2011年福建省师大附中高二下学期期末模块测试历史卷.doc

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1、2011年福建省师大附中高二下学期期末模块测试历史卷 选择题 李大钊说： “历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者变动的比较少，后者则时时变动。 ”这是因为（ ） A历史学是人文学科，具有不确定性 B历史学家阐述历史，难免主观因素 C人类知识不断增长与历史观的变化 D历史认识总是越来越接近历史真实 答案： C 柏拉图主张让国家政权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是 ( ) A对雅典的民主制提出了不同的看法 B雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果 C坚定地支持雅典的民主制 D为自己进入仕途制造舆论 答案： A 克

2、伦威尔在施政纲领中说： “护国主为终身职务，与国会同掌立法权，与国务会议共同行使行政权 议会的议案必须经过护国主批准才能生效 ”。这表明（ ） 克伦威尔已经演变为封建专制君主 护国主实际操纵了立法权和行政权 克伦威尔严格遵守了共和国原则 克伦威尔以此建立了个人独裁 A B C D 答案： D 一位意大利爱国者在 1814年写到： “我这样说是痛苦的，因为没有人比我更能意识到我们应该向拿破仑表示感谢 但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐 ”。这段话反映出（ ） 拿破仑的对外战争在客观上有进步作用 拿破仑战争促进了意大利民族意识觉醒 拿破仑的对外战争具有侵略性的

3、一面 拿破仑战争防止了波旁王朝的复辟 A B C D 答案： B “一人称帝，天下骚然，志士仁人汗喘相告，而吾同志愈益奋大励，冒死以进。滇黔独立，文意豁然。 ”材料反映的是下列哪一历史事件（ ） A辛亥革命 B二次革命 C护国运动 D护法运动 答案： C 1925年初，土耳其改革者发动对旧式礼拜帽的批判，引起了社会上得强烈不满，但欧式帽还是在土耳其流行起来。在百姓中最流行的是鸭舌帽，因为在做礼拜时可以把帽舌反过来朝后戴，前额依旧可以贴在地上。这种现象反映了（ ） A现代与传统之间的一种妥协 B现代是假，传统是真 C传统是假，现代是真 D百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰 答案： A 1844年，德国著

4、名诗人海涅在西里西亚纺织工人中写到 “忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：德意志，我们在织你的尸布，我们织进三层诅咒 我们织，我们织！ ”这一作品若作为研究某一思想兴起的材料，这一思想是（ ） A民族主义 B社会主义 C自由主义 D民主主义 答案： B 俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志这一局面结束的事件是（ ） A二月革命的发生 B四月提纲的提出 C七月事件的发生 D十月革命的胜利 答案： C “单纯的流动游击政策，不能完成促进全国革命高潮的任务，而朱德毛泽东氏、方志敏氏之有根据地的、有计划的建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线，无疑是正确的 ”

5、。这是小明同学看过毛泽东诗集选后的摘录，请你判断上述摘录的内容所属的历史时期是（ ） A国民革命运动 B国共十年对峙 C抗日战争 D解放战争 答案： B 根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是 （ ） A新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段 B新民主主义革命属于资产阶级民主革命 C新民主主义革命禁止资本主义经济的发展 D新民主主义革命为社会主义创造前提 答案： C “一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边发表诗篇。 ”歌曲春天的故事中所指的 “诗篇 ”是中国改革开放的总设计师邓小平的哪一篇历史文献 （ ） A解放思想，实事求是，团结

6、一致向前看 B在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点 C一个国家，两种制度 D党和国家领导制度的改革 答案： B 19 世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是（ ） A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D伽利略 答案： C 孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是（ ） A知之为知之 B学而不思则罔 C有教无类 D因材施教 答案： C 我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化（ ） A专制皇权 B中央集权 C检察权力 D对农民的控制 答案： A 以下文字中，属于历史评价的是（ ） 90年前的 7月

