2012年人教版高中历史选修四4.1中国民主革命先行者孙中山练习卷与答案（带解析）.doc

《2012年人教版高中历史选修四4.1中国民主革命先行者孙中山练习卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年人教版高中历史选修四4.1中国民主革命先行者孙中山练习卷与答案（带解析）.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012年人教版高中历史选修四 4.1中国民主革命先行者孙中山练习卷与答案（带解析） 选择题 孙中山于 1905年在日本东京成立了中国第一个资产阶级革命政党 同盟会，它由下列团体组成 兴中会 华兴会 光复会 日知会 A B C D 答案： A 试题分析：分析此题，考查的是相关史实，练习教材可知， 1894年孙中山在檀香山创立了中国第一个资产阶级革命团体兴中会，但广州起义失败了，这一时期国内出现多个资产阶级革命团体，孙中山在革命实践中深深地感到革命力量有迫切联合的必要。 1905年 8月，孙中山以兴中会、华兴会为基础，联络光复会部分成员，在东京成立中国同盟会。这是中国第一个资产阶级革命政党，所以

2、此题答案：为 A。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评：此题难度不大，主要考查学生对相关史实的掌握程度，要求学生对中国第一个资产阶级革命政党 同盟会相关史实熟练掌握。 1924年在广州成立的黄埔陆军军官学校，设立了政治部主任一职，下列中国共产党党员中曾经担任过此职务的是 A李大钊 B周恩来 C陈独秀 D毛泽东 答案： B 试题分析：分析题意，主要考查相关史实，联系教材知识，经历了数次革命失败后，孙中山深感革命之所以不能成功，是因为缺乏自己的革命武装， 1924 年，在广州成立黄埔军校，蒋介石担任校长，周恩来为政治部主任，黄埔军校为中国革命培养了一批军事骨干，答案：为 B。 考点：中国民主革

3、命的先行者孙中山 点评：此题很简单，主要考查学生对相关史实的掌握程度，要求学生掌握扎实的基础知识。 孙中山接受中国共产党反帝反封建的主张 ,最主要体现在 A同意改组国民党 B同意以 “党内合作 ”方式与共产党合作 C召开国民党 “一大 ” D 重新解释三民主义 ,发展为新三民主义 答案： D 试题分析：分析此题，实际上主要考查反帝反封建的主张与新旧三民主义的关系，旧三民主义缺乏明确的反帝主张，新三民主义明确表示反帝，并且主张普遍平等的民权，承认 “耕者有其田 ”，这明确体现了其反封建的主张，所以孙中山的新三民主义是最能体现其反帝反封建的，答案：为 D。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评：

4、此题难度较大，主要考查学生的分析理解能力，尤其是深刻理解孙中山新旧三民主义的区别。 辛亥革命后 ,孙中山进行反对北洋军阀的斗争 ,其核心目标是 A反对袁世凯独裁复辟帝制 B反对段祺瑞的独裁统治 C传播民族、科学思想 D维护共和体制和临时约法、 答案： D 试题分析：分析题干和选项，无论是反对反对袁世凯独裁复辟帝制，还是反对段祺瑞的独裁统治，都是在反对北洋军阀的反动统治， A、 B两项说法不全面，孙中山一生为民主共和而奋斗， C 项说法不符合他的主要革命目标，所以答案：为 D。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，尤其是要全面分析各个选项，切忌以偏概

5、全。 下列民国初期的重要历史事件。按时间先后顺序排列正确的是 护国运动 “二次革命 ” 袁世凯称帝 宋教仁遇制 A B C D 答案： B 试题分析：此题主要考查史实，联系课本可知， 1913年，袁世凯刺杀主张议会政治的国民党代理理事长宋教仁， 7月，孙中山发动二次革命，反对袁世凯的倒行逆施，失败后再度出走日本。 1915年，袁世凯复辟帝制，引发全国规模的反袁护国运动，袁世凯被迫取消帝制并于 1916年死去，所以此题答案：为 B。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评：此题 很简单，主要考查学生对相关史实的掌握程度，需要学生掌握扎实的基础知识。 1912年 3月孙中山颁布的中华民国临时约法反

6、映了广大人民的民主要求，主要体现在约法 A体现了三权分立的原则 B以法律形式否定了独裁专制的君权 C赋予国民以自由权利 D实行议会制和责任内阁制 答案： C 试题分析：分析题干，对中华民国临时约法进行了简评，即它反映了广大人民的民主要求，分析选项，应该找出哪一项符合广大人民的民主要求， ABD三项都是叙述的国家的政体形式和基本政治制度，和人民有关系，但都不如 C项和人民的民主要求更贴近，所以此题答案：为 C。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评：此题是一道程度型选择题，主要考查学生的分析比较能力，要求学生掌握这类题的做题方法 看哪一项最贴近题干意思。 以孙中山为代表的资产阶级革命派创立的中

7、华民国，在政治体制方面效仿的西方国家是 A美国 B英国 C俄国 D德国 答案： A 试题分析：分析此题，首先要知道以孙中山为代表的资产阶级革命派创立的中华民国的政治体制是什么，联系教材可知，中华民国临时约法规定中华民国是资产阶级共和国，按照三权分立原则组建政府， 实行议会制和责任内阁制，总统掌握行政权，是国家元首，这符合美国的政体形式，而英国是君主立宪制，而俄国和德国在进入资本主义社会后，仍然保留了专制君主，答案：为 A。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评：此题难度中等，主要考查学生的比较能力和识记能力，学生需要掌握选项中各个国家的政体形式，再和中华民国深入比较。 孙中山领导的辛亥革命实

