2010年厦门理工学院附属中学高一上学期10月月考历史试卷与答案.doc

《2010年厦门理工学院附属中学高一上学期10月月考历史试卷与答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年厦门理工学院附属中学高一上学期10月月考历史试卷与答案.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2010年厦门理工学院附属中学高一上学期 10月月考历史试卷与答案 选择题 据说周公东征以后， “封建亲戚，以藩屏周 ”。其中的 “封建 ”指的是 A实行宗法制 B进行封建改革 C分封诸侯国 D任人唯亲 答案： C 今天我们国家共划分为 23个省、 5个自治区和 4个直辖市。其中 “省 ”作为地方最高行政单位开始于 A西周的分封制 B唐朝的三省六部制 C秦朝的郡县制 D元朝的行省制 答案： D 学过古代中国的政治制度这一专题后，某班四位同学分别撰写历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是 A浅议我国早期国家政治制度的特点 B简议中国古代的选官制度 C论隋唐三省制度对中国历史的影响 D论清代皇权

2、与相权的相互制衡 答案： D 下面是某电视专题片中出现的一组镜头：徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾，据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代是 A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝 答案： C 常言道： “一方水土养一方人 ”，意即不同的地理环境会造成不同的风土人情。那么古希腊的地理环境对希腊的文明影响最大的是： A君主制的盛行 B小国寡民 C公民政治的盛行 D缺乏稳定的文明基础 答案： C 古希腊城邦政治的核心力量是 A执政官 B贵族 C公民 D首席将军 答案： C 下列不属于古希腊人海外贸易和海外殖民活动造成的影响的是 A形成宽松自由的社会环境 B较早接受平等互利

3、的观念 C有助于民主政治的建立 D有助于统一帝国的形成 答案： D 亚里士多德在雅典政制中说，雅典议事会的成员由 400人改为 500人，每（地区）部落出 50人，而在以前，每（血缘）部落则出 100人。上述变化发生于 A梭伦改革前 B梭伦改革时期 C克利斯提尼改革时期 D伯里克利任首席将军期间 答案： C 雅典民主制下的最高权力机构是 （ ） A民众法庭 B五百人会议 C公民大会 D十将军委员会 答案： C 古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法 有利于全体雅典人参与国家管理 提供了公民参与政治的均等机会 确保了公民大会决策的公正无私 忽视了参与政治者的能力与品德 A B C D 答

4、案： B 下列对雅典民主政治的看法，正确的是 A它为全体雅典人民所享有，是古代世界上独一无二的 B它是男性公民的民主，与古代世界上许多地方相似 C它是奴隶制度下的民主政治，也有许多不足的地方 D它与现代民主政治接近，现代民主政治不过是它的翻版而已 答案： C 观察下面反映中西政治体制的图示，这两种政治体制的相同点不包括 A都反映了中央各部门的关系 B都实行分权 C都体现了集权原则 D都具有民主性 答案： D 明史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代的君臣关系： “在宋以前有三公坐而论道的说法 到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站 到了明代，不但不许坐，站着都不行，

5、得跪着说话了 ”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A中央对地方的管理日益加强 B内阁制度日渐成熟 C中央的权力日益向帝王集中 D丞相权力被六部分割 答案： C 明代内阁和清代军机处的共同之处是 A统领六部，处理各种政务 B参与决策，并负责朝廷日常事务 C参与机要政务，但没有决策权 D负责各地的军政事务 答案： C 从西周的主要政治制度中可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是 A权力高度集中 B王权与神权结合 C严格的等级差别 D君主专制独裁 答案： C 九鼎是王朝统治权力的象征，对于春秋时期发生的 “楚王问鼎 ”事件，正确的认识是 春秋时期，一些诸侯国势力日

6、益壮大 春秋时期，周王的权威地位日益衰微 春秋时期，分封制受到冲击，难以维系 春秋时期，社会统治秩序发生动荡 A B C D 答案： A “秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玉玺，又独以玉，群臣莫敢用。 ”（史记集解）材料反映了 A秦朝时期人们以金玉为印 B皇权至上，皇帝独尊 C秦以前玉玺为皇帝独有 D皇权为民，与民共享 答案： B 秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令的产生方式是 A皇帝任命 B世代相袭 C考试选拔 D地方推荐 答案： A 下图所示的中国古代监察制度出现于 A秦代 B汉代 C唐代 D明代 答案： B 唐太宗时，大臣长孙无忌等撰写唐律疏议三十卷

7、解释律令条文，通行天下。这是我国古代流传下来的一部较为完整的法典。它颁布前审批时需要通过 尚书省 中书省 门下省 皇帝 A B C D 答案： C 唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了 A施政观念上的民主追求 B剥夺相权的创新设计 C行政运作程序的有效制衡 D弱化君权的重要进步 答案： C 针对唐中后期宰相 “事无不统 ”的教训，为了进一步分割宰相权力，宋太祖采取的创新措施有 设中书门下分掌行政权 废丞相，设六部直接管理国家政事 设枢密院掌管中央军政 设三司机构总管国家财政 A B C D 答案： B 唐宋通过改革中央官僚机构加强皇权的共同策略之一是 A形成 “中朝 ”决策机构