7、23日 这是中国近代史上具有深远历史意义的一天 中国共产党第一次全国代表大会在上海举行 从此，中国革命的面貌焕然 新 A B C D 答案： B 下列最能完整反映梭伦改革特点的是 ( ) A坚决打击了奴隶主贵族的利 益 B满足了广大平民阶层的利益 C试图在中庸、公平、平等的基础上建立和谐社会 D没有满足各个阶层的利益 答案： C 史记 商君列传： “令既具，未布。恐民 之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙之北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。 有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。 ”商鞅这一举措的主要目的是（ ） A取得国君的赏识 B打击保守派和旧贵族 C取信于民，树立新法威信 D宣传变法

8、思想，驳斥守旧派 答案： C “（孝文帝改革）初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。 ”之所以会 “海内安之 ”，主要原因是均田制（ ） 没有改变地主的原有土地 限制了土地兼并 调动了农民的生产积极性 保证了统治政权的财政收入和劳役需要 A B C D 答案： A 王安石变法解决 “积贫 ”的指导思想是， “因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费 ”。为此他制 定的新法是（ ） 青苗法 募役法 保甲法 方田均税法 A B C D 答案： D 伽利略是意大利文艺复兴运动时期著名的物理学家、天文学家，是近代实验科学的奠基人之一。他热 情地宣

9、传和捍卫日心说，触犯了圣经和教皇，被判处终身监禁。 1983年，罗马教廷正式承认， 350年前宗教裁判所对伽利略的审判是错误的。对文中 “宗教裁判所 ”的认识最准确的是 （ ） A宗教裁判所主要是反对科学创新的一个机构 B宗教裁判所用野蛮的方式维护自己在人们心目中的权威，巩固在宗教生活中至高无上的地位 C宗教裁判所能够及时地顺应历史潮流，做出正确决策 D宗教裁判所反对日心说，因为太阳也不是宇宙的中心 答案： B 马丁 路德提出的 “因信称义 ”学说，其实质意义在于（ ） A否定了天主教会及其神学的绝对权威 B确立了 “依靠信仰才 能得救 ”的新教义 C维护了德国各阶层的利益 D为德国宗教改革奠

10、定了理论基础 答案： A 列宁说： “如果总的看一看 1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ”这表明农奴制改革（ ） A为资本主义发展扫清了障碍 B确立了资产阶级代议制 C促进了俄国的近代化 D阻止了革命在俄国的发生 答案： C 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说： “ 农民和地主之间存在敌对情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情， ” 在随后的改革中，化解农民敌对情绪的措施是（ ） A农民要接受村社的严格管理 B农 民只有支付高额赎金才能获得土地 C地

11、主有权决定保留哪块土地 D宣布农民无条件获得法律上的自由 答案： D 马克思说：（阿里统治下的）埃及是 “当时奥斯曼帝国的唯一有生命力的地方 ”。对此理解正确的是（ ） 埃及遏制了西方殖民主义的入侵 民族工业获得了前所未有的发展 埃及走上了资本主义道路 埃及成为地中海东部的头等强国 A B C D 答案： C “(7月 9 日 ) 命各部院堂官督司员将该衙门则例删改， (8 月 2 日 ) 命各省督府 整饬吏治，考核属员。 (8 月 30 日 ) 裁撤詹事府、通政司、光禄寺、鸿胪寺、太仆寺、大理寺等衙门，湖北、广东、云南三巡抚，河南总督，及京外大小冗员。 ”上述所引是发生在中国近代史上的一次重

12、大事件的片段，该事件是（ ） A洋务运动 B戊戌变法 C戊戌政变 D辛亥革命 答案： B 综合题 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王嬴政兼并六国后，创造性地为自己选择了 “皇帝 ”的名号。 “皇 ”代表着祖先神和其他一些神明，他们很多万世不朽。 “帝 ”则是上古人们想象中的主宰万物的最高天神。 “皇帝 ”的产生恰恰结合了二者。 何乐 为主编中国发现之帝国的流年 材料二 秦始皇消灭六国后，建立起一个地域辽阔的统一政权。而战国时期诸侯纷争的局面，使得 各地的经济、文化、社会发展都呈现出纷繁复杂的局面，这使得秦朝的统一政策很难推行。秦始皇采取一系列措施，对社会各个方面强制统一，使得大统一的观念变

