 中体西用；思想解放的潮流 维新思想 戊戌变法；思想解放的潮流 新文化运动 民主与科学； 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 民主共和； 20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想 新民主 主义。