8、B分割宰相权力 C削弱地方权力 D以中书省为最高行政机关 答案： B 宋代官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是 A军功爵制 B察举制 C九品中正制 D科举制 答案： D 下图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是 A分封制 B宗法制 C三省六部制 D内阁制 答案： B 综合题 阅读下列图示，然后回答问题：（ 20分） 请回答： （ 1）图一反映了什么政治制度？创立于什么朝代？（ 4分） （ 2）图二政治制度的具体名称叫什么？它的确立对古代政治发展有何积极作用？（ 6分） （ 3）图三与前两幅图示的区别在哪里？图四机构的设立说明什么问题？（ 4 分）

9、 （ 4）上述材料反映了这个制度的演变趋势是什么？（ 2分） 如何评价这一制度？（ 4分） 答案：（ 1）专制主义中央集权制度。（或皇帝制、三公九卿制、郡县制） 秦朝（ 4分） （ 2）三省六部制（ 2分） 意义：分工明确，提高了行政效率；削弱了相权，加强了皇权；对后世产生了深远的影响。（答对 2点给 4分） （ 3）废除相权，加强皇权 （ 2分）说明君主专制空前强化（或君主专制达到顶峰）（ 2分） （ 4）趋势：相权不断削弱，皇权不断加强。（中央权力日益加强，地方权力日益削弱）（ 2分） 评价：前期，基本符合当时社会经济状况，有利于国家统一、社会安定，促进封建经济发展和文化繁荣。（ 2分）

10、后期（特别是明清时期），虽有利于巩固多民族国家的统一，但阻碍了中国资本主义萌芽发展，压制了民主思想的发展 背离了世 界潮流，造成近代中国落后于西方。（ 2分） 阅读下列材料：（ 14分） 材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。 史记 周本纪 材料二 三年， (周 )幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记 (当时各国记载的历史皆称史记

11、)曰： “周亡矣。 ” 史记 周本纪 材料三 “夏商周断代工程 ”于 1996年正式设定，成为中国 “九五 ”期间重点科技攻关计划项目。为了使工程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组，李铁映、宋健二人为工程特别顾问。聘任历史学家李学勤、碳 -14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程 “首席科学家 ”，主持由 21 位不同学科的专家组成的专家组工作。 陈宁： “夏商周断代工程 ”争议难平 请回答： （ 1）根据材料一指出，西周分封的对象主要有哪几类？ 3分 （ 2）根据材料二并结合西周宗法制的 特点与作用分析，为什么 “周太史 ”

12、发出“周亡矣 ”的感叹？ 7分 （ 3）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看，材料一、材料二所引用的史料属于哪一类 材料三中 “夏商周断代工程 ”所采用的研究方法有什么特点？ 4分 答案：（ 1）先代贵族、功臣、王族。 3分 （ 2）西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制；（ 3分）宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。（ 2分）周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影响了宗法制和分封制，动摇了西周统治。（ 2分）因此，周太史发出 “周亡矣 ”的感叹 。 （ 3）二手史料。（ 1分） 特点：多学科综合研究、利用现代科技进行研究、政府主导。（

13、 3分） 阅读下材料： 16分 材料一 梭伦改革的一项重要措施规定：根据每年的谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职： 第一等级： 500麦斗以上称为 “五百麦斗级 ”，可担任执政官、司库及其他一切官职。 第二等级： 300麦斗以上称为 “骑士级 ”，可担任执政官及其他一切官职 (司库除外 )。 第三等级： 200麦斗以上称为 “牛轭级 ”，只能担任低级官职。 第四等级： 200麦斗以下通称 “日佣级 ”，与一切官职无缘。 材料二 伯里克利执政时期，除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次，凡二十岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上

14、都拥有发言权和表决权。 请回答： （ 1）材料一中划分公民等级的依据是什么？在当时有怎样的历史意义？ 6分 （ 2）材料二与材料一相比有怎样的变化？说明了什么？ 4分 （ 3）依据材料并结合所学知识，简要说出雅典民主政治的局限性。 6分 答案：（ 1）按财产多少划分（ 2分）。在一定程度上打击了贵族专权的局面，促进了商品经济的发展，为雅典民主制度奠定了基础。（ 4分） （ 2）官职向一切公民开放，没有财产和等级的限制。说明雅典的民主程度大大提高，民主政治达到极盛。（ 4 分） （ 3）局限性： 范围：奴隶、妇女和外邦人被排除民主殿堂之外； 性质：原始的直接民主，适用于小国寡民的城邦； 抽签选举、轮流坐庄可以导致权力滥用或误用。（ 6分）