13、为现实 与此同时 “大一统 ”的观念，又在新的现实的基础上，进一步升华。 葛剑雄主编千秋兴亡 六合一统 材料三 贞观十八年，当内奔的突厥请求在内地安置时，唐太宗不顾群臣的反对同意了，并解释说 “夷狄亦人耳，其 情与中夏不殊。人主患德泽不加，不 必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。 ” 他强调 “自古贵中华、贱夷狄，而今四海一家，就应该 “胡、越一体 ”。 资治通鉴卷一九七 材料四 清朝中央设有专门负责边疆民族事务管理的机构 理藩院。它起初只是管理蒙古事务，后来随着疆域的开拓，将新疆、西藏等地区的事务也纳入其内，凡爵禄、朝贡、定界、贸易、宗教诸政令，并归管辖。前代的

14、类似机构通常为礼部下属，而清朝的这一机构直接受皇帝领导，地位与六部等同，对驻边大吏有直接指导的权力。 早在入关之前，清已经颁布蒙古律书，行用于蒙 古地区，入关后不断修订，至乾隆六年修成蒙古律例，乾隆末年，其内容已扩充到 12卷， 209条。嘉庆年间对其又进行大规模增补修订。此外清廷也针对不同边疆地区颁布了一些区域性立法，如青海善后事宜十三条、回疆则例、钦定西藏章程等。 请回答： （ 1）结合材料一和所学知识 “皇帝 ”的称谓体现了什么思想？嬴政用 这一称谓的目的何在？（ 3分） （ 2）结合上述材料及所学知识，指出秦始皇采取哪些措施使 “大统一的观念变为现实 ”。你如何理解 “与此同时 “大一

15、统 ”的观念，又在新的现实的基础上，进一步升华 ”？（ 8分） （ 3） 材料一说明唐太宗的民族观是什么？这种民族观产生了哪些影响？（ 5 分） （ 4）根据材料二指出理藩院与以往类似机构有何不同？概括清朝民族立法的主要特点。（ 4分） 答案：（ 1）君权神授。（ 1分）加强皇帝的权威性，为建立和巩固政权提供依据。（ 2分） （ 2）政治：建立专制主义中央集权制度（建立皇帝制度、郡县制），经济：统一度量衡，统一货币；思想文化：统一文字；其它：大力开拓疆域，构筑全国交通网，统一车轨。（ 6分，写出其中的 6点得满分）秦始皇的措施巩固了统治，增强了统一的多民族国家的凝聚力。（ 2分） （ 3） “

16、四海一家 ”“胡越一体 ”。（ 2分） 有利于统一的多民族国家的巩固和发展；有利于汉族与少数民族之间的经济文化的交流；促进边疆地区的开发，少数民族地区的发展；加强了对边疆地区的管辖；唐代产生了胡汉混合，开放多元的新文化。（ 3分，写出其中 3点给满分） （ 4）理藩院职权扩大，地位提高（ 2分）立法特点：不断修订，因地立法。（ 2分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 7世纪时，日本奴隶社会面临严重危机。人们反抗情绪强烈，阶级矛盾不断激化；皇室和奴隶主贵族之间为了争夺劳动力和土地不断进行斗争。 年，圣德太子派到中国留学多年 的高向玄理、南渊请安归国，他们带回隋唐的封建统治制度和思想文化，并传授