8、现了 20世纪中国第一次历史性巨变 ,因为这次革命 A推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 B确立了资产阶级民主共和制度 C给予了人民充分的民主和自由权利 D结束了帝国主义在中国的殖民统治 答案： A 试题分析：分析选项，首先排除 D项，因为辛亥革命并没有结束帝国主义在中国的殖民统治，辛亥革命是中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。这个革命最直接的结果是通过暴力方式，一举推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度，这是辛亥革命最伟大的历史功绩，从此，民主共和的观念深入人心，为中国人民的革命斗争打开了一条新的宽阔道路，一般情况下，我们把这种国体上的重大改变作为 20世纪中国

9、第一次历史性巨变，答案：为 A。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评： 此题难度较大，主要考查学生的分析理解能力，尤其是 ABC三项，都是重大历史变化，关键是看哪一项对社会造成的震动更大，是一道程度型选择题。 下列孙中山有关民族主义的主张，在今天仍具现实意义的是 联合世界上以平等待我之民族 ,共同奋斗 (中国人民 )一律平等 ,无种族阶级宗教之区别 驱除鞑虏 ,光复我民族的国家 异种残之 ,外邦逼之 ,民族主义殆不可以须臾缓 A B C D 答案： C 试题分析：分析此题，首先要联系孙中山的民族主义的主张有哪些，再和现实相联系，第 “驱除鞑虏 ,光复我民族的国家 ”中的鞑虏指的是满清贵族，

10、而第 小项 “异种残之 ,外邦逼之 ,民族主义殆不可以须臾缓 ”中的异种指的也是满洲贵族，这两项都是适应当时社会背景的，满清政府是封建势力的代表，是资产阶级和人民共同反对的对象，不推翻清朝，中国就不能走向独立富强，但在社会主义新中国，满族是中华民族中的一部分，不应以 “鞑虏 ”、 “异种 ”等词语形容，而 和 的追求世界和中国民族平等的理念，直到今天仍试用当今社会，答案：为 C。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评：此题难度较大，学生需要深入理解孙中山民族主义的内容，并和当今社会 有机联系。 1912年 ,孙中山自豪地说 ,这是 “我国有史以来所未有之局面 ,吾民破天荒之创举也。 ”这里

11、“变局 ”和 “创举 ”是指 A辛亥革命的爆发 B清王朝的推翻 C中华民国的成立 D临时约法的颁布 答案： C 试题分析：分析题干，给出了确切的时间信息 1912 年，又有提示： “变局 ”、“创举 ”，变局意思是出现重大变化， D项从程度上来说达不到 “变局 ”这样的深度，而 ABC三项都可以说是变局，但还要符合 “创举 ”这样的特点，辛亥革命爆发前已经爆发过广州起义等多次资产阶级性质的革命起义，所以算不上创举，而清王 朝的推翻只是重大变局，没有 “创举 ”方面表现，答案：为 C。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评：此题难度很大，学生要深刻理解 “变局 ”和 “创举 ”的含义，并且和四

12、个选项逐一对比，得出答案：。 综合题 孙中山的思想经历了一个转变的过程，在转变过程中对中国社会或多或少产生了一定影响，阅读下列材料，回答问题： 材料一 “ 窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利、垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流 此四事者，富强之大经，治国之大本也。 我国家欲恢宏图，勤求远略，仿行西法以筹自强，而不急于 此四者，徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也。 试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观 ” 孙中山上李鸿章书（ 1894年 6月） 材料二 “革命为唯一法门。 ”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革

13、命成功之日， 废除专制，实行共和。 ” 孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说（ 1903年 12月） 材料三 “这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日， 国虽迟我革命，而已成功；我虽六年革命，而失败。 ” 孙中山国民党改组 问题（ 1924年 1月） 材料四 “我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。 ” 孙中山致苏俄遗书（ 1925年 3月） 请回答： （ 1）根据材料一和所学知识分析，孙中山认为 “徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图也 ”中的 “本 ”和 “末 ”分别是

14、指什么内容？ （ 2）根据材料二，孙中山为了达到革命的目的，在辛亥革命前组织上有什么重大行动？思想上用什么来体现他的革命主张？ （ 3）根据材料三、四，指出在孙中山晚年为了 “民族革命 ”的继续，在理论上有什么重大发展？发展的原因是什么？ 答案：（ 1） “本 ”是进行全面的维新变法。 “末 ”是引进生产技术和军事技术。 （ 2）组织上是 1894年成立兴中会， 1905年成立同盟会。思想上提出了三民主义。 （ 3）理论上提出新三民主义和三大政策。原因有：孙中山在一系列捍卫共和运动失败后的经验教训，十月革命和五四运动的启发，中国共产党和共产国际的帮助 试题分析：第一问：仔细阅读材料 1，孙中山

15、向李鸿章陈述了引进先进技术和军事技术，船坚炮利并不能使国家富强，要想使国家富强，要 “人尽其才，地尽其利，物尽其用，货畅其 流 ”，又举日本为例，即变法改革，本为变法，末为学习西方技术。第二问：题干要求回答组织和思想两方面，并且应该是辛亥革命前的，联系教材可知，孙中早期主要是成立了兴中会、同盟会，成立同盟会时颁布纲领，即三民主义，这是他最重大的思想成果。第三问：分析题干，时间限定是孙中山晚年，答题范畴是理论上的发展和原因，联系其晚年和共产党的接触及国际形势，以及他自身的经历，分析其发展的原因。 考点：中国民主革命的先行者孙中山 点评：此题难度较大，需要学生全面掌握孙中山早期和晚年革命思想的变化，还要广泛联系国际国内形势分析其原因， 考查了学生的分析理解能力和概括能力。