17、给皇室贵族，为日本的封建化提供了思想基础。公元 645年日本进行了一场名为大化改新的变革运动，内容包括政治、经济、军事、礼仪等，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 大化改新后日本 “遣唐使 ”陆续又成行十余次，每次都携回大量汉籍佛经，日本朝野上下竞相赞写唐诗汉文。各级学校教授儒学。遣唐使还输入唐朝书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术，围棋、相扑、马球等体育活动也是从唐朝传入的。留唐学生、僧人还借用汉字偏旁或草体创造出日本的假名文字。 材料二 19世纪中期，日本幕府统治陷入严重的危机。农民反抗斗争此起彼伏，下级武士公然违反武家法规，日益强大的大名也开始挑战幕府的权威 ，美国舰队武力叩关，日本被迫开国

18、。 1 871年 11月，以岩仓具视为特命大使的 48人大型使节团前往欧美考察。他们先后访问了 12个国家，认真考察了各国政治、外交、法律、军事、经济、文教、风俗习惯等方面的情况。 1868 年至 1889年，明治政府推行了 “殖产兴业 ”“文明开化 ”“君主立宪 ”等一系列改革，日本走上了近代化道路。 请回答： （ 1）根据材料一回答大化改新给日本文化带来哪些影响？（ 2分，答对 2点即得满分） （ 2）日本大化改新和明治维新有何共同之处？（ 8分） （ 3）日本两次改革学习的对象分别是谁？日本选择它们为学习对象的共同原因是什么？（ 5分） 答案：（ 1）受儒家文明的影响；丰富日本文化艺术水

19、平；经过消化改造，融为日本民族文化。（ 2分） （ 2）都是在国内面临危机的背景下进行改革；都向当时先进的国家学习；都进行政治、经济、文化全方位的改革；改革后都完成社会转型，促进日本迅速发展。（ 8分） （ 3）对象是中国的唐朝和西方资本主义国家。共同原因：它们在当时都处于世界领先的水平，经济发达，制度先进 ，文化繁荣。（ 5分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “新生的美利坚面临的对手是最强大的国家，拥有最广大的殖民地，是唯一开始工业革命的国家，在北美投入正规军 9万多人 ” 华盛顿作为大陆军总司令赴任时，他发现这是一群从农村来的，服装各式各样的民兵，人们经常大打出手，并且不愿意续签从军契

20、约。 全军弹药只有 32箱，人均 9发子弹，不够发起一次战役，士兵们别说按期拿不到军饷，甚至常常饿着肚子 1776 年 3个月内，华盛顿丢失纽约和长岛，部队因为逃跑、伤亡和服役期满，减员 13000人，美国独立的美梦似乎要破灭了， 人们开始绝望。 材料二 1776年独立宣言宣布美利坚合众国诞生时， 13州结成的是松散联盟。中央政府权力很小，不设置国家元首。它只是 13个独立主权国家之间的一个协调机构，它没有全国性的法律和军队，无权向各州课税和规定商业活动。各州享有独立与主权，它们自行征税、征兵、发行货币，自行制定对外贸易政策。华盛顿将它比喻为： “沙粒扭成的绳子 ”。并写到 “如果不建立一个赋

21、有控制整个合众国的权力的政权，我认为，我们作为一个民族，其灭亡指日可待。 材料三 耶鲁大学斯特林法学与政治学教授布鲁斯 阿克曼在评价华盛顿时说：“他 的伟大不是智慧，而是道德 ”。 请回答： （ 1）依据材料一概括指出独立战争之初，华盛顿面临哪些严峻挑战？ (8分 ) （ 2）依据材料二，你认为美国建立之初，存在哪些弊端？美国采取什么措施解决这一问题。 (4分 ) （ 3）你如何理解阿克曼教授的这句评论？ (3分 ) 答案：（ 1）对手实力强大；军队未经训练，纪律涣散；经济困难，物质缺乏；战争失利，缺乏信心。（ 8分） （ 2）中央政府权力太小，各州政府权力过大。无法形成强有力的国家政权来稳定社会秩序，维护国家的利益和主权。通过 1787年宪法确立联邦制度，巩固政权。（ 4分） （ 3）华盛顿国家利益至上；战斗中身先士卒，与士兵同甘共苦；面对困难，坚忍不拔；坚持民主，不迷恋官位等。（言之有理，均可得分）（ 